История царствования императора Александра I и России в его время. т.6

Первыя четыре еовещанія комитета преобразованія училищ были посвящены учебным заведеніем двух нижших разрядов: приходским и уездным (oLwodowym) училищам. Для образованія приходских учителей предложено было учредить особыя школы, но комитет предпочел поручить эту обязанность духовенству. В уездных-же училищах, которых в Царстве назначено иметь, по числу уездов, всего 39, предполагалось обучать: языкам польскому, русскому и латинскому, арифметике и началам геометріи, всеобщей и польской исторіи, и необходииейшим сведеніям из физики и естественной исторіи- Тогда-же решено приступить к пересмотру и исправленію учебных руководств, в которых встречались странные недосмотры. Так наприм. в историческом учебнике, были обозначены эпохи Кира, Александра Великаго, Юлія Цезаря, и за тем, не упомянув о важнейшей из всех эпохе Рождества Христова, прямо переходили к Карлу Великому и Лютеру.

В следующем совещаніи, комитета занимался училищами третыіго разряда. Решено было, чтобы в каждом из главных городов воеводств устроит гимназію. или лицей, которых различіе с уездными школами заключалось-бы единственно в прибавке трех верхних классов. Подобныяже высшія учебныя заведенія могли быть учреждаемы и в некоторых уездах, по желанію их жителей. В этих заведеніях предполагалось преподавать: Закон Божій совокупно с основаніями нравственности; языки: латинскій, греческій и русскій с кратким обзором древней и новейшей литературы; всеобщую и отечественную исторію; математику до конических сеченій включительно; основанія физики и химіи, и наконец логику в связи с общею грам-

матикою. Кроме того, учащіеся могли пользоваться на собственный счет приватными уроками немецкаго и французскаго языков.

Как все основанія, принятая комитетом в первых совещаніях, согласовались с системою, принятою върусских учебных заведеніях, то Новосильцов счел нужным прочесть в шестом заседаніи общій план устройства ыаших училищ. За тем, изложив выгоды введенія однообразной системы образованія в Имперіи и Царстве, обезпечивающей молодым людяы возможность продолжать курс ученія в Россіи, в случае пребыванія там их семейств, он поставил на вид, что оно-же открывало польскому юношеству все поприща государственной службы в Имперіи и могло способствовать сліянію обоих народов. Комитет, иризнав доказанное опытом многих лет достоинство системы образованія, введенной въРоссіи, постановил принять ее сътеми измененіями, которыя будут указаны различіем местных обстоятельств.

В следующих совещаніях шло дело об устройстве университетов. Распределеніе преподаваемых наук в различных факультетах было принято такое-же, какое существовало в Россіи и прочих государствах ; но вместе с тем, исполпяя волю Государя, предположено исключить все чисто отвлеченныя науки, не могущія служить для приготовленія молодых людей к полезной деятельности на государственной службе. Комитет положил заменить ректора двумя лицами, под названіями канцлера и ректора, поручив первому надзор за профессорами и студентами; а другому—занятія по ученой части. Вслед за тем, единогласно было принято предложеніе Новосильцова, чтобы ректоры, деканы и прочіе университетскіе сановники не

избирались профессорским соеловіем, а назначались правительством.

Остальныя совещанія комитета были посвящены изысканію мер для надзора за университетскими и лицейскими студентами, которые ходили в Варніаве толпами, шумели и производили всевозможные безпорядки(¹²

).

В последнее время царствованія Императора Александра I, несмотря на закрытіе масонских лож и запрещеніе тайных обществ, они проявлялись в разных местах, преимущественно-же в Царстве Польском

Еще в конце 1817 года, образовалось в Варшаве многочисленное тайное общество, под названіем „Союза Друзей", с явного целыо взаимной помощи и общих забав, принявшее лозунгом греческія слова Ланта Еоина (все вместе), выраженныя начальными буквами: П. К. Когда-же, по распоряженію Наместника Царства, было объявлено запрещеніе всех тайных обществ, несколько членов „Союза Друзей", от имени всего общества, донесли, что, не смотря на невинность его целей, оно, повинуясь правительству, прекратило свое существованіе. Но, между тем, из переписки лиц принадлежавших к обществу с членом прусских тайных обществ, студентом берлинскаго университета Кёллером, обнаружилось, что „Союз Друзей" не ограничивался человеколюбивою и ученою целями, а, напротив того, имел в виду цель политическую, и что члены его, и по запрещеніи в Царстве тайных обществ, не прекратили ни своих собраній, ни сношеній с членами заграничных тайных обществ.