Движуха

Мне не нужны люди с "нищетой духа".

"Как страшно жизни сей оковы

Нам в одиночестве влачить.

Делить веселье все готовы -

Никто не хочет грусть делить".

Михаил Юрьевич? Так вы ж не поняли! Это ж хорошо! Или Твена не читали? - "Горе нужно пережить в одиночестве, но радость - чтобы познать в полной мере - нужно разделить с другим человеком". - Ой, извините, эпохи чуть разные.

Но смысл-то от эпохи не меняется. Каждый человек - немножко "зеркало". Зеркало более отражает, усиливает свет, чем поглощает его. Так и человек. Если радость - усиливает демонстрируемую ему радость. Если грусть... самоопечаленный замкнутый контур.

- социальность;

Мои люди должны хорошо понимать друг друга, взаимодействовать между собой.

Ну... уровень вздоха-взгляда оставим любовникам, а вот слово, жест... бойцы в отряде, мастера в бригаде, команды землемеров или торговцев... - с полуслова. Иначе... хоронить замучаюсь.

***

Конец сто тридцать четвёртой части

Часть 135 "Ой, пропадёт, - он говорил, - твоя буйна г...".

Глава 68

4

Хорошо видно, что ни Сократ с его индивидуалистическим самосовершенствованием, "с кошкой, которая гуляет сама по себе", ни средневековая схоластика, с вбиванием стандарта в одинаковые, но одинокие головы и задницы, ни Макаренко, с упором на коллективный труд, не соответствуют вполне моим целям.

Значит, нельзя взять готовую пед.систему из опыта человечества, провести минимальные изменения, типа: выкинуть из кириллицы фиту и ижицу, и вперёд. Пусть они там... по книжке читают, по инструкции действуют.

"Книжки и инструкции" нужно придумать самому. Потому что вспомнить... не получится. В природе такого нету. А местные? - Придумают. Когда-нибудь.

Чисто к слову. Комплектный пед.процесс много "дороже" (в человеко-днях) техпроцесса здешнего железоделательного производства. Домница, по сравнению с методичкой по геометрии - детская игрушка.

Если вы ошиблись с домницей, и она развалилась после первой плавки - нетрудно подумать, исправить и построить новую. А вот если накосячили с методичкой, то поймёте это... через годы. Когда выяснится, что дети, например, синусов не знают. И их всех придётся переучивать.

Ещё: вариаций руд, угля, воздуха, режима в домнице... возможных сочетаний - много. Но ничтожно мало, по сравнению с множеством разных людей.

Хуже: люди - разные, но дети - "разнее".

Пример: ребёнок в полгода произносит примерно 600 звуков, к двум годам - 40 звуков родного языка. Не "одарённость", которая "даётся одному из тысячи", а возможность, которая даётся каждому. И почти каждым утрачивается.

Монтень: "чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому".

У вас есть это - "больше ума", коллеги?

У меня? - У меня - нет. Но я осознаю и стараюсь.

К концу августа у нас собралось что-то похожее на множество идей в разной степени проработки. Идей в части: что делать с детьми.

Есть вариант Петра Великого: отправить на мануфактуры. Есть вариант Ивана Грозного: пусть побираются.

Звиняйте хлопци цари, но я не настолько "Великий" и недостаточно "Грозный", чтобы следовать такому "царскому пути". Поэтому: лечить, кормить и воспитывать. Систематически.

"Дырявая", надо сказать, система. "Тут - понял, тут - не понял, а тут - и понимать пока нечего". Или, говоря оптимистически: обширное пространство для свободной инициативы масс. В смысле: учителей.

И не только: Хотен, "главный сказочник" Всеволжска непрерывно долбал меня предложениями по внесению скоморошества в создаваемый ПП.

Я про педагогический процесс. А не про то, что вы сразу подумали.

Он хотел? - Он получил.

На "Святой Руси" нет кукольного театра. Про русские игрушки я уже... А вот вариаций Петрушки или, там, Буратино из родных осин - нету. Не хорошо, надо спрогресснуть. Лет эдак на полтыщи. Первое упоминание кукольного театра в России - 1636 г.

Тут я ему и всунул. Два варианта игровых кукол. В смысле: не тех, которыми играют, а которые сами на сцене играют. На руку надеваются (перчаточные) и на ниточках болтаются (марионетки). Вообще-то типов кукол - семь, там ещё и плоскостные для "театра теней" есть.

На первых двух типах я остановился. Вижу: выключило мужика. Но не надолго.

-- А это... Змей Горыныча отдашь?

Речь про огнедышащего змея, которого я как-то сделал по образцу Т-34 с кремешками.

-- Да на что оно тебе? Петрушка, Марфушка, зверушка...

-- Сказку ставить буду. Свою. "Змей Горыныч и три царевны". Помнишь, я тебе сказывал раз у костра? Ты ещё ржал до упаду.

Бл-иин! Артистическая натура. Даже где-то оху... художественная.

-- Хотен! Там - дети. Им "про это" нельзя.

-- Да? Так они и так всё знают. Ладно. Для детей переделаю. Будет сказка "Змей Горыныч и три богатыря".

Мда... Интересно будет посмотреть. Как Горыныч решится жениться на трёх богатырях. Кажется, будет не "18+", а ещё плюсоватее. В Хотеновской сказке царевны Змею головы дурили. А богатыри? - Отрубят? А смеяться где?