Читаем Денис-изобретатель полностью

Денис давно хотел побывать в пещерах, которые были не очень далеко от его поселка. И вот одним воскресным днем он вместе с дядей Ваней поехал на автобусе, чтобы вместе с другими туристами побывать в знаменитых пещерах. Ворона летела рядом с автобусом и периодически заглядывала в окно, проверяя, там ли Денис. Путь лежал через небольшой поселок, в котором автобус остановился на несколько минут, чтобы пассажиры могли перекусить и размять ноги.

Рядом с автобусом продавали надувные шары – привязанные ниточками к столбу, они стремились подняться в небо.



Денис купил себе четыре шара, клубок ниток, одну упаковку жевательной резинки, конфеты и печенье. Конфеты были большие и очень вкусные. Стоило положить их в рот, как они моментально таяли как льдинки. А жевательные резинки были очень клейкие и тягучие. Одну из них Денис зажал между пальцами и потом долго не мог их разъединить, так крепко они склеились между собой. Жевательную резинку, печенье и конфеты Денис положил себе в рюкзак, а к шарам привязал нитку из клубка и запустил их в воздух.

Он с интересом наблюдал, как шары на длинной нитке высоко поднимаются в небо и почти касаются облаков. На один из шаров села Ворона и клюнула его. Шар с громким звуком лопнул. Ворона подумала, что в нее стреляют охотники. Она от страха перевернулась в воздухе и унеслась в ближайшие кусты.



Тут автобус подал сигнал к отправлению. Денис быстро смотал нитки, взял шары в руки и сел в автобус. Автобус, натужно рыча, медленно поднимался по горной дороге. Наконец он остановился, и все увидели, что на крутом обрыве горы чернеет вход в пещеру.



Денис и дядя Ваня вместе со всеми вышли из автобуса и направились в пещеру. Ворона, немного подумав, полетела за ними.

В пещере было сыро и прохладно. Вначале они шли по длинному и узкому тоннелю, который постепенно расширялся и становился все больше.

– А как образовалась эта пещера? – спросил Денис экскурсовода.

– Эту пещеру сделала природа, – ответил экскурсовод. – Очень давно, много тысяч лет назад, здесь было море. Подводные течения размыли грунт, и образовалась пещера. Море потом ушло, а пещера, по которой текла вода, осталась.

Они пошли дальше и увидели необычайно красивую картину. Потолок пещеры освещался прожекторами и сверкал всеми цветами радуги.

– Это сталактиты, – пояснил дядя Ваня, показывая на каменные сосульки, которые свешивались с потолка пещеры. – Вода, которая просачивается через землю, растворяет соли и известь. Потом вода испаряется, а соль остается на потолке и образует вот такие красивые каменные сосульки.

Рядом с дядей Ваней и Денисом стояла большая группа младших школьников, которые тоже восхищенно разглядывали потолок высокой пещеры. Один из них, заглядевшись, выпустил из рук воздушный шарик, который медленно поплыл вверх и остановился в самой высокой части пещеры.



Малыш вначале подпрыгну, пытаясь дотянуться до шара, затем попробовал достать его палочкой, но все было напрасно. Шар был слишком высоко.

Вся группа стала обсуждать, как достать шар.

– Нужно принести лестницу, – говорили одни.

– Нужно позвать пожарных или скалолазов, – предлагали другие.

Но ни тот, ни другой вариант нельзя было использовать. Лестниц в пещере не было, пожарники и скалолазы были далеко. Малыш сидел на земле и горько плакал. Ему было очень жаль улетевший шарик.

– Может ты, Ворона, достанешь нам этот шар? – спросил дядя Ваня.

– Нет! Нет! – вскрикнула Ворона. – Я боюсь его, он очень сильно стреляет!

Она вспомнила, как совсем недавно пыталась сесть на такой же шар, но он так громко лопнул, что она чуть не оглохла. До сих пор в ее ушах звенел этот хлопок.

Малыш, услышав, что Ворона не хочет достать его шар, еще сильнее разревелся.

Денису стало жаль малыша, и он протянул ему свой шар, но тот отрицательно закачал головой и сквозь слезы сказал:

– Мой шар лучше, он больше и красивее. Я его хочу!

– Надо что-то придумать и достать ему шар, – сказал дядя Ваня, – а то он совсем расстроится.

– Я попытаюсь достать шар, – сказал Денис.

С этими словами он привязал к своему шару длинную нитку и отпустил его – так, чтобы он приблизился к тому шару, который был наверху. Но как ни старался Денис, его шар только тыкался и елозил по другому шару, а захватить его не мог.

– Не получается, – вздохнул Денис. – Нужно, чтобы мой шар крепко захватил другой, и тогда я их оба подтяну к земле. Но у моего шара нет рук. Что же делать, чтобы мой шар захватил другой? Для этого у него должны быть какие-то «цеплялки», и в то же время у него не должно быть никаких «цеплялок», потому что он круглый и резиновый. Как быть?



– Я понял! – воскликнул Денис. – На шаре не обязательно должны быть «цеплялки», это могут быть и «прилипалки».

С этими словами Денис снял рюкзак и что-то из него достал.

Как вы думаете, что хочет сделать Денис?



Перейти на страницу:

Все книги серии ТРИЗ

Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2

Перед вами вторая часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.Итак, приключения румяного весельчака и его друзей продолжаются! Еще бы, ведь им предстоит решить столько необычных задач: ненадолго превратить Колобка в ежика, упаковать гору подарков в маленький рюкзак, превратить врагов в друзей, попасть в заброшенную крепость, не выходя из двора, и многое другое!Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература / Прочая детская литература / Детская психология / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1

Каждый ребенок знает сказку о Колобке с трагичным финалом: Лиса съедает сбежавшего от бабки с дедкой героя. А если вообразить, что румяный душистый весельчак жив? Да еще и отправился навстречу приключениям? Легко! Это будет поистине увлекательнейшее путешествие!Вместе с Колобком маленький читатель познакомится с ребятами из детского сада, будет решать с ними занимательные задачки, отправится в зоопарк, придумает скучающим слонам новую игру, измерит длину кобры, смастерит коляску для малышки Лильки и многое другое! А поможет ему наука диалектика и методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).Таким образом, книга станет настоящим руководством для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Кроме того, это сделает его полноправным соавтором книги!Перед вами первая часть трилогии о Колобке.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература
Денис-изобретатель
Денис-изобретатель

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего – образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос – что можно сделать из: ● пустой полиэтиленовой бутылки; ● спичечной коробки; ● карандаша; ● футбольной камеры; ● тюбика помады?

Геннадий Иванович Иванов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова. Сопереживать и знаменитым полководцам и простым солдатам. Не путаться в фамилиях Кутузова, Жуковского, Невского. Смеяться над баснями Крылова и повестями Гоголя. С легкостью рассуждать о перипетиях судьбы персонажей «Войны и мира».И вы увидите, что в нашей стране станет патриотов намного больше, чем сейчас. И тогда они смогут и защитить, и не предать своих соотечественников. В этой книге собраны лучшие произведения русской классической литературы, посвященные любви к Родине. Читайте ее вместе с вашими детьми.

А. К. Рахманова , Александр Сергеевич Пушкин , Василий Андреевич Жуковский , Кондратий Федорович Рылеев , Максим Горький , Михаил Юрьевич Лермонтов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей