Читаем Говори как английская королева / The Queen’s English and how to use it полностью

Грамматическое время (а именно: настоящее, прошедшее или будущее) указывает на момент свершения действия или состояния. В случае с punched окончание -ed служит индикатором прошедшего времени. В неправильных глаголах формы разных времен могут быть идентичными, например read –read, hit – hit, что, случается, сбивает с толку. И тут важнее даже не знание названий грамматико-временных форм, а умение их правильно употреблять.

Каждый глагол имеет формы настоящего и прошедшего времени (punch, punched), а с помощью таких вспомогательных глаголов как will, shall, have, am, do, go можно образовывать другие формы, например, будущего времени. Различить настоящую и прошедшую форму нередко можно благодаря вспомогательным глаголам: I am hitting; I was hitting.

Грамматисты не пришли к единой точке зрения относительно того, сколько времен в английском языке и как их называть. Основные – настоящее, прошедшее и будущее

, но внутри них выделяются подгруппы. Эти подгруппы позволяют нам более точно указывать на характер и обстоятельства свершения действия. Сюда входят простые (simple), длительные (continuous), совершенные (perfect) и совершенные длительные (perfect continuous) времена. Пусть Вас не пугает сложная терминология, все встанет на свои места, когда мы обратимся к примерам. Представьте, что совершенное время – это законченное, завершенное (доведенное до совершенства) время.

ВРЕМЕНА НАСТОЯЩЕЕ И ПРОШЕДШЕЕ

Форма простого времени образуется при помощи одного слова. По этой причине его часто называют неопределенным, так как неясно, является ли действие завершенным: простое настоящее время (present simple) – I punch, простое прошедшее (past simple) – I punched

. Простые временны́е формы называют неопределенными, так как они могут обозначать как единичное действие: I punched John once on the jaw, так и продолжительное: I punched John for several minutes.

При использовании длительных временны́х форм вспомогательные глаголы свидетельствуют о том, что действие продолжается во времени: настоящее длительное (present continuous) – I am punching, прошедшее длительное (past continuous) – I was punching. Одна и та же мысль может быть выражена как при помощи простой, так и при помощи длительной грамматико-временной формы. Сравните: I drew the nude model for three hours/ I was drawing the nude model for three hours.

Теперь рассмотрим совершенное время, в котором также используется вспомогательный глагол: совершенное настоящее (present perfect) – I have punched (обратите внимание, что вспомогательный глагол have

имеет форму настоящего времени); прошедшее совершенное (past perfect) – I had punched (форма вспомогательного глагола отсылает к прошлому – had).

Действие, описанное при помощи длительного совершенного времени, продолжалось в течение определенного периода времени и уже завершилось к указанному моменту: настоящее длительное совершенное время (present perfect continuous) – I have been punching; прошедшее длительное совершенное время (past perfect continuous) – I had been punching.

Рассмотрим употребление времен на конкретных примерах:

I punched him when the police arrived.

(Я не бил его до того, как полиция приехала – простое прошедшее время.)

I was punching him when the police arrived.

(Я его бил в тот момент, когда приехала полиция – прошедшее длительное время.)

I had punched him when the police arrived.

(Я его ударил, скорее всего лишь разок, еще до приезда полиции – прошедшее совершенное время.)

I had been punching him when the police arrived.

(Я бил его в течение какого-то времени до того, как приехала полиция – прошедшее длительное совершенное время.)

БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ

Для образования будущего времени необходимо использовать вспомогательные глаголы shall и will. Существует также несколько разновидностей будущего времени.

В простом будущем времени (indefinite future) непонятно, закончено ли действие: I will punch.

В длительном будущем времени (continuous future) действие занимает определенный период времени: I will be punching.

Перейти на страницу:

Все книги серии Английский на хайпе

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык с Робинзоном Крузо (в пересказе для детей) (ASCII-IPA)
Английский язык с Робинзоном Крузо (в пересказе для детей) (ASCII-IPA)

Английский язык с Робинзоном Крузо (в пересказе для детей)Robinson Crusoe Written Anew for Children by James BaldwinНеобыкновенно простой язык. C этой книги хорошо начинать читать по-английски.Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Джеймс Болдуин , Илья Михайлович Франк

Языкознание, иностранные языки
Основы русской деловой речи
Основы русской деловой речи

В книге подробно описываются сферы и виды делового общения, новые явления в официально-деловом стиле, а также языковые особенности русской деловой речи. Анализируются разновидности письменных деловых текстов личного, служебного и производственного характера и наиболее востребованные жанры устной деловой речи, рассматриваются такие аспекты деловой коммуникации, как этикет, речевой портрет делового человека, язык рекламы, административно-деловой жаргон и т. д. Каждый раздел сопровождается вопросами для самоконтроля и списком рекомендуемой литературы.Для студентов гуманитарных вузов, преподавателей русского языка и культуры профессиональной речи, а также всех читателей, интересующихся современной деловой речью.2-е издание.

авторов Коллектив , Коллектив авторов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука