Читаем Говори как английская королева / The Queen’s English and how to use it полностью

Некоторые глаголы называют вспомогательными. Хотя они могут выполнять и функцию смысловых глаголов. Когда они используются в качестве вспомогательных, они сочетаются с другими глаголами, образуя временны́е формы, наклонение и залог. Они включают следующие глаголы: to be, to have, to do, can (не имеет формы инфинитива), will (инфинитив также отсутствует). Так, сочетая вспомогательные глаголы, например, со смысловым глаголом to go, мы получаем следующие формы: will go (будущее), did go (прошлое), have gone (прошлое).

Существительные могут определяться с помощью описательных прилагательных. В первом примере существительное ring определяют два прилагательных

shiny и gold. Это было не просто старое кольцо, оно было золотым и к тому же блестело. Слово gold может быть употреблено и в качестве существительного, но в нашем случае оно – прилагательное. Этот факт свидетельствует о том, что одно и то же слово может выступать в качестве разных частей речи. Основные части речи – это существительные, местоимения, глаголы, прилагательные, наречия, союзы, предлоги и междометия.

Наречия определяют глаголы (а также прилагательные и наречия), предоставляют дополнительную информацию о случившемся. В примере She accepted it immediately наречие immediately сообщает нам о том, когда (по времени) она приняла кольцо.

Предлоги обычно употребляются перед существительными, к которым относятся, тем самым связывая их с другими частями предложения. Можно привести следующие примеры: at, for, from, in, on, to, up и upon

. В примере She threw her shoe at
him предлог at связан с последующим местоимением him.

Союзы соединяют слова, словосочетания или предложения. К союзам относятся and, but, or, although, because, if, since. Например: Jack and Jennifer,

but
not Toby or
Jill went by train, although it was expensive.

Междометия – это восклицания, которые обычно грамматически почти не связаны с остальной частью предложения или совсем не зависят от него. Они могут состоять из одного единственного слова или целого словосочетания. Можно привести следующие примеры: my goodness, oh, alas, blast и огромное количество бранных слов. После междометий часто ставится восклицательный знак: Damn! I forgot my wallet.

Словосочетания – группы слов, занимающие промежуточное положение между отдельными словами и простыми предложениями. В словосочетаниях отсутствует глагол в личной форме, в то время как простые предложения в составе сложного – это группы слов, включающие подлежащее и сказуемое, выраженное глаголом в личной форме, но необязательно формирующие законченную мысль. Выше мы рассматривали предложение Jack offered her a shiny golden ring, and she accepted it immediately. Оно состоит из двух простых предложений, соединенных союзом and

. Jack offered her a shiny gold ring – одна из частей сложного предложения, содержащая подлежащее и глагол в личной форме, and she accepted it immediately – вторая часть, также состоящая из подлежащего и глагола в личной форме. Слова a shiny gold ring образуют именную группу, а не простое предложение, так как здесь отсутствует глагол в личной форме.

Встречаются другие виды словосочетаний – адъективные, наречные, предложные и глагольные. Например, в предложении He bowled very quickly and accurately, слова quickly и accurately описывают то, как он играл в боулинг, и образуют наречное словосочетание.

Сложноподчиненное предложение состоит из двух частей: главного предложения и придаточного. Главное является независимым и передает завершенную мысль, а придаточное зависит от главного. Например:

We went to the café because we were hungry.

Главное предложение We went to the café само по себе является завершенным. Придаточное предложение because we were hungry объясняет, почему они пошли в кафе, но при самостоятельном использовании не имеет смысла.

Глава 6

Глаголы во всей красе

Перейти на страницу:

Все книги серии Английский на хайпе

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Основы русской деловой речи
Основы русской деловой речи

В книге подробно описываются сферы и виды делового общения, новые явления в официально-деловом стиле, а также языковые особенности русской деловой речи. Анализируются разновидности письменных деловых текстов личного, служебного и производственного характера и наиболее востребованные жанры устной деловой речи, рассматриваются такие аспекты деловой коммуникации, как этикет, речевой портрет делового человека, язык рекламы, административно-деловой жаргон и т. д. Каждый раздел сопровождается вопросами для самоконтроля и списком рекомендуемой литературы.Для студентов гуманитарных вузов, преподавателей русского языка и культуры профессиональной речи, а также всех читателей, интересующихся современной деловой речью.2-е издание.

авторов Коллектив , Коллектив авторов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык с Робинзоном Крузо (в пересказе для детей) (ASCII-IPA)
Английский язык с Робинзоном Крузо (в пересказе для детей) (ASCII-IPA)

Английский язык с Робинзоном Крузо (в пересказе для детей)Robinson Crusoe Written Anew for Children by James BaldwinНеобыкновенно простой язык. C этой книги хорошо начинать читать по-английски.Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Джеймс Болдуин , Илья Михайлович Франк

Языкознание, иностранные языки