Скачать таблицу распаковки можно здесь (вкладка «Продукт/услуга»):
Каждый блок мы с вами разберём отдельно.
Блок 1. Потребности
При заполнении этой части таблицы распаковки нам важно ответить на вопрос:
Проще всего формулировки потребностей собрать при помощи опроса. Провести его можно даже в сторис – советую не проводить опросы в отдельных формах, чтобы не создавать для подписчиков лишние сложности. В форму, во-первых, кто-то может полениться перейти, а во-вторых, люди будут чувствовать официальность исследования и станут отвечать канцеляризмами (в соцсетях все общаются открыто и простыми словами, так же как с друзьями).
Просто поверьте моему опыту. Для примера я расскажу, как команда нашего продюсерского центра помогала проводить исследование целевой аудитории при запуске курса по креативному монтажу от Марины Басистой.
У нас была гипотеза, что курс Марины подойдёт для четырёх аватаров потенциальной целевой аудитории:
1) для тех, кто уже снимает видео и хочет зарабатывать на этом;
2) для тех, кто уже занимается монтажом и ждёт волшебный пендель или совет;
3) для тех, кто хочет стать видеографом и начать на этом зарабатывать;
4) для тех, кто хочет научиться снимать и монтировать для себя.
Марина очень трепетно относится к своей аудитории, поэтому долго не решалась запускать обучение, боялась классических прогревов с продажами «в лоб» и того, что продукт может не оправдать ожидания.
Поэтому в постах и сторис она:
– сначала честно рассказала о своих планах по запуску курса и связанных с этим запуском переживаниях;
– поделилась мыслями о том, что большинство курсов блогерами и экспертами создаётся только для того, чтобы на них заработать (люди такие курсы покупают, а там их ждёт вода, которая никак не помогает решить проблемы);
– пообещала делиться с подписчиками всеми этапами подготовки курса;
– предложила в первом же этапе принять участие самим подписчикам: рассказать, в какой конкретно её помощи они нуждаются.
Мы попросили подписчиков самим идентифицировать себя, выбрав утверждение, которое точнее всего описывает их:
– «снимаю видео, хочу зарабатывать»;
– «уже монтирую видео, нужна помощь»;
– «хочу стать видеографом и зарабатывать»;
– «хочу научиться снимать и монтировать для себя».
Для тех, кто не нашёл себя в опросе, мы прикрепили форму, в которую можно было написать, как они идентифицируют себя и чего хотят. Наша гипотеза подтвердилась, и мы правильно определили все четыре группы потенциальных клиентов: представителей первого аватара оказалось 780, второго – 964, третьего – 2778, четвёртого – 6117.
После этого Марина опубликовала сторис для каждого аватара отдельно: разделила их цветами и сделала обозначения, например «вопрос ТОЛЬКО для тех, кто уже снимает видео / делает монтаж и хочет зарабатывать на этом больше».
Формулировки вопросов, которые мы использовали:
Вопрос 1. Какую помощь вы бы хотели от меня получить? Чем конкретнее ответ, тем лучше. Например: «Как понять, какой ценник поставить на услуги съёмки и креативного монтажа видео?»
Вопрос 2. Что конкретно мешает вам сделать крутое портфолио и найти более дорогие заказы? Чем конкретнее ответ, тем лучше. Например: не «Боюсь», а «Я боюсь, что это потребует больших вложений».
Вопрос 3. Довольны ли вы объёмом заказов и своей прибылью? Опрос: Да/Нет. И в этой же сторис была форма с вопросом: «Если нет, то с какими сложностями сталкиваетесь?»
Проанализировав ответы, мы прописали потребности.
Сразу же хочу обратить внимание на то, что проще всего прописывать потребности через формулировку «у аватара клиента есть потребность…». Не
Да, это читается не очень легко, но нам очень важно прописать формулировки именно так (для себя и для дальнейших коммуникаций).
Потребности у первого аватара получились следующие:
– потребность в знаниях, как находить бренды и работать с ними;
– потребность в знаниях, как правильно определять цену за свою работу;
– потребность в знаниях, как находить платёжеспособных клиентов;
– потребность в знаниях, как понять пожелания клиента;
– потребность в знаниях, как общаться с клиентом;
– потребность в знаниях, как делать футажи (мы уже с вами знаем, что термины нужно использовать аккуратно и, если нет возможности заменить на что-то более простое и понятное аудитории без профильного образования, всегда объяснять их значение);
– потребность в инструментах, которые помогут преодолеть синдром самозванца.