Кордон «Ромашкино»

– Привет! Я Катя. Пойдем чай пить. С вареньем и медом!

Великан некоторое время посмущался, потоптался за деревом. Потом все-таки сдался. То ли ему было некуда деваться, то ли действительно чаю захотелось. Ведь даже если простой человек слезы льет, вода расходуется. А сколько ее может вытечь из великана?! Тут без чая не обойтись – пересохнешь.

За столом парнишка размяк, расслабился и выложил все свои проблемы.

В подробности я вдаваться не буду. Кому понравится выносить на всеобщее обсуждение неудачи и ошибки детства? Так, небольшой экскурс в прошлое…

Корень великаньих проблем лежал в нелюбви к каше. Надо сказать, несмотря на генетику, развитие великанов идет весьма своеобразно. Если из котят получаются коты, из щенят – собаки, а из выхухолят – взрослые выхухоли, то нет гарантии, что из великаньего младенца вырастет богатырь-великан. Чтобы это произошло, нужно все раннее детство постоянно наворачивать кашу. Желательно манную и пшенную. А также гречневую, рисовую, перловую и овсяную в любом количестве.

Это, между прочим, большой великаний секрет. Настоятельно прошу читателей не проболтаться.

Да, я забыла представить Катиного гостя. Она назвала его Васильком. На это была веская причина, и базировалась она на таланте Яны Семеновны. Ее пациенты-животные выздоравливали так быстро и сменяли один другого столь стремительно, что имена, которые давала им Катя, стали путаться. Выход был единственным: всем давать одно и то же имя – Василек. Почему именно это? Да просто так. Звучит красиво, как-то называть все равно надо. Кстати, из всей череды Васильков великан был последним. За время общения девочка и парень так подружились, что назвать этим именем еще кого-либо Катя уже не могла.

Но вернемся к нелюбви к каше.

«Ешь кашу! Ешь кашу, недоросток! А то не вырастешь!» – устало долдонила Васильку мама. А он: «Бе-е-е! Не буду!» Вот и добекался. В школу отдали – на стульчик залезть не может – не дотягивается. Естественно, имеется в виду великаний стульчик. Парта под подбородком. На уроках физкультуры, когда все строятся по росту, место Василька – самое последнее, за девчонками. Когда класс в баскетбол играет, он на лавочке сидит