Грехопадение

«Что же такое счастье?Одни говорят, это – страсти:Карты, вино, увлечения —Все острые ощущения.Другие верят, что счастьеВ окладе большом и власти,В глазах секретарш пленённых

И в трепете подчинённых.Третьи считают, что счастье —Это большое участие:Забота, тепло, вниманиеИ общность переживания.По мнению четвёртых, это —С милой гулять до рассвета,Однажды в любви признаться

И больше не расставаться.Ещё есть такое мнение,Что счастье – это горение:Поиск, мечта, работаИ дерзкие крылья взлёта!А счастье, по-моему, простоБывает разного роста:

От кочки и до Казбека,В зависимости от человека».

Глава 11. Время

«Жизнь сама по себе – ни благо, ни зло: она вместилище и блага, и зла, смотря по тому, во что вы сами превратили её»

Мишель Монтень

Как удивительно время! В каждом возрасте оно протекает по-разному. В младенчестве его ещё как бы нет, потому что его не осознаёшь. В детстве время ползёт неспешно, как черепаха. По мере взросления оно ускоряет свой ход, но всё-таки его достаточно, чтобы успеть во множество мест. Чем старше становится человек, тем быстрее бежит время. А в старости, говорят, оно вновь тянется медленно. Время можно сравнить с бегуном на спортивной дорожке: ребёнок передвигается еле-еле, потому что у него маленький шаг и недостаточно сил, взрослый, имея необходимые способности и ресурсы, бежит быстро, в полную силу, старик уже не имеет возможности угнаться за молодым, поэтому неторопливо плетётся в хвосте.

Наверное, время как-то связано с нашим развитием. Ребёнок познаёт окружающий мир и для его ПОНИМАНИЯ требуется большой временнóй ресурс. Но детство ограничено определённым периодом жизни. Поэтому время его восприятия замедляется. У взрослого «дистанция» длиннее, это время активного НАУЧЕНИЯ. В старости идёт процесс всестороннего ОСОЗНАНИЯ всего накопленного и пережитого.

Значит, существует два вида времени: внешнее, подчиняющееся законам природы, и внутреннее, субъективно-психологическое.

Получается, что человек может влиять на ход времени по своему усмотрению?…

– Всё относительно, мой друг, всё относительно, – прервал мои размышления Субъект в Чёрном. – Конечно, в общем – ты прав, но в частности существует множество тонкостей и нюансов. К примеру, когда взрослые занимаются развитием ребёнка, его субъективное время растягивается, создавая эффект замедления, а если ребёнок находится в проблемной семье, для него время ускоряется и сворачивается практически до физиологических нужд. У взрослого человека на его субъективное время влияют как внешние обстоятельства, так и внутренние мотивы. И, конечно же, его личностные характеристики. Поэтому, с одинаковых стартовых позиций один может вырваться в лидеры, а другой – стать аутсайдером.

Допустим, есть два человека, каждый из них является единственным ребёнком в семье. Оба – из так называемых «благополучных семей». Первый – сам получает образование, второму это образование покупают родители, разумеется, из благих побуждений. В результате первый становится квалифицированным специалистом и продолжает своё развитие, а второй, не найдя себе достойного применения, а точнее, не желая его искать, начинает прожигать свою жизнь и пускается во все тяжкие.

И где же, спросите вы, «собака зарыта»? По какой причине так кардинально разошлись пути этих двоих? А причина может быть в том, что второму ещё в раннем детстве «любящие» родители отбили охоту что-либо делать самостоятельно. Такое отношение к ребёнку называют «гиперопекой».

Поэтому очень важно НЕ прозевать тот момент, когда ребёнок впервые говорит: «Я САМ!»

Что же касается сознательного влияния человека на ход времени, то и здесь существуют тонкости. Например, умственный труд, точнее, мыслительная деятельность позволяет человеку не только дольше оставаться работоспособным и адекватным, но и продлевает жизнь. В целом это не зависит от образа жизни, хотя физическая активность в сочетании с эмоциональной устойчивостью и умеренным рациональным питанием способствует сохранению как телесного, так и душевного здоровья, что также ведёт к долголетию.

Так что, подытожив всё вышесказанное, можно заключить следующее: мочь то он может, да не особо хочет.

Один человек живёт недолго, но насыщенно и результативно, другой же, дожив до глубокой старости, чувствует себя неудовлетворённым и никому не нужным.