Читаем Денис-изобретатель полностью

Совершенно верно! Денис достал жевательную резинку, хорошо разжевал ее и приклеил к самому верху своего шара. Затем он отпустил этот шар на ниточке вверх и подвел его к тому шару, который улетел от малыша. Как только шары коснулись друг друга, они тут же слиплись. Денис осторожно потянул за ниточку свой шар, и вместе с ним пошел вниз и второй шар.



На земле он разъединил шары и передал один из них малышу. Тот быстро утер слезы и широко улыбнулся. Большой и красивый шар снова был при нем.

– Ты молодец, Денис, – похвалил дядя Ваня. – Придумал настоящее изобретательское решение! А теперь пойдемте дальше, впереди еще много интересного.

Чем дальше они углублялись в пещеру, тем более таинственной и загадочной она становилась.

Потолок пещеры поднимался все выше и образовывал высокий грот, сводчатые стены которого уходили высоко вверх.

– Интересно, а какова высота этого грота? – спросил Денис.

– Вероятно, метров 10 или 12, – ответил дядя Ваня. – Точно я сказать не могу, нам нечем измерить его высоту.

– Эх вы, изобретатели! – укоризненно сказала Ворона. – Сейчас я сама измерю и скажу вам, какова высота грота, – она яростно замахала крыльями и полетела наверх.

Через минуту Ворона опустилась и, тяжело дыша, сказала:

– До потолка ровно 24 взмаха крыльев. Я точно подсчитала, можете проверить.

Дядя Ваня засмеялся:

– Мы тебе верим, Ворона. А сколько это будет в метрах?

– Откуда я знаю?! Меня в метрах считать не учили. Я точно знаю, что сделала 24 взмаха крыльями.

Денис немного подумал и сказал:

– Если предположить, что каждый взмах крыльев Вороны поднимает ее на полметра, а всего было сделано 24 взмаха, значит, Ворона поднялась на 12 метров. Дядя Ваня, вы были правы, когда говорили о высоте пещеры.

Еще немного полюбовавшись сталактитами, они пошли дальше.

И тут перед ними открылась еще более удивительная картина. Они попали в другой зал, где купол пещеры уходил далеко вверх и скрывался в темноте. Даже голова немного кружилась, если долго туда смотреть. А внизу, прямо под ногами, находился глубокий провал. Его отвесные стены круто уходили вниз, и уже там, далеко внизу, виднелось озеро.

– Вот это да! – изумленно воскликнул Денис. – Никогда в жизни я не видел ничего подобного!

Они долго любовались необычной картиной природы и уже собирались уходить, когда Денис сказал:

– А какая здесь высота пещеры?

– А пусть Ворона слетает наверх и скажет нам, сколько взмахов крыльями она сделает, – смеясь, сказал дядя Ваня.

– Я не полечу! – крикнула Ворона. – Мне страшно! Там, наверху, совсем темно. Вдруг какой-нибудь камень вылетит оттуда и убьет меня? Ни за что не полечу наверх!

– Успокойся, Ворона! Не хочешь – не летай. Мы сами что-нибудь придумаем, чтобы узнать высоту пещеры.

Денис и дядя Ваня задумались.

Надувные шары, которые держал в руках Денис, легонько покачивались в воздухе, когда он прохаживался взад и вперед.

Наконец он радостно крикнул:

– Есть! Есть способ узнать высоту пещеры и без Вороны! Мы сейчас же это сделаем, – и он подтянул к себе один из шаров.



Что хочет сделать Денис?



Совершенно верно!

Денис привязал один шар к нитке катушки и, удерживая ее, дал шару улететь высоко вверх. Через некоторое время шар остановился – это означало, что он долетел до самого верха пещеры. Денис завязал узелок на нитке и сказал:

– Дома мы измерим длину этой нитки и узнаем, какая высота этой пещеры.

– Молодец, Денис! – сказал дядя Ваня. – Ты придумал очень правильный способ узнать высоту пещеры. А теперь пойдемте домой.

– Нет-нет! – возразил Денис. – Мы еще не узнали полную высоту пещеры. Мы узнали только половину. Видите, внизу есть озеро. И полная высота пещеры будет от поверхности этого озера и до потолка. Мы узнали только часть высоты пещеры. Нужно еще измерить, как далеко внизу находится озеро. Когда мы и это узнаем, вот тогда мы сможем точно сказать, какая полная высота пещеры от воды и до потолка. Для этого нужно узнать, как далеко внизу находится озеро.

Как вы думаете, уважаемые читатели, что для этого нужно сделать?



– Эх вы! Это же проще простого! – сказала Ворона. – Привяжите камень к нитке и бросьте его. По длине нитке узнаете, какая глубина этой пропасти. Тоже мне, изобретатели!

– Конечно, можно сделать и так, – согласился дядя Ваня. – Но камень тяжелый, он уйдет в воду и потянет за собой нитку. А нам нужно знать, сколько метров до поверхности воды, а не до дна озера. Как быть?



– Нужно бросить что-то тяжелое, что плавает в воде, – сказал Денис. – Например, какую-нибудь деревяшку.

Все стали озираться по сторонам и искать что-нибудь деревянное. Но вокруг были только камни да голые стены, на которых местами висели небольшие ледяные сосульки.

– Ворона, давай мы тебя бросим, – в шутку сказал дядя Ваня. – В воздухе ты сложишь крылья и будешь падать, а на воде ты их раскроешь и не утонешь.

– Вы с ума сошли! Я же плавать не умею! И вообще – я очень боюсь воды. Если мои крылья намокнут, я же летать не смогу. Я там внизу и умру. Вы ненормальные! – и Ворона обидчиво отвернулась от дяди Вани и Дениса.

Перейти на страницу:

Все книги серии ТРИЗ

Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2

Перед вами вторая часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.Итак, приключения румяного весельчака и его друзей продолжаются! Еще бы, ведь им предстоит решить столько необычных задач: ненадолго превратить Колобка в ежика, упаковать гору подарков в маленький рюкзак, превратить врагов в друзей, попасть в заброшенную крепость, не выходя из двора, и многое другое!Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература / Прочая детская литература / Детская психология / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1

Каждый ребенок знает сказку о Колобке с трагичным финалом: Лиса съедает сбежавшего от бабки с дедкой героя. А если вообразить, что румяный душистый весельчак жив? Да еще и отправился навстречу приключениям? Легко! Это будет поистине увлекательнейшее путешествие!Вместе с Колобком маленький читатель познакомится с ребятами из детского сада, будет решать с ними занимательные задачки, отправится в зоопарк, придумает скучающим слонам новую игру, измерит длину кобры, смастерит коляску для малышки Лильки и многое другое! А поможет ему наука диалектика и методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).Таким образом, книга станет настоящим руководством для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Кроме того, это сделает его полноправным соавтором книги!Перед вами первая часть трилогии о Колобке.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература
Денис-изобретатель
Денис-изобретатель

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего – образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос – что можно сделать из: ● пустой полиэтиленовой бутылки; ● спичечной коробки; ● карандаша; ● футбольной камеры; ● тюбика помады?

Геннадий Иванович Иванов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова. Сопереживать и знаменитым полководцам и простым солдатам. Не путаться в фамилиях Кутузова, Жуковского, Невского. Смеяться над баснями Крылова и повестями Гоголя. С легкостью рассуждать о перипетиях судьбы персонажей «Войны и мира».И вы увидите, что в нашей стране станет патриотов намного больше, чем сейчас. И тогда они смогут и защитить, и не предать своих соотечественников. В этой книге собраны лучшие произведения русской классической литературы, посвященные любви к Родине. Читайте ее вместе с вашими детьми.

А. К. Рахманова , Александр Сергеевич Пушкин , Василий Андреевич Жуковский , Кондратий Федорович Рылеев , Максим Горький , Михаил Юрьевич Лермонтов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей