Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 2. Защитные механизмы, самосознание и характер

Есть еще одна важная проблема: утверждают, что понятия КН и КП – это сопряженные понятия в теории Адлера. Но более интересен вопрос: а сами эти комплексы, не возникают ли сопряженно в психике личности? Мы считаем возможным выдвинуть еще одну гипотезу, которая состоит из следующих утверждений: 1) как только в психике человека начинает формироваться комплекс неполноценности (его элементы), одновременно начинается параллельный процесс формирования соответствующих (сопряженных) элементов комплекса превосходства. 2) Если же у личности вначале возникает комплекс превосходства, то в соответствии с законом сопряжения начинают появляться также элементы комплекса неполноценности. К этому могут привести неудачи и фрустрации личности. 3) Все названные процессы протекают в соответствии с законом сопряженного возникновения и развития психических явлений. 4) Поэтому будет ошибочно думать, будто под чувством превосходства лежит лишь базальное чувство неполноценности. У каждой личности имеется сочетание КН – КП, но в различных соотношениях.

§ 9. Стратегия самовоспрепятствования и оценка успеха

Психологам удалось выяснить, что стратегия самовоспрепятствования не только позволяет оправдываться в случае неудачи; она позволяет также, в случае успеха, поднимать оценку этого успеха. Успех, достигнутый каким-либо индивидом, оказывает более сильное впечатление на людей в том случае, когда он добился его путем преодоления трудностей. Тот же самый успех получает более низкую оценку в том случае, когда он достигнут в условиях отсутствия препятствий и трудностей.

Какие новые проблемы возникают в области психологии успеха в связи с приведенными результатами исследования стратегии самовоспрепятствования? В другой работе, целиком посвященной психологии успеха, мы предложили объективную шкалу оценки успеха и неудачи; мы исходили из того, в какой мере человек в результате целенаправленной активности достиг (или нет) той цели (или притязаний), достижение которой было его первоначальным желанием. Если взять лишь ту часть спектра успех-неудача, на которой отмечены уровни успеха, то они таковы:

Если целью индивида было получить за свой труд 1000 рублей, то получение точно такой суммы – это успех; получение 1500 рублей – это уже большой успех, а вот получение целых 4000 рублей – очень большой успех. Так упрощенно можно представить шкалу объективной оценки уровней успеха.

Но в этих оценках не учтена субъективная сторона дела, субъективная психо-логика оценки уровня успеха. Оценка каждого из этих уровней как самим действующим лицом (социальным актером), так и социальными наблюдателями, зависит от целого ряда психологических факторов, в том числе от того, какие препятствия пришлось преодолеть человеку для достижения данного результата.

Причем мы должны выделить две группы трудностей: 1) трудности, которые возникали независимо от субъекта, внешними обстоятельствами (другими людьми, ситуациями и т. п.); 2) те трудности, которые он сам создавал на протяжении всего своего пути к цели, применяя стратегию самовоспрепятствования. Это в психологическом смысле принципиально разные препятствия, и их различия должны учитываться при оценке успеха как самим действующим лицом, так и внешними наблюдателями. Это сложная задача, поскольку субъект деятельности обычно создает трудности, так сказать, не на пустом месте: нередко человек усиливает, делает более труднопреодолимыми те трудности, которые объективно уже существуют; тем самым он создает двойную основу для самооправдания в случае неудачи. Например, если его мешает поднимаемый другими людьми шум, он может добавлять к нему собственный шум (включить радио или телевизор и т. п.); если у него легкое недомогание, он может прикидываться серьезно больным, прекращая свою работу («отдыхая»); если его мешают товарищи, которые то и дело отрывают его от работы, тогда он сам их приглашает к себе и организует вечеринку и т. д.

И еще одну закономерность нам удалось заметить: создавая препятствия или преувеличивая объективно существующие трудности, социальный актер обычно атрибутирует их внешним силам. Он может утверждать, что не он сам, а другие люди создавали препятствия на его пути. Ведь не может же он признаваться в том, что ведет себя так иррационально и парадоксально. От такого признания пострадала бы его самооценка, а ведь он именно эту самооценку и желает повысить путем самовоспрепятствования.

§ 10. Этнические различия стратегий самовоспрепятствования и самостимулирования (новое направление исследований)

Уже только учет некоторых бросающихся в глаза фактов вызывает предположение о том, что между этносами должны существовать различия в выборе названных двух стратегий.