Читаем Естественный язык и язык жестов в коммуникативной деятельности человека полностью

Копосов 2004 — Копосов Я. В. Лингвистические корреляты эмоционального состояния «страх» в русской и английской речи: формирование базы данных. МГЛУ, автореферат на соискание ученой степени кандидата филологических наук, 10.02.21. Москва, 2004.

Копчевская-Тамм, Рахилина 1999 — Копчевская-Тамм М., Рахилина Е. В. С самыми теплыми чувствами (по горячим следам Стокгольмской экспедиции) // Тестелец Я. Г., Рахилина Е. В. (ред.). Типология и теория языка: От описания к объяснению. Сб. к 60-летию А. Е. Кибрика. Москва: Языки русской культуры, 1999. С. 462–487.

Кошелев 2004 — Кошелев А. Д. О концептуальных значениях приставки о-/об— // Вопросы языкознания. 2004. № 4. С. 68–101.

Крапива 1962 — Крапива П. П. (ред.). Белорусско-русский словарь. Москва: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1962.

Крейдлин 1979 — Крейдлин Г. Е. Служебные слова в русском языке (семантические и синтаксические аспекты их изучения). Автореферат кандидатской диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.19 «Теория языка». Москва: МГУ, 1979.

Крейдлин 1980 — Крейдлин Г. Е. Служебные слова в русском языке (семантические и синтаксические аспекты их изучения). Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук (специальность «структурная и прикладная лингвистика»). Москва, 1980.

Крейдлин 1990 — Крейдлин Г. Е. Некоторые пути и типы метафоризации слов в языке // Н. Д. Арутюнова (ред.). Тождество и подобие. Сравнение и идентификация. Москва: Наука, 1990.

Крейдлин 1999 — Крейдлин Г. Е. Национальное и универсальное в семантике жеста // Логический анализ языка. Образ человека в культуре и языке / Отв. ред. Арутюнова Н. Д., Левонтина И. Б. Москва: Институт языкознания РАН, 1999.

Крейдлин 2002 — Крейдлин Г. Е. Невербальная семиотика: язык тела и естественный язык. Москва: Новое литературное обозрение, 2002.

Крейдлин 2002а — Крейдлин Г. Е. Ethics and etiquette in nonverbal signs (Этика и этикет в невербальных знаках) // Лингвистический беспредел. Сборник статей к 70-летию со дня рождения проф. А. И. Кузнецовой (сост. Агранат Т. Б., Казакевич О. А., под общей редакцией Кибрика А. Е.). Москва: Изд-во МГУ, 2002. С. 310–320.

Крейдлин 2003 — Крейдлин Г. Е. Невербальный этикет: невербальные приветствия и прощания // Московский лингвистический журнал. 2003. Т. 7. № 2. С. 53–66.

Крейдлин 2004 — Крейдлин Г. Е. Невербальные приветствия и прощания (семиотические акты и жесты) // Вопросы русского языкознания / Ремнева М. Л., Безяева М. Г., Труфанова В. Я. (ред.). Москва: Изд-во МГУ, 2004. С. 323–334.

Крейдлин 2005а — Крейдлин Г. Е. Мужчины и женщины в невербальной коммуникации. Москва: Языки славянской культуры, 2005.

Крейдлин 2005б — Крейдлин Г. Е. Невербальный контроль в диалоге: единицы, модели, правила // Труды международной конференции «Диалог’2005: компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии». Москва: Изд-во РГГУ, 2005.

Крейдлин 2005в — Крейдлин Г. Е. Мужчины и женщины в невербальной коммуникации: эмоциональный аспект // Эмоции в языке и речи. Москва: Изд-во РГГУ, 2005. С. 282–300.

Крейдлин 2006 — Иконические жесты в дискурсе // Вопросы языкознания. 2006. № 4. С. 46–56.

Крейдлин 2007а — Крейдлин Г. Е. Механизмы взаимодействия вербальных и невербальных единиц в диалоге. II А. Дейктические жесты и их типы. Труды международной конференции «Диалог’ 2007: компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии». Москва: Изд-во РГГУ, 2007. С. 320–327.

