⇨ Используйте простые, короткие и однозначные слова. Поскольку первичный мозг не осуществляет языковую обработку, которая проходит в коре головного мозга, используйте слова, понятные четырех-пятилетнему ребенку. Избегайте сложных слов, которые активируют расширенные когнитивные функции [216]. Более короткие слова (с одним слогом) легче улавливаются и запоминаются, чем длинные [217]. Ориентируйтесь на простоту и известность, чтобы минимизировать нагрузку на мозг аудитории [218].
⇨ Используйте короткие предложения. Благодаря работе Джорджа Миллера [97], исследователи смогли предположить, что наша рабочая память в состоянии удержать семь чисел, шесть букв или три-пять слов.
⇨ Избегайте отрицаний. Психологи Ньювланд и Куперберг доказали, что большинство фраз с отрицательным значением оказывают более серьезную нагрузку на мозг и медленнее обрабатываются [219]. Вспомните, что когда вас просят «не думать о розовом слоне», вы не можете «не думать» о нем! Обратите внимание на когнитивную нагрузку, которая возникает в результате обработки двойного отрицания «вы не можете не думать!».
⇨ Используйте положительные слова, но в меру. Положительные слова ассоциативно создают хорошее настроение у ваших слушателей. Однако чрезмерное использование излишне положительных слов, таких как фантастический, великолепный, замечательный или феноменальный, может быть воспринято как тактика обмана [220], что снизит вероятность убеждения.
⇨ Говорите на языке-жаргоне вашей аудитории: используйте медицинские термины при выступлении перед врачами и технические выражения при разговоре с инженерами.
В книге
⇨ Расслабьтесь.
⇨ Не теряйте нить повествования.
⇨ Развивайте внутреннее спокойствие.
⇨ Будьте позитивнее.
⇨ Сосредоточьтесь на самых важных ценностях.
⇨ Обратитесь к положительному воспоминанию.
⇨ Следите за невербальными подсказками.
⇨ Выражайте благодарность.
⇨ Говорите мягко.
⇨ Говорите медленно.
⇨ Говорите кратко.
⇨ Слушайте внимательно.
Кроме того, если применить правило сходства и воспользоваться эмоциональным состоянием вашей аудитории, использование подходящих для этого состояния слов вызовет сильный интерес. Например, если аудитория:
⇨
⇨
⇨
Единственным исключением для правила зеркального копирования эмоций является злость. Если вы отражаете злость, это может спровоцировать реакцию «бей или беги» среди вашей аудитории, что совершенно не способствует установлению взаимопонимания.
⇨ Не используйте слова, которые могут быть непонятны вашей аудитории. Избегайте малопонятных аббревиатур или жаргонных выражений, которые могут запутать ваших слушателей.
⇨ Не используйте слова-связки наподобие «э-м-м», «думаю», «полагаю», «надеюсь», «знаете». Они лишают сообщение яркости, отвлекают аудиторию и снижают вашу харизму.
⇨ Если вы используете PowerPoint, Keynote или другую программу для презентаций, не читайте слайды. Люди читают в два-три раза быстрее, чем вы говорите (средняя скорость речи – 120 слов в минуту, а средняя скорость чтения – 250 слов в минуту), поэтому если на слайдах есть текст, вы рискуете оказаться в ситуации, когда слушатели уже дочитывают последнее предложение, а вы только начинаете первое. Подобное нарушение синхронизации между читаемой и слышимой информацией усиливает когнитивную нагрузку на мозг аудитории.
Я слушаю лишь тех, кто обращается ко мне в нужном тоне.
Всем знакома следующая ситуация: звонит близкий друг или родственник, и вы по слову «привет» можете понять, все ли у него в порядке. Тон голоса содержит в себе столько информации, что вы моментально фиксируете любые отклонения.