Грехопадение

Теперь вместо активных игр со сверстниками я часами просиживал в школьной библиотеке. Книги затягивали меня с головой в свой неведомый мир – мир путешествий, романтики и приключений. Вместе с героями произведений я храбро сражался с пиратами, совершал подводную одиссею внутри «Наутилуса», боролся за выживание на диком необитаемом острове. Каждая новая книга раскрывала передо мной иные возможности и перспективы.

Книги были моими проводниками в этом особом, придуманном измерении пространства и времени. Но при этом реальное время летело стремительно и незаметно. Мои дни, недели и годы проходили между чтением и учёбой. Играть в обычные игры с ребятами было уже неинтересно, да и школа всё более воспринималась как рутинная и однообразная обязательность. Хотя ещё оставались предметы – история, ботаника, биология, – которые вызывали к себе интерес, но общее впечатление о школе было безрадостным, и мне хотелось её поскорее закончить.

– Странные они, эти люди, – нарушила ход моих мыслей своим замечанием Личность в Белом. – Сначала, когда у них масса времени и неограниченные возможности для развития, они торопятся повзрослеть, а когда на них сваливаются обязанности и ответственность за свою жизнь – мечтают вернуться в своё беззаботное счастливое детство. Не проще ли каждый период жизни использовать более эффективно, с максимальной самоотдачей?

– А что, собственно, Вы понимаете под «самоотдачей», особенно в подростковом периоде? – уточнил за меня Субъект в Чёрном.

– На мой взгляд, в детстве и отрочестве, когда хранилища мозга ещё пусты, нужно использовать все имеющиеся ресурсы для сбора, анализа и закрепления всевозможной информации самыми различными способами, чтобы использовать всё накопленное в дальнейшей жизни, – пояснила свою позицию Личность в Белом.

– Сударыня, Вы забываете, что человек – это не тупая машина с заложенной в неё перфокартой. Человек – саморазвивающийся программный продукт, снабжённый к тому же устройством свободного выбора, этаким регулятором, дозирующим собственную активность в зависимости от внешних и внутренних факторов. Поэтому нельзя грести всех под одну гребёнку.

– Простите, а можно подробнее узнать о факторах, влияющих на активность, – решил уточнить я.

– Вообще-то, я не планировал читать лекции на околонаучные, по нашим представлениям, темы. Но вкратце, так и быть, объясню. Внутренние факторы – это индивидуальные характеристики: темперамент, характер, способности и физиологические особенности индивида, а внешние – социальное окружение, условия и особенности жизнедеятельности.

– А как же эзотерический опыт души и метафизические законы, – на этот раз съязвила Личность в Белом.

– Коллега, это не тот уровень и не подходящий случай, чтобы разглагольствовать здесь о непреходящем. Земная жизнь уже сама по себе следствие предыдущего опыта, а события жизни – причины последующих изменений. Мы с Вами присутствуем при знаковом случае, который может значительно изменить ситуацию, в зависимости от обстоятельств. В данный момент происходящее является чем-то наподобие лотереи: наш подопечный крутанул «барабан», и теперь никому не известно, какой выпадет «шар». Но именно то, что, образно говоря, выпадет, и укажет вектор развития ситуации. Человек принимает решения, и эти решения меняют ход его жизни.

Свобода воли, однако.

– А чем отличается свобода воли от свободы выбора, – поинтересовался я.

– Тем, что воля – первична, а выбор – вторичен, – пояснил Субъект в Чёрном. – Не будь у человека свободной воли, он бы не осознавал имеющиеся у него варианты и перспективы и не мог выбирать. Воля – это данная человеку степень свободы, а выбор – его ответственность перед Творцом за использование этого дара.

Выбор не может быть правильным или неправильным, ибо неведомо, куда приведёт тот или иной путь. Важно то, как использует человек результат своего выбора. Порой трагические события открывают позитивные стороны жизни. А бывает наоборот, когда лёгкая беззаботная жизнь оборачивается большой бедой. Жизнь человека до определённого момента находится в его руках, и как бы она не сложилась, это всегда последствия его выбора. Я имею в виду жизнь земную в физическом воплощении. А в прочем, бывают исключения из правил.

– Выходит, что помимо земной жизни есть жизнь на других планетах? Или речь идёт о потусторонних мирах? – запутавшись, спросил я.

– Ну, в общем, жизнь существует и там, и там, но вам в рамках земного сознания всё это сложно понять. Для этого нужно видеть развёрнутую картину мира, а вам здесь доступно лишь однобокое узкосекторное обозрение. Расширить горизонт представлений о мире позволяют гениальность и шизофрения. Хотя, в принципе, это одно и тоже состояние психики, – заключил Субъект в Чёрном.

– Позвольте, коллега, я объясню ему проще, доходчивей, на понятном ему образном языке, – вступила в дискуссию Личность в Белом. – У вас есть такое понятие как «уровень жизни», и в соответствии с уровнем у людей различаются интересы, задачи и представления. Это как жизнь на разных планетах.