Франция изнутри. Как на самом деле живут в стране изысканной кухни и высокой моды?

Чтобы попасть на работу в школу учителем, придется пройти обязательный государственный конкурс. Специальность педагога можно приобрести в школах, которые готовят после получения лисанс или нашего бакалавра к специальному мастеру и прохождению конкурса. Зарплаты школьных учителей по здешним меркам чуть выше среднего. Двоюродная сестра моего мужа Эмили работает преподавателем и говорит, что «это работа не из-за денег, это работа по любви. Помимо непосредственно уроков я провожу время за подготовкой классов и проверкой домашних работ. В итоге выходит 50 часов в неделю».

В одном классе может быть до 30–35 человек. Справляться с такой группой детей помогает прогресс в нейропсихологии. Эмили увлеченно мне рассказывала, как они оставили уроки за партой и решили однажды смешать в одном классе детей разных возрастов с разным уровнем знания. Класс поделили на группы по уровню знания. Во время урока преподаватель переходила от группы к группе. Пока одна группа занималась с учительницей, две другие делали свои задания. Группа старше помогала группе младше. Длительность такого урока выходила за пределы привычных нам 45 минут.

«Современные дети больше не могут сидеть за партой. Им постоянно надо двигаться. Мы больше не оцениваем по уровню знаний, наш ориентир – навык. Мы стараемся развивать взаимопомощь среди учеников. Контрольных работ в начальной школе практически нет, так же как и оценок. Вместо них мы смотрим, приобрел ли ученик тот или иной навык по шкале: «недостаточный навык», «требует проработки», «удовлетворительно», «великолепно». Оценки появляются в коллеже. В течение дня есть две перемены по 15 минут и один большой перерыв на обед полтора часа. В начальной школе все уроки ведет один учитель. Это дает обширное пространство для творчества. Например, на уроках английского мы поем современные песни, а на уроке изо рисуем в стиле Рафаэля в рамках темы по итальянскому Возрождению».

Такие эксперименты далеко не всегда находят восторженные отклики. Я слышала от многих, что уровень школьного образования и требований к школьникам сильно падает. Из школьной программы убрали латынь, древнегреческий и после последней реформы старших классов из общей обязательной программы исчезла математика. Многое я вижу по учебникам.

Как историк я сожалею, что от школьников больше не требуют глубинного понимания процессов. Даты, причины и предпосылки, хорошо, если на фотографии школяр сможет отличить Ленина от Александра Македонского! Зато пока в школьной программе в последний год старшей школы остается философия. По прошествии года философии учеников ждет экзамен. Французы гордятся своей сильной философской школой и прививают любовь к королеве наук еще со школьных лет.

Если ребенок выбрал полный школьный цикл, по окончании обучения его ждет большой экзамен, аналог нашего ЕГЭ. В 2020 году была принята серьезная реформа. Теперь каждый старшеклассник сможет выбирать для себя программу в соответствии со своими потребностями. Контроль будет основан частично на оценках в течение года, частично на выпускных экзаменах.

Школьная система

Школьная система состоит из следующих ступеней:

• «Материнская» школа, или детский сад – école maternelle c 3 до 6 лет.

Детский сад состоит из трех секций по возрасту: малая, средняя и секция для больших. Образование строится на играх. Дети учатся петь, танцевать, общаться, вести себя в обществе, рисовать. В конце года детей ожидает постановка спектакля. Школа начинается в 8.30 и заканчивается, как правило, к 16.30–17.00. Для многих родителей школа в 3 года приносит и облегчение, и головоломку. С одной стороны, больше нет необходимости тратить много времени на ребенка, школа занимается его образованием большую часть дня. С другой – к трем годам ребенок должен быть приучен к туалету, минимальному уходу за собой и дисциплине. Впрочем, многие дети идут в детский сад еще с сосками. Француженки не стыдятся того, что в 4–5 лет их ребенок может еще ездить в коляске и ходить с соской. Особенно если и ребенку, и родителю так спокойнее.

В детском саду есть столовая. На обед дети не возвращаются домой. После обеда детей отправляют на «тихий час». Забирают родители детей из школы около 5 часов вечера. Если родители работают, то за ребенком приходит няня.

• Начальная школа, или école primaire с 6/7 лет до 11/12 лет.

Начальная школа делится на секции, или «курсы». Речь идет о cours primaires, потом начинаются «элементарные курсы» или cours élémentaires. Во Франции не говорят о классах, а называют годы обучения латинскими аббревиатурами: CP, CE1, CE2. Дальше идут «средние курсы», на французском «CM1», «CM2».