История эмоций

Сеть пассивного режима работы мозга, СПРРМ (Default Mode Network, DMN) – обнаруженная в конце 2000‐х годов мозговая активность, которая, как считают, связана не с выполнением непосредственных задач эксперимента, а с более долгосрочными целями. СПРРМ также связана с состоянием покоя и, в более общем плане, с формирующимся представлением о непрерывно активном мозге.

Ситуативной когнитивной деятельности теория (situated cognition theory) – теория в нейронауке, философии, литературоведении и в смежных областях, утверждающая, что когнитивные функции осуществляются не полуавтономно в головном мозге, но в связи с другими людьми, окружающей средой и т. д.

Соматических маркеров гипотеза (Somatic Marker Hypothesis, SMH)

– постулирует, что высшие когнитивные процессы, такие как принятие решений, упрощаются, ускоряются и улучшаются эмоциональными сигналами в теле. Соматические маркеры представляют собой впечатления или следы выражения физических эмоций, поступающие с периферии тела (кожа, руки, волосы) в особую область мозга – вентромедиальную префронтальную кору (VMPFC). Когда процесс принятия решения, который индивиду предстоит осуществить, может привести к нескольким разным результатам, наиболее многообещающий вариант окрашивается положительной эмоцией. Такое исключение негативных вариантов улучшает процесс принятия решений и ускоряет его. Кроме того, соматические маркеры могут функционировать через непосредственную петлю телесной обратной связи, физически маркируя вариант поведения с потенциально позитивным результатом и оповещая субъекта о нем c помощью, например, учащения пульса. Маркеры могут также использовать петлю «как бы», чтобы привлечь внимание к перспективным вариантам поведения без применения физических сигналов, а используя мысли как элементы высшей когнитивной деятельности. Гипотеза соматических маркеров приобрела большое влияние не только в науках о жизни, но и в гуманитарных науках, поскольку она постулирует новую связь между когнитивной деятельностью и телом. Основана на знаменитом Айовском карточном эксперименте. Разработана Антонио Дамасио и др.

Социальная нейронаука (social neuroscience) – нейронаука, основанная на экспериментах с числом испытуемых более одного. Попытка учесть тот факт, что человеческая субъективность связана с отношениями между людьми.

Социальный конструктивизм/социально-конструктивистский

(social constructivism/constructionism/constructivist/constructionist) – убеждение, что реальность пластична, потому что создается обществом, культурой и в особенности языком, а не предшествует им, как считается в эссенциализме.

Стержневой аффект (core affect)

– многоступенчатая модель эмоции, разработанная психологами Джеймсом Расселом и Лизой Фельдман Барретт. Первая ступень – стержневой аффект, который обладает лишь валентностью с точки зрения удовольствия (от положительной до отрицательной) и интенсивностью (от сильной до слабой). У живого человека стержневой аффект наличествует всегда. Только на более поздних ступенях эмоции в игру вступают означение, связь с объектом и сознательность. Минимальный конструктивный элемент стержневого аффекта в чем-то похож на «чистую интенсивность», о которой пишет философ и теоретик аффектов Брайан Массуми.

Структурализм (structuralism) – в различных областях знаний – вера в существование некой глубинной структуры, которая лежит в основе изучаемых явлений и может быть обнаружена, например, с помощью метода археологии, предложенного Мишелем Фуко. Особой популярностью пользовалась в 1960–1970‐е годы.

Субкортикальный/подкорковый (subcortical) – участки мозга, располагающиеся под корой

(например, лимбическая система является подкорковой). Считается, что они эволюционно старше коры.

Теория практики / праксиология (practice theory / praxeology) – подходы, связанные с теорией Пьера Бурдьё о связи между социальными структурами и индивидуальным социальным действием.

Теория расширенного разума (Extended Mind Theory, EMT) – направление в философии, нейронауке и смежных областях, подчеркивающее, что познание и сознание не сконцентрированы только в уме или в мозге, а распределены по всему телу и осуществляются во взаимодействии с внешней средой.