Читаем Ключи к счастливому воспитанию. Ценности семьи полностью

2. Сидя на корточках, мяч сзади, ложимся на него спиной, отталкиваясь ногами осторожно катим мяч назад. Ноги выпрямляем, голова на мяче, руки в стороны. Встаем, только прикатив мяч обратно; когда сядем на корточки, поднимаем голову от мяча.

3. Лежа на спине, кладем прямые ноги на мяч, пятки на уровне верхушки мяча. Сгибая ноги в коленях, придавливая мяч к полу, катим его на себя и от себя.

4. Ноги поднимаем вверх, лежа на коврике. Захватываем мяч стопами плотно и, придерживая его руками, чтобы не упал, вращаем ногами: одна стопа идет вперед, другая назад. Меняем направление несколько раз.



Курс младенческой гимнастики «Бэби-йога»




Это комплекс гимнастики для мамы и младенца с трех месяцев по методике дородового воспитания для ответственных родителей «Дарёнок».

Разработан врачом акушером-гинекологом, д.м.н., профессором Волковой Н. Н.

Занятия бэби-йогой являются методом воспитания у ребенка психофизических матриц здоровья путем телесного контакта мамы и малыша. Рекомендуется детям с 3 месяцев жизни до года.

Польза от занятий обоюдная – у младенца тренируется вестибулярный аппарат, укрепляются мышцы позвоночника и живота, а у мамы быстро восстанавливается физическая форма после родов, проводится профилактика лактационного ожирения и стимулируется отделение молока.

Продолжительность занятия 35–40 минут с отдыхом для детей, мамы занимаются, наблюдая за детьми.

1.«Хваталки-пружинки», музыка «Солнышко-ведрышко» № 3[1].

Мамы стоят возле коврика с ребенком, который лежит на пеленке и осваивается в новой обстановке. Руки вытянуты вперед, делаем хватательные движения кистями и пружинящие подъемы на носках. Стряхиваем руки и ноги. Повторяем 3 раза. Убирает напряжение дня и радуемся физической активности.

2.«Стирка», музыка «Солнышко взойди румяное…» № 4.

Слегка наклоняемся вперед (примерно 30 градусов от вертикальной оси тела). В ритме музыки бросаем руки вниз «стираем» – 6 раз, руки из стороны в сторону, «полощем», 6 раз и, слегка согнув колени, вытягиваемся вверх, «вешаем постирушки» 6 раз. Повторить три подхода. Расслабляет поясничный отдел.

3.«Кто там», музыка «Солнышко ясное, взойди распрекрасное…» № 5.

Детей держим на руках, придерживаем спинку, он выглядывает из-за плеча мамы на другого ребенка. Мамы должны встать по парам спиной к друг другу на расстоянии одного метра. Если место позволяет, то становимся в большой круг, лицом к внешней стороне. Ноги на ширине плеч, колени выпрямлены. Делаем повороты туловища вправо-влево, от талии, бедра на месте. Делаем медленно, следим за своими ощущениями – работают косые мышцы живота, которые расслабились при беременности. Ребенку должно быть весело. Укрепление мышц талии у мамы и тренировка вестибулярного аппарата у ребенка.

4.«Кач-кач»

, музыка «Мы в городе родились» № 11.

Мама сидит на коврике, ноги полусогнуты в коленях. Ребенок – на полу спиной к маме, опираясь на ее живот. Ножки ребенка согнуты и стопы сложены, коленки стремятся к полу. Мама руками удерживает в нужном положении его стопы и вместе с ребенком качается под музыку. Укрепление мышц тазового дна мамы и тазобедренных суставов ребенка.

5.«Гав-Гав», без музыки – звучат мамы!

Дети отдыхают и лежат на спине на пеленке. Мама становится на коленках и руках в «положение стола» над ребенком. Спина ровная, колени на ширине плеч. Прогнувшись в спине и, запрокинув голову назад, мамы произносят «гав-гав-гав!». Выгнув спину и опустив голову, мамы говорят «мяу…». Таким образом, играя с ребенком, мамы учатся расслаблять мышцы промежности и спины и растягивать их. У ребенка закрепляется матрица веселья, связанная с движениями – любовь к спорту.

6.«Лошадка», музыка «Рельсы-рельсы…» № 8.

Мамы сидят на коленях, ягодицами на пятках. Слегка наклоняемся вперед и берем на спину ребенка, удерживая его под мышки. Сначала тренер помогает положить животиком ребенка на мамину спину и потом снять его. Затем мама самостоятельно выполняет упражнение дома возле дивана и учится брать и класть ребенка. Упражнение состоит в ритмичном приседании под музыку бедрами на пятки и легком потряхивании ребенка. У мамы укрепляются мышцы бедер, а у ребенка достигается массаж внутренних органов. Упражнение воспитывает у ребенка чувство ритма и музыкальные способности!

7.«Потягушеньки», музыка «Тяги-тяги…» № 7.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке

Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся.Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований.Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.

А. И. Сурыгин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей