Как мы стали людьми. Поиски истоков человечества

Проведя большое количество сравнительных исследований и проанализировав поведение маленьких детей и шимпанзе, американский антрополог и специалист в области сравнительной психологии Майкл Томаселло (мы уже упоминали его в главе, посвященной важности свободных рук) отметил, что дети отличаются от обезьян главным образом по двум признакам. Во-первых, они значительно лучше ставят себя на место своих товарищей по играм и вырабатывают четкое представление о самих себе, а во-вторых, они в любой момент были готовы оказать друг другу помощь. «Давай, и тебе дано будет», – детям эту мудрость объяснять не нужно: она заложена в них с рождения. В отличие от наших ближайших родственников из мира животных практически все представители нашего вида уже на начальных стадиях своего развития могут воспринимать окружающий мир с точки зрения группы, в которой они растут[260]

. Томаселло называет это способностью к культурной трансмиссии. С появлением речи эта способность все больше развивалась, а мы сами стали поддерживать все более активные взаимоотношения с окружающими. Поэтому Майкл Томаселло считает нашу мощную предрасположенность к социальному взаимодействию ключом к появлению языка, который, в свою очередь, является эволюционным достижением, значительно усилившим наши социальные навыки.

Так, современные люди могут быть очень чуткими и бескорыстными в узком семейном кругу, среди друзей или людей, которые разделяют их интересы (например, в спортивных союзах или соседских сообществах), и в то же время очень враждебно и с опаской относиться к чужим группам, члены которых представляют иные интересы, по-другому одеваются и говорят на других языках. В окружении важных и близких нам людей мы стремимся добиться понимания, признания и уважения, а вот от внешнего мира стараемся отгородиться. Такое поведение мы унаследовали от наших предков, живших в тяжелые времена, когда борьба за пропитание, партнеров для спаривания и другие ресурсы была значительно более важной для выживания, нежели сегодня. Это является следствием того, что навыки взаимодействия с окружающими у нас развиты еще не полностью. Однако благодаря способности анализировать собственные поступки и возможности говорить друг с другом мы располагаем всеми необходимыми средствами, чтобы преодолеть разделяющие нас пропасти.

В результате взаимодействия языка и сознания в процессе эволюции возникла еще одна особенность, которая окончательно отграничила человека разумного от царства животных: способность к культурной эволюции. С развитием речи у нас появилась способность передавать обширные знания многим другим членам группы. При этом процесс культурной эволюции проходит со значительно более высокой скоростью, ведь информация не только передается от одного индивида к другому и от поколения к поколению, как при биологический эволюции, но и за короткое время может распространяться среди всего коллектива.

Конечно, подобная передача информации, основывающаяся на собственном опыте, существует и у животных. Например, птицы вырабатывают определенные особенности пения, которые можно встретить лишь на какой-либо конкретной территории, киты из поколения в поколение передают особые способы ловли рыбы, а в некоторых стаях шимпанзе делятся друг с другом сведениями о благотворном воздействии определенных целебных растений. Однако у животных этот процесс имеет очень ограниченный характер и осуществляется только через подражание другим особям. Язык в совокупности с наскальными рисунками, музыкой и специальными ритуалами вывел обмен информацией на совершенно новый уровень. Опыт, знания и различные картины мира сохранялись и передавались дальше при помощи сказаний и песен. А когда приблизительно 5000–6000 лет назад в Месопотамии к тому же возникла письменность и распространилась по другим уголкам Древнего мира, объем накопленного знания увеличился в разы, потому что процесс его сохранения перестал зависеть от возможностей человеческого мозга.

Поначалу в Междуречье хотели фиксировать лишь сведения об урожаях и царские указы. Но по мере того, как письменность распространялась, менялась и совершенствовалась, постоянно увеличивался поток новой информации, которую грамотные люди записывали самыми разными способами. Стали появляться не только летописные и юридические документы, но и стихи, рассказы, эпические и театральные произведения, трактаты по медицине и строительству, священные тексты и целые собрания сочинений, посвященные различным сферам знаний. А с появлением технологии книгопечатания и электронной обработки данных развитие человечества вновь испытало значительный скачок. Без языка и письменности не было бы технологических, социальных и культурных прорывов, не было бы полетов на Луну, социального страхования, Рождественской оратории Баха. Не было бы и атомной бомбы.