Читаем Детские психологические травмы и их проработка во имя лучшей жизни полностью

Как собирать войско со всех своих владений, разбросанных по всей стране? Пока доскачет гонец куда-то на другой конец страны… А если того гонца убьют по дороге? А если даже доскачет, то пока небольшой отряд прибудет с одного конца страны в другой… Да уже король все прознает о готовящемся нападении. Да и в любом случае, вряд ли отрядам с разных концов страны удастся собраться в одном месте. Ведь им придется пересекать владения других вассалов короля. А среди них найдутся и такие, которые не хотят с королем ссориться. Они, пожалуй, дадут бой заговорщикам. Да и королю настучат. В общем, с помощью таких новых правил Вильгельм Завоеватель полностью подчинил себе всю страну, всех, таких своевольных ранее и склонных к перманентным междоусобным войнам графов, герцогов и баронов.

Вильгельм Завоеватель благодаря своему развитому уму, своему нешаблонному мышлению и навязыванию обществу, внешней среде, своих новых правил стал безраздельным хозяином огромной прекрасной страны – Англии. Берите пример с этого человека, изучайте методы его деятельности, навязывайте окружающей среде свои правила, станьте таким же приспособляющим окружающую среду под свои цели, как Вильгельм Завоеватель! Кстати, не с него ли брал пример такой владелец абсолютной власти, как Сталин? Он тоже никому из подчиненных не давал слишком много власти, постоянно разделял и перекраивал их сферы влияния (почитайте историю советской разведки, контрразведки и НКВД времен Сталина и сами убедитесь в этом).

Кто сейчас никто, может стать всем: реальная практика


Все это хорошо,

скажете вы, стать доминантом в какой-то компании и управлять ею, никому из субдоминантов не давая много власти в одной какой-то сфере влияния на подчиненных. Однако как же это сделать, если пока что я нахожусь, наоборот, в зависимом положении и терплю насилие от абьюзера и просто не имею ресурсов для социального подъема?

Я вам на это скажу, что все в ваших руках. Помните одно: можно подняться, будучи никем. Вы думаете, кем был этот Вильгельм Завоеватель, который покорил целую страну Англию? Он даже не был французским или каким-то иным королем. Он был, как я написала выше, вассалом французского короля. Он – наглядный пример того, к чему приводила вассальская вольница, когда (до новых, введенных Вильгельмом Завоевателем правил) герцогам давали слишком много земель! Да, он был герцогом Нормандским. И самостоятельно взял и собрал войско и двинул на Англию. Заметьте, не французский король двинул свои войска на Англию, а простой герцог, фактически один из вассалов короля. Чего это он такое о себе возомнил, будто он может претендовать на английский престол? Да просто решил, что он его достоин, и все. Сейчас я расскажу вам о Вильгельме Завоевателе, чтобы вы не думали, что ему его герцогская, а потом и английская корона легко достались. Вы думаете, что он родился в богатой семье и просто унаследовал герцогство? Вы ошибаетесь. У него даже не было законного отца. Он был бастардом, его так и называли Бастард. И мать его была простой женщиной – прачкой. Да-да! Прачкой! И брак с отцом Вильгельма – герцогом Нормандским оформлен у нее, разумеется, не был. Ну, развлекся герцог с какой-то прачкой… Мало ли таких случаев было? Дети от таких связей часто пропадали в безвестности. Но Вильгельм был не таков, чтобы не попробовать продвинуться в социуме.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Самоутверждение подростка
Самоутверждение подростка

На основе богатого историко-психологического материала раскрывается содержание феномена самоутверждения личности. Субстратный, атрибутивный, структурный, функциональный и генетический виды анализа проблемы позволяют построить авторскую системно-генетическую концепцию утверждения личностью ценности собственного Я. На материале лонгитюдного исследования подростков проверяется основная теоретическая гипотеза о том, что самоутверждение личности является базовым личностным конструктом, закономерно и системно изменяющимся в процессе взросления. Решение подростком таких задач, как формирование половой идентичности, принятие гендерных ролей и перестройка отношений с родителями определяет предмет и средства его самоутверждения. Вывод об общих закономерностях самоутверждения личности делается на основе сопоставления данных, полученных на подростковом возрасте, с особенностями взросления в период юности и ранней взрослости. Обсуждается проблема компенсаторных возможностей личности при различных условиях депривации. Книга предназначена для специалистов в области психологии личности и психологии развития.2-е издание, исправленное и дополненное

Наталья Евгеньевна Харламенкова

Карьера, кадры / Детская психология / Образование и наука
Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет
Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет

Рождение ребенка – большая радость для родителей! Если вы хотите, что-бы ваше чадо выросло умным, любознательным и всесторонне развитым, об этом надо позаботиться с первых дней его жизни. В этом вам поможет оригинальная методика Глена Домана, главным принципом которой является гармоничное развитие ребенка – как интеллектуальное, так и физическое. В книге пошагово описаны методы развития двигательных навыков и равновесия с самого рождения малыша, приемы обучения чтению, счету и запоминания больших объемов информации без усилий и напряжения. Учебный материал вы сможете изготовить из подручных средств и легко адаптировать для своего ребенка. А рассказы опытных родителей и последователей Глена Домана помогут вам выбрать то, что оптимально подходит именно вашему малышу.

Е. А. Страубе

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука