Читаем Karmacoach полностью

Ответ: Я делаю набросок картины, где создается общее очертание рисунка. Беру широкую кисть с жестким ворсом, выдавливаю побольше краски и создаю цветовые пятна, чтобы было понятно, где лицо, где фон крупными мазками. Дальше перехожу к работе над другой картиной, а эту оставляю сохнуть. Прихожу на следующий сеанс и начинаю меньшей кистью прорабатывать детали, которые были созданы на первом холсте.


Вопрос: А вдруг испортите?

Ответ: Там портить нечего, там просто цветовые пятна без деталей. Прорабатываю детали, и становится понятно, где тень, где глаз и т. д.


Вопрос: Что дальше?

Ответ: Если остается время, то приступаю к другому портрету. Оставляю сохнуть до следующего раза.


Вопрос: Где там легкая небрежность?

Ответ: В том, что я не сижу и не задумываюсь, где я могу заехать на хороший фрагмент. Все примерно одного качества.


Вопрос: Когда будет финал?

Ответ: Когда уже портрет создан, есть детали в той степени естественности, которой я хочу добиться.


Вопрос: А вдруг будет фрагмент, который нужно отдельно проработать, он не будет вас замедлять, как раньше?

Ответ: С такой последовательностью этого не может быть.


Шаг 7

Создайте управляющую фразу, которая будет помогать осуществлять новое поведение (стратегию).


Вопрос: Скажите, что вам будет напоминать про новую стратегию? Что будет той фразой, которая будет придавать большую смелость включать этот способ действия? Придумайте управляющую фразу, которая будет вас подталкивать к нужным действиям.


Ответ: В масляной живописи есть правило, что лишний слой не помешает. Поэтому фраза может быть такой: «Лишний слой не помешает – пиши смелее».


Вопрос: «Пиши смелее», и что тогда? Что будет добавлять ценности этой фразе?

Ответ: При новой стратегии будет другого качества письмо. Я могу писать смело, как художник с новым стилем.


Вопрос: А где здесь смелость и легкость?

Ответ: Чем смелее ты пишешь, тем больше появляется слоев на картине и тем больше шанс создать собственный стиль.


Вопрос: В какой момент вы будете ее говорить?

Ответ: Это надо будет сказать себе, как только попаду в мастерскую.


Вопрос: А как это сделать привычкой?

Ответ

: Периодически произносить ее себе, когда стою перед холстом, особенно после этапа с акриловым наброском.


Шаг 8

Запишите эффективную схему действий, рекомендаций по решению подобных препятствий на примере одной цели.


Вопрос: Даю вам домашнее задание записать эффективную последовательность действий, объединив шаги 6 и 7 данной технологии. И несколько раз перед ближайшими тремя поездками в мастерскую перечитать написанный алгоритм.

Ответ: Хорошо.


Шаг 9

Определите стартовые шаги в реализации цели.


Вопрос: Как думаете, какие шаги станут хорошим стартом для реализации новой схемы деятельности?

Ответ: У меня в планах уже есть персонажи для следующих портретов. Поэтому в ближайший приезд в мастерскую я смогу сделать наброски акрилом двух портретов и один из них успею проработать в новой схеме действия масляными красками.


Шаг 10

Определите наиболее уместную дату реализации нового паттерна для осуществления своего плана в ближайшее время.


Вопрос: Хорошо. Когда у вас будет работа с холстом в ближайшее время?

Ответ: В ближайший понедельник я поеду в мастерскую и уже применю новую стратегию.


Паттерн личностной уязвимости относится к сложностям, которые возникают у людей в обыденной жизни. Это, как правило, не те психологические травмы и комплексы, которые нуждаются в проработке с психотерапевтом.

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕХНИКИ «ТРАНСФОРМАЦИЯ ПАТТЕРНА ЛИЧНОСТНОЙ УЯЗВИМОСТИ ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ»

Для выполнения техники мы предлагаем вам использовать чистый лист бумаги и ручку, чтобы записывать ваши ответы на вопросы, перечисленные ниже.


Шаг 1

Выделите в конкретных жизненных ситуациях (2–3 ситуации) нежелательный паттерн своей личностной уязвимости. Опишите нежелательный паттерн как процесс.


Вопросы:

• Какой паттерн вы хотите изменить? Что вы хотите улучшить? Где этот паттерн проявляется? В каких ситуациях (контекстах)?

• Что в этом паттерне хорошего? И что в нем плохого?

• В каком контексте вам важнее всего трансформировать перфекционизм сейчас?

• Расскажите как можно подробнее, как паттерн проявляется?


Шаг 2

Осуществите реверсию паттерна и опишите желаемый результат.


Вопросы:

• Что вы хотите получить вместо этого паттерна?


Шаг 3

Определите наиболее важные характеристики негативного паттерна.


Вопросы:

• Что вам не нравится в процессе деятельности или в поведении?


Шаг 4

Найдите самый важный ограничивающий (лимитирующий) желаемое поведение фактор (препятствие).


Вопросы:

• А что на самом деле вас ограничивает? Что мешает проявить все важные критерии, которые вы предъявляете к своей деятельности/поведению?

• Что это значит? И как он проявляется?


Шаг 5

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Самоанализ
Самоанализ

Карен Хорни (1885-1952) известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. Она единственная женщина-психолог, чье имя значится в ряду основателей психологической теории личности. В своей работе «Невротическая личность нашего времени» (1937), ознаменовавшей отход от классической фрейдовской теории, она сосредотачивается не на прошлых, а на существующих в данный момент конфликтах личности и включает в сферу своего внимания социальные и культурные факторы развития неврозов. Книга «Самоанализ» (1942) стала первым руководством по самоанализу, предназначенным помочь людям самостоятельно преодолевать собственные проблемы. Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и всех интересующихся вопросами психологии и развития личности.

Karen Horney , Антон Олегович Калинин , Карен Хорни , Л. Рон Хаббард , Рон Лафайет Хаббард

Медицина / Психология и психотерапия / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука