Боли могут быть связаны со стискиванием челюстей, когда опасно возражать и лучше «прикусить язык». Отмечается сильное сжатие зубов, особенно ночью, которое доходит до «зубовного скрежета» и приводит к повреждению эмали. Наблюдается склонность к покусыванию губ, навязчивому обгрызанию ногтей, карандаша, кончика ручки. Эти проявления усиливаются во время жевания и разговора. При обострении боли больные обращаются к стоматологу.
Приступы начинаются внезапно и тяжело, без какого-либо явного провоцирующего фактора; за несколько недель боли нарастают настолько, что существенно ограничивают повседневную активность. Во время приступа головной боли пациенты часто возбуждены и могут даже биться головой в попытке облегчить боль. Для истероидных женщин типичны яркие, образные и отчетливо предметные ощущения: гвоздь в голове, игла в сердце, раскаленный шар в животе и т. п.
Типично, что пациенты реагируют не на анальгетики, а на нейтральные лекарства, от которых ожидается обезболивающий эффект. Душевная боль, в отличие от телесной, не поддается самовнушению. Необходимо выявить неосознаваемое чувство вины и низкую самооценку. Близким пациента следует учесть, что болевое поведение подкрепляется вниманием к нему и тормозится при игнорировании его окружающими.
Боли в суставах
возникают при блокировании инициативы, когда нужно оправдание своей пассивности: «Боль не дает шагу шагнуть, сковывает по рукам и ногам». Боли в суставах руки, особенно правой, бывают при желании ударить, но «пусть лучше у меня рука отсохнет!». За болями в коленях может стоять подавленное детское желание «топнуть ногой», чтобы настоять на своем.Для больных артритом характерны:
• выраженная потребность в физической активности до заболевания;
• сдерживание чувств;
• неуравновешенность и отсутствие полюсов мягкости и жесткости;
• стремление к господству и в то же время – к самопожертвованию;
• сверхсовестливость, обязательность, уступчивость, склонность подавлять агрессию и вражду;
• сверхнравственное поведение и склонность к депрессиям.
Дети с ревматоидным артритом флегматичны, эмоционально уравновешенны, сдержанны, благоразумны, рассудительны, чувствительны. Их отличают недоверчивость, осторожность, повышенный самоконтроль. Они более приспособляемы к условиям окружающей среды и более зависимы от других.
По сравнению со здоровыми детьми они более замкнуты и менее общительны, неторопливы, спокойны, исполнительны, менее склонны к риску. Длительное течение заболевания делает детей более практичными, реалистичными, они полагаются на себя, не обращают внимания на физические недостатки.
Радикулит
только у 15 % людей связан с патологией позвоночника. Локализация болей обусловлена психологически. Шейный радикулит развивается при чрезмерном стремлении к самоутверждению, когда оно требует постоянного волевого напряжения с упрямыми попытками достичь однажды поставленной цели («Выше голову!»). Грудной радикулит возникает в ситуации, которая подавляет человека, заставляет переживать печаль, отчаяние, утрату мужества. Острый поясничный радикулит – прострел – возникает после психической перегрузки, обиды, сексуальной неудачи. Хронический поясничный радикулит встречается чаще у тех, кто скрывает свою неуверенность за прямой осанкой, а также у тех, кто согнулся под грузом повседневных забот.Детям с костно-суставными проблемами свойственны подозрительность, гиперчувствительность, маскирующая психастеничность и зависимость. Объектные отношения характеризуются амбивалентностью эмоций, стремлением к независимости при переоценке собственных возможностей. Обычно такие дети перегружены амбициозными планами своих родителей и выполняют их на пределе сил. Им свойственны хронические истощающие переживания «несения непосильной ноши, которую нельзя бросить». Они испытывают острую потребность в психологическом отдыхе, разгрузке, уменьшении обязанностей без угрозы лишиться признания и любви.
Макгилловский болевой опросник (McGill Pain Questionnaire, MPQ) для многомерной оценки болевого синдрома разработал Рональд Мелзак (Melzak R., 1975), сотрудник канадского Университета Макгилла. Опросник адаптирован Корниловой Л. Е. и др., 2014.
Опросник содержит 78 слов – дескрипторов боли, сведенных в 20 субшкал по принципу смыслового значения и образующих три главных шкалы: сенсорную (перечень ощущений боли), аффективную (воздействие боли на психику) и эвалюативную (оценка интенсивности боли). В каждом подклассе дескрипторы расположены по нарастанию интенсивности, обследуемый должен выбрать один из них, наиболее соответствующий.
Обведи кружком по одному пункту в любом (не обязательно в каждом) из 20 списков.
Какими словами ты можешь описать свою боль?
Какие чувства вызывает боль, какое воздействие оказывает на психику?