Фейк. Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее

Игроки. Человек, избегающий риска, играет в лотерею, делает ставки у букмекеров или отправляется в Лас-Вегас, пытаясь изобразить из себя крутого игрока.

И хотя всем понятно, что любые азартные игры построены на том, что основная масса участников проигрывает, многие из этой категории тешат себя иллюзиями, что им повезет.

Студенты. Причина, по которой общий объем задолженностей по кредитам на учебу занимает в США первое место среди всех других задолженностей, заключается чуть ли не в религиозной вере в силу хорошего образования и в то, что оно может стать спасением в этом жестоком мире.

Когда я спрашиваю людей, чему школа научила их в денежных вопросах, ответом мне в большинстве случаев является недоумевающий взгляд или в лучшем случае что-то вроде «Мы изучали экономику».

Должен вас огорчить: экономика – это не деньги. Экономика построена на вере в то, что люди будут вести себя рационально, когда речь зайдет о деньгах. Кроме того, экономика не относится к точным наукам, не подверженным политическим манипуляциям, алчности и страху.

Преступники. Многие честные люди, не любящие риск, превращаются в мелких преступников. Они неофициально работают за наличные, чтобы не платить налоги. Возможно, попутно они приторговывают какими-то легкими наркотиками, взламывают базы данных и крадут информацию из них или работают в сфере сексуальных услуг.

Курсы инвестирования

Когда я говорю людям, избегающим риска, о том, что им следовало бы поучиться на курсах по инвестированию, они зачастую отвечают: «Инвестирование – это слишком рискованное занятие».

В работах экономистов Дэниела Канемана и Амоса Тверски я нашел следующий пример:

Человеку надо кормить семью. Ему предлагают два варианта охоты на дичь. В первом угодья богаты дичью, но именно поэтому там водятся львы, которые кормятся другими животными. Во втором дичи нет. Она вся ушла из этих мест. Но зато, поскольку нет дичи, нет и львов. Человек, который не любит рисковать, выберет второй вариант.

Учеба в школе

Большинство учеников выбирают учителей, которые предпочли второй вариант.

Напомню вам высказывания Фуллера:

Любя детей, а потому боясь за их будущее, родители учат их избегать ошибок, которые могут повлечь за собой негативные социальные последствия.

Ошибки могут быть грехом лишь в том случае, если их не признают.

Бог напрямую разговаривает с каждым из нас. Это общение осуществляется только посредством индивидуального ощущения истины и спонтанных эмоций любви и сопереживания.

В следующий раз, когда кто-то допустит ошибку, не наказывайте его. Отнеситесь к нему так, как это сделал бы Бог, – с любовью и сочувствием.

Дети никогда не научились бы ходить, если бы не падали. Люди не отправились бы к далеким планетам, если бы сотни изобретателей вроде братьев Райт не пошли бы на риск из боязни разбиться.

А я не стал бы богатым человеком, если бы послушал секретаршу Элейн, которая сказала, что у меня все равно ничего не получится и я вернусь в корпорацию Xerox. Потерпев неудачу, я совершил еще более глупую ошибку, взяв в долг 100 тысяч долларов у своего бедного папы и отдав эти деньги Стэнли, который с ними сбежал.

Если бы я не допускал таких глупых ошибок (а некоторые из них обходились куда дороже, чем 100 тысяч долларов) и не извлекал из них уроков, то не стал бы сегодня богатым.

Основная предпосылка для учебы – это готовность признаться: «Я свалял дурака». Затем надо найти мудрых людей и попросить у них совета. Это и есть настоящая учеба.

Истоки образования

«Просвещение» происходит от слова «свет». К сожалению, наша школьная система не проливает свет на многие темы, а оставляет учеников в темноте. Во многих случаях мы получаем фейковые ответы от фейковых учителей. Учителя наказывают учеников за то, что те не повторяют эти фейковые ответы в фейковых тестах на интеллект, и вбивают им в голову вредную мысль (с применением угроз и насилия), что ошибки – это признак глупости.

Сегодня миллионы студентов заканчивают учебу по уши в долгах и пытаются найти себе работу, которой становится все меньше. Они мало знают о деньгах, боятся ошибок, раздосадованы на жизнь и опасаются неудач.

Их родители и деды в большинстве случаев мало чем отличаются от них.

Страх перед неудачами