Хочешь петь хиты? Пиши! Простые правила создания песни

Твоя задача – научиться писать цепляющие мелодии и тексты с понятной ритмической и аккордовой структурой, чтобы привлечь большую аудиторию. Необходимо, чтобы контур мелодии, то есть серия подъемов и спадов мелодической линии, был максимально узнаваемым и запоминающимся для слушателя.

Задание 5

Возьми свой список любимых песен, проанализируй, что тебя зацепило в каждой из них, и выпиши! Где-то тебе нравится гитарное соло, где-то – партия ударных, где-то – вокальные приемы, используемые певцом.

Как мы выяснили ранее, песня состоит из мелодии, стихотворного текста и гармонии. С чего же следует начинать писать будущий хит? Для меня, например, песня начинается со стихотворения.

Опять же, вопреки мнению большинства, могу сказать, что, для того чтобы писать песни, сегодня не обязательно знать ноты, по крайней мере в начале пути. Понятно, что, если человек знает ноты, он свободнее себя чувствует в музыкальном мире, может писать более интересные мелодии и так далее. Однако сначала появилась музыка, а потом, из-за необходимости фиксировать придуманные мелодии, песни, церковные хоралы, придумали ноты. То же самое, как сначала появилась речь, а потом – письменность.

Эта книга, как и предыдущая, нацелена на то, чтобы каждый человек, который хочет научиться писать песни, добился цели. А чтобы ты не сомневался в том, что тебе можно творить, процитирую здесь слова Рика Рубина, которые запали мне в душу и, надеюсь, вдохновят тебя: «Творчество – не редкий дар. Оно доступно каждому. Это основополагающее свойство человеческой природы. Мы наделены им по праву рождения. Творить могут все»[28].

Внимание: теперь тебе понадобятся диктофон, метроном, а также тетрадь с ручкой или любое приложение, куда ты можешь записывать тексты. Я научена горьким опытом потери телефона с большим количеством стихотворных и песенных заготовок, поэтому настоятельно рекомендую копировать все, даже самое несуразное и странное, на несколько носителей: облачные хранилища, жесткие диски, флешки, компьютер, переписки с друзьями.

Возможно, ты, мой дорогой читатель, не пишешь стихи и думаешь, что этот путь не для тебя, однако, на мой взгляд, он самый простой. Что же делать? Для тренировки возьми любое стихотворение любимого поэта, например Пушкина или еще кого-то. Пусть оно будет небольшое.

Я для примера выбрала стихотворение Тютчева, но убрала из него последнее четверостишие. Выкидывать что-то из текста – обычная практика авторов. Например, для знаменитой песни «Hallelujah» было написано несколько десятков куплетов, а поют чаще всего четыре, причем текст может меняться, потому что исполнители в свои версии включают те из них, которые нравятся больше всего.

У меня тоже есть песни с несколькими вариантами текста. У моей «Столицы» три версии, одну я записала, а две другие просто напечатаны в моем сборнике стихов.

Давай представим, что у тебя есть стихотворный текст, но как же с ним работать? Смотри:

Люблю грозу в начале мая,Когда весенний, первый гром,Как бы резвяся и играя,Грохочет в небе голубом.Гремят раскаты молодые,Вот дождик брызнул, пыль летит,Повисли перлы дождевые,И солнце нити золотит.С горы бежит поток проворный,В лесу не молкнет птичий гам,И гам лесной, и шум нагорный —Все вторит весело громам.

Задание 6

Прочти стихотворение несколько раз и найди четверостишие, в котором заключена его главная мысль. Если ты хочешь сочинить композицию «куплет + припев», четверостишие с главной мыслью может стать припевом.

В данном случае главная мысль находится в первом четверостишии. Оно станет припевом.

Прочти стихотворение с выражением и расставь все ударения. Подобная практика убережет тебя от орфоэпических ошибок – частое явление в современной музыке, когда неправильно ставятся ударения в словах, причем обычно так происходит не из-за безграмотности поющего артиста, а из-за мелодического ударения в песне.

Посмотри внимательно на текст, какой он? Грустный? Веселый? Моя песня получилась бы подвижной, веселой, если бы я начала писать ее сегодня. Все зависит еще и от того, в каком настроении ты садишься сочинять.

Посчитай слоги в каждой строчке. У меня получилось 9+8+9+8. Судя по каждой второй строчке, я бы сделала квадратный размер 4/4, так как количество слогов во второй и четвертой строчках четверостишия делится на два. Можно, конечно, спеть и в так называемом трехдольном размере, то есть на три четверти, добавив больше пауз или произнося некоторые слоги, например ударные, чуть дольше по времени. Но давай пойдем от простого. Включи метроном и поставь его на размер 4/4.