Интеллектуальные марафоны в школе. 5-11 классы

9. 20 см.

10. Дев.: возле каждой модели ставятся кружки: • – быстро и просто, •• – просто, но требуется время, ••• – нужен некоторый опыт, •••• – нужен большой опыт.

Юноши: ременная, зубчатая, цепная, фрикционная, винт-гайка.

11. Шахматы.

12. Взойти (взо – приставка, й – корень, ти – суффикс по комплексу Бабайцевой или окончание по обычному учебнику), вынуть (вы – приставка, ну – суффикс, ть – суффикс по комплексу Бабайцевой или окончание по обычному учебнику), пахарь (пах – корень, арь – суффикс, окончание нулевое).

13. «Телеграмма».

ГРУППА Б

1. Это города, входящие в Золотое кольцо России.

2. Когда дирижер повернулся к залу лицом.

3. Крит.

4. Йети-снежного человека.

5. Царицыно.

6. Арбуз.

7. Инфляция.

3 тур

ГРУППА А

1. Ответы к рис. 12 (см. рис. 62):

а – винтовое соединение; б – шпилечное; в – болтовое.

Рис. 62.

2. Антон Петров.

3. Panicked, preferred, bordered.

4. Реки: бриз, голавль, жемчуг, залив, коса, линь, мельница, омут, остров, плес, плотина, порог, сельдь, стремнина.

Озера и водохранилища: бриз, голавль, ГЭС, жемчуг, залив, коса, линь, мельница, омут, остров, плотина.

Моря, океаны: бриз, ГЭС, жемчуг, залив, кашалот, коса, муссон, остров, риф, сельдь, шхеры.

Болота: мочажина, сфагнум.

5. Дрофа.

6. Fe + CuS04 = Cu + FeS04, ?m(Fe) = 62,8 – 61,26 = 1,54. Разница в массе складывается из массы выделившейся меди минус масса прореагировавшего железа. Пусть прореагировало X моль Fe. m(Fе) = = 56Х; m(Cu) = 64Х; 64Х – 56Х = 1,54; Х = 0,191 моль. Итого получаем: m(Cu) = 64 ? 0,191 = 12,224 г.

7. Рис. 63. R1 = 20 Ом, R2 = 40 Ом.

Рис. 63.

Для схемы a): U1 – U2 = I2R2; I2 = U1/(R2 + R3) – из закона Ома. Отсюда получим, что R3 = (U2/(U1 – U2))R2 = 40 Ом.

Аналогично для схемы б): U3 – U4 = I2R2; I2 = U3/(R2 + R1) и, значит, R1 = (U4/(U3 – U4))R2 = 20 Ом.

8. 3/2.

9. S?ACD = 8.

10.Дев.: стрелка показывает направление долевой нити и должна проходить параллельно кромке или сгибу ткани.

Юноши: достоинства – плавность, бесшумность, проскальзывание ремня относительно шкива при перегрузке; недостатки – громоздкость, необходимость сильного натяжения ремня, что создает значительные нагрузки на ремни и опоры.

11. Бокс.

12. Не поверил (с глаголами отдельно), невзлюбил (слова «взлюбил» нет), недовесил (приставка «недо» обозначает «ниже нормы» и пишется слитно), недоедать (аналогично слову «недовесил»).

13. Степан (ибо имя дочери – Александра Степановна), лет ему было за 50.

ГРУППА Б

l. Aтoca.

2. Большая Ордынка.

3. Броситься с любой высоты.

4. Дата и подпись.

5. Об Александре Сергеевиче Грибоедове.

6. 1 сентября.

7. Кремль.

4 тур

ГРУППА А

1. Усеченный цилиндр (рис. 64).

Рис. 64.