Крейдлин 2007б — Крейдлин Г. Е. Невербальный этикет: этикетные ситуации приветствия и прощания // IХ Летняя лингвистическая школа. 8–18 июля 2007 г. Дубна: Ратмино, 2007. [Электронный ресурс: https://www.mccme.ru/llsh/2007/papers/Kreyd2007-1.pdf].

Крейдлин 2007в — Крейдлин Г. Е. Воспитание и воспитанность — понятие, слово, повеление // Лингвистическая полифония. Сборник в честь юбилея проф. Р. К. Потаповой (отв. ред. член-корр. РАН В. А. Виноградов). Москва: Языки славянских культур, 2007. С. 628–637.

Крейдлин 2008а — Крейдлин Г. Е. Механизмы взаимодействия вербальных и невербальных единиц в диалоге. II Б. Дейктические жесты и речевые акты // Труды международной конференции «Диалог’ 2008: компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии». Москва: Изд-во РГГУ, 2008. С. 248–253.

Крейдлин 2008б — Крейдлин Г. Е. Невербальная коммуникация в театре и живописи // Alatoo Academic Studies. 2008. Vol. 3. № 1. С. 40–49.

Крейдлин 2008в — Крейдлин Г. Е. Жесты в языке, танцах, театре и живописи // Лингвистика для всех. Летние лингвистические школы 2005 и 2006 / Ред. — сост. Муравенко Е. В., Шеманаева О. Ю. Москва: МЦНМО, 2008. С. 118–136.

Крейдлин 2009а — Крейдлин Г. Е. Тело, эмоции, температура (отв. ред. проф. Ионов С. В.) // Язык и эмоции: номинативные и коммуникативные аспекты. Сборник научных трудов к юбилею В. И. Шаховского. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2009. С. 85–96.

Перейти на страницу:

Все книги серии Язык и семиотика тела

Тело и телесность в естественном языке и языке жестов
Тело и телесность в естественном языке и языке жестов

Улыбка, жест, поза, взгляд, вздох, прикосновение подчас могут сообщить о человеке гораздо больше, чем его речь или письмо. Авторы этой фундаментальной монографии рассматривают телесность как неотъемлемую часть культуры, а невербальную семиотику — как важнейшую составляющую не только языка, но и социальной жизни. Каким образом язык и тело влияют друг на друга? Какие культурные интерпретации мы придаем этим взаимоотношениям? Какова роль невербальной коммуникации в возникновении культурных различий? Действительно ли недооценка языка тела порой может стать не меньшей преградой на пути к взаимопониманию, чем незнание иностранных языков? Монография написана коллективом ведущих специалистов в области невербальной семиотики во главе с доктором филологических наук, заслуженным профессором РГГУ Г. Крейдлиным.

Александр Борисович Летучий , Григорий Ефимович Крейдлин , Коллектив авторов -- Филология , Лидия Александровна Хесед , Светлана Игоревна Переверзева

Языкознание, иностранные языки
Естественный язык и язык жестов в коммуникативной деятельности человека
Естественный язык и язык жестов в коммуникативной деятельности человека

Улыбка, жест, поза, взгляд, вздох, прикосновение подчас могут сообщить о человеке гораздо больше, чем его речь или письмо. Авторы этой фундаментальной монографии рассматривают телесность как неотъемлемую часть культуры, а невербальную семиотику — как важнейшую составляющую не только языка, но и социальной жизни. Каким образом язык и тело влияют друг на друга? Какие культурные интерпретации мы придаем этим взаимоотношениям? Какова роль невербальной коммуникации в возникновении культурных различий? Действительно ли недооценка языка тела порой может стать не меньшей преградой на пути к взаимопониманию, чем незнание иностранных языков?Монография написана коллективом ведущих специалистов в области невербальной семиотики во главе с доктором филологических наук, заслуженным профессором РГГУ Г. Крейдлиным.

Александр Борисович Летучий , Григорий Ефимович Крейдлин , Коллектив авторов -- Филология , Лидия Александровна Хесед , Светлана Игоревна Переверзева

Языкознание, иностранные языки

Похожие книги

Английский язык с Шерлоком Холмсом. Второй сборник рассказов (ASCII-IPA)
Английский язык с Шерлоком Холмсом. Второй сборник рассказов (ASCII-IPA)

Второй сборник детективных повестей Конана-Дойла о Шерлоке Холмсе, состоящий из:The Six Napoleons (Шесть Наполеонов)The Three Students (Три студента)The Second Stain (Второе пятно)The Musgrave Ritual (Обряд Месгрейвов)The Noble Bachelor (Знатный холостяк)The Beryl Coronet (Берилловая диадема)The Resident Patient (Постоянный пациент)Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Arthur Ignatius Conan Doyle , Андрей Еремин , Артур Конан Дойль , Илья Михайлович Франк

Детективы / Языкознание, иностранные языки / Классические детективы / Языкознание / Образование и наука
Антология ивритской литературы. Еврейская литература XIX-XX веков в русских переводах
Антология ивритской литературы. Еврейская литература XIX-XX веков в русских переводах

Представленная книга является хрестоматией к курсу «История новой ивритской литературы» для русскоязычных студентов. Она содержит переводы произведений, написанных на иврите, которые, как правило, следуют в соответствии с хронологией их выхода в свет. Небольшая часть произведений печатается также на языке подлинника, чтобы дать возможность тем, кто изучает иврит, почувствовать их первоначальное обаяние. Это позволяет использовать книгу и в рамках преподавания иврита продвинутым учащимся.Художественные произведения и статьи сопровождаются пояснениями слов и понятий, которые могут оказаться неизвестными русскоязычному читателю. В конце книги особо объясняются исторические реалии еврейской жизни и культуры, упоминаемые в произведениях более одного раза. Там же помещены именной указатель и библиография русских переводов ивритской художественной литературы.

Авраам Шлионский , Амир Гильбоа , Михаил Наумович Лазарев , Ури Цви Гринберг , Шмуэль-Йосеф Агнон

Языкознание, иностранные языки
Откуда приходят герои любимых книг. Литературное зазеркалье. Живые судьбы в книжном отражении
Откуда приходят герои любимых книг. Литературное зазеркалье. Живые судьбы в книжном отражении

А вы когда-нибудь задумывались над тем, где родилась Золушка? Знаете ли вы, что Белоснежка пала жертвой придворных интриг? Что были времена, когда реальный Бэтмен патрулировал улицы Нью-Йорка, настоящий Робинзон Крузо дни напролет ждал корабля на необитаемом острове, который, кстати, впоследствии назвали его именем, а прототип Алеши из «Черной курицы» Погорельского вырос и послужил прототипом Алексея Вронского в «Анне Карениной»? Согласитесь, интересно изучать произведения известных авторов под столь непривычным углом. Из этой книги вы узнаете, что печальная история Муму писана с натуры, что Туве Янссон чуть было не вышла замуж за прототипа своего Снусмумрика, а Джоан Роулинг развелась с прототипом Златопуста Локонса. Многие литературные герои — отражение настоящих людей. Читайте, и вы узнаете, что жил некогда реальный злодей Синяя Борода, что Штирлиц не плод фантазии Юлиана Семенова, а маленькая Алиса родилась вовсе не в Стране чудес… Будем рады, если чтение этой книги принесет вам столько же открытий, сколько принесло нам во время работы над текстом.

Юлия Игоревна Андреева

Языкознание, иностранные языки
Американский английский язык по методу доктора Пимслера. Уроки 1 - 30.
Американский английский язык по методу доктора Пимслера. Уроки 1 - 30.

Курс изучения иностранных языков по методу доктора Пимслера, известен по всему миру, как наиболее популярный среди аудио курсов. Он направлен на современного человека, у которого нет возможности проводить много времени над книгами. Однако он отлично подходит для изучения языков на разных уровнях. Каждый курс состоит из 30 уроков по 30 минут каждый, т.к. Доктор Пауль Пимслер утверждает, что мозг человека принимает информацию наиболее эффективно в течение 30 минут.Всё обучение происходит в диалоговой форме, где вы будете принимать непосредственное участие, поэтому уже вскоре вы сможете спрашивать, объяснять, общаться, т.е. чувствовать себя потенциальным человеком в чужой стране, среди иностранных граждан.

Пауль Пимслер

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука