Читаем Денис-изобретатель полностью

Денис и дядя Ваня внимательно слушали пасечника. Они знали, что в этой задаче, как и во всякой другой, нужно сделать так, чтобы все делалось само, а для этого следует использовать ресурсы и преодолеть противоречия. Они знали, что в данном случае медведь сам должен убежать с пасеки. А вот какие использовать ресурсы?

– Скажите, пожалуйста, – обратился к пасечнику Денис, – что это у вас растет рядом с пасекой? – и он показал на фотографию.

– Там у меня растут овощи, картошка, лук, а рядом с ними табак и перец. У меня очень крепкий табак, а перец такой злой, что один маленький кусочек попробуешь, так целый день все во рту горит. А если перец или табак в нос попадут, тогда вообще три дня чихаешь. А зачем это вам? – поинтересовался пасечник.

– С их помощью мы отучим медведей приходить на вашу пасеку.

Дядя Ваня и Денис хитро улыбнулись.

А вы уже догадались, что они придумали?



Если пока еще не догадались, вспомните, какими свойствами обладают мелкий табак и перец, и попробуйте эти свойства применить для того, чтобы медведь не ломал улья. Прежде чем читать дальше, подумайте и обсудите возможную конструкцию.



На следующий день дядя Ваня и Денис пошли на пасеку. Они попросили пасечника очень мелко нарезать табак и перец, истолочь и хорошо высушить. Табак и перец они смешали между собой и положили в бумажные пакетики. Эти пакетики развесили на ниточках так, чтобы те почти касались крышек и стен ульев. Пакетики висели в воздухе и не мешали пчелам залетать в ульи и вылетать из них. Кроме того, они попросили у пасечника соты, в которых был мед, и тоже запрятали в них перец и табак. Эти соты были положены прямо на крышки ульев, а некоторые – на землю.

– Вот теперь угощенье для медведей готово, – сказал Денис.

– Медведи приходят к пасеке обычно вечером, когда начинает темнеть, – сказал пасечник. – Останьтесь у меня до вечера, и мы посмотрим, как работает ваше изобретение.

Денис и дядя Ваня согласились. Они ушли в глубину леса и расположились так, чтобы им были видны ульи, но их самих заметить было нельзя.

Вскоре наступил вечер. Из кустов, осторожно ступая лапами и оглядываясь, вышел медведь.



Он подошел к первому улью и увидел, что на земле и на самом улье лежат вкусные кусочки сот с медом. Он схватил их и, не пережевывая, проглотил.

Конечно, этого ему показалось мало, и он стал отдирать крышку улья, чтобы добраться до настоящего меда. Пчелы тучей носились вокруг него и пытались прокусить его толстую шкуру. Медведь только лениво отмахивался от них лапой и продолжал ломать улей. Ломая его, он разорвал лапой и несколько пакетиков с перцем и табаком. Едкая мелкая смесь облаком окружила медведя. И как только он глубоко вздохнул, перец и табак забились в его нос и глотку. От нестерпимой боли медведь зажмурился и громко чихнул. При этом он так сильно мотнул головой, что ударился мордой о крышку улья.

Перец и табак взметнулись еще большей тучей. Они проникли не только в рот и нос медведя, но и в глаза и уши. Взревев от нестерпимой боли, медведь стал с силой тереть лапой глаза и нос. Табак и перец еще больше въедались в них и жгли все сильнее.



Зажмурив глаза и обхватив лапами нос и уши, медведь встал на задние лапы и, громко чихая, с ревом побежал в лес, где с большим трудом нашел свою берлогу и залег в ней.



Измученный и обессиленный медведь лежал в берлоге и скулил:

– В этих ульях мед очень противный, я никогда к ним больше не подойду.

С тех пор медведь действительно перестал ходить на пчелиную пасеку и ломать ульи.

А теперь предлагаем для самостоятельного решения очень непростую задачу. Не знаем, получится у вас ее решить или нет, но в любом случае вы приобретете опыт. А это дорогого стоит. Успехов вам!

Задачи от Дениса

Задача № 37. Еще одна защита от медведя

Предложите еще один способ защиты пасеки от медведя. Напоминаем: медведь очень умное и осторожное животное. Он ведет одиночный образ жизни. Свою территорию, на которой обитает, он охраняет и помечает ее различными способами. При необходимости он рычит, и непрошеный гость уходит с его территории.


Подсказка

Для решения задачи воспользуйтесь следующим вариантом идеального конечного результата: медведь сам себя прогоняет с пасеки. Найдите ресурсы и примените их. Но для этого нужно разрешить противоречие: медведь должен быть на пасеке, чтобы отгонять другого медведя, и медведя-«охранника» не должно быть на пасеке, потому что он сам может поломать все ульи.

Если будет трудновато, прочитайте еще раз главу 8 «Как Денис спасал птенцов» и главу 9 «Как посчитали рыбу в пруду». Противоречие нужно разрешить в пространстве. Но что разделить в пространстве и как разделить – это вы уже должны решить сами. Успехов вам!

Глава 13

Как построили мост через пропасть

В воскресный день дядя Ваня предложил Денису совершить небольшой поход в горы. Денис с удовольствием согласился и сказал:

– Я знаю, что у подножья горы есть река, мы по пути немного порыбачим на ней и пойдем дальше. Для рыбалки я прихвачу с собой складной рыболовный спиннинг.

Перейти на страницу:

Все книги серии ТРИЗ

Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 2

Перед вами вторая часть красочно иллюстрированной и захватывающей трилогии «Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких», которая знакомит детей с элементами диалектики и ТРИЗ и их практическим применением.Благодаря ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) ребенок развивает творческое мышление, учится решать сложные задачи и находить нестандартные решения, овладевает навыками изобретательства, мыслит креативно, новаторски, уходит от шаблонного мышления.Итак, приключения румяного весельчака и его друзей продолжаются! Еще бы, ведь им предстоит решить столько необычных задач: ненадолго превратить Колобка в ежика, упаковать гору подарков в маленький рюкзак, превратить врагов в друзей, попасть в заброшенную крепость, не выходя из двора, и многое другое!Книга адресована детям дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, она может быть не только хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей, но и апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных классов современной школы.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература / Прочая детская литература / Детская психология / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1
Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. Часть 1

Каждый ребенок знает сказку о Колобке с трагичным финалом: Лиса съедает сбежавшего от бабки с дедкой героя. А если вообразить, что румяный душистый весельчак жив? Да еще и отправился навстречу приключениям? Легко! Это будет поистине увлекательнейшее путешествие!Вместе с Колобком маленький читатель познакомится с ребятами из детского сада, будет решать с ними занимательные задачки, отправится в зоопарк, придумает скучающим слонам новую игру, измерит длину кобры, смастерит коляску для малышки Лильки и многое другое! А поможет ему наука диалектика и методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).Таким образом, книга станет настоящим руководством для развития мышления и фантазии ребенка, его умений преодолевать шаблонные ответы и видеть задачу с многих сторон. Кроме того, это сделает его полноправным соавтором книги!Перед вами первая часть трилогии о Колобке.

Зоя Григорьевна Шустерман , Михаил Наумович Шустерман

Детская литература
Денис-изобретатель
Денис-изобретатель

Перед вами книга, предназначенная для пробуждения и развития изобретательских способностей (прежде всего – образного и системного мышления) у детей младшего и среднего школьного возраста. Хотите узнать, как: помочь вороне, у которой белки разрушили гнездо; выгнать мышей из дома (так, чтобы ни одна мышь не пострадала); поймать улетевший воздушный шарик; заставить окно само закрыться, когда начнется дождь? Вы сможете сами ответить на эти и многие другие вопросы, поупражнявшись в решении изобретательских задач. Вместе с главным героем книги, пятиклассником Денисом, вы научитесь в любой самой обычной житейской ситуации видеть множество возможностей для творчества. Проверьте свои изобретательские способности прямо сейчас! Ответьте на вопрос – что можно сделать из: ● пустой полиэтиленовой бутылки; ● спичечной коробки; ● карандаша; ● футбольной камеры; ● тюбика помады?

Геннадий Иванович Иванов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей
Военно-патриотическая хрестоматия для детей

Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова. Сопереживать и знаменитым полководцам и простым солдатам. Не путаться в фамилиях Кутузова, Жуковского, Невского. Смеяться над баснями Крылова и повестями Гоголя. С легкостью рассуждать о перипетиях судьбы персонажей «Войны и мира».И вы увидите, что в нашей стране станет патриотов намного больше, чем сейчас. И тогда они смогут и защитить, и не предать своих соотечественников. В этой книге собраны лучшие произведения русской классической литературы, посвященные любви к Родине. Читайте ее вместе с вашими детьми.

А. К. Рахманова , Александр Сергеевич Пушкин , Василий Андреевич Жуковский , Кондратий Федорович Рылеев , Максим Горький , Михаил Юрьевич Лермонтов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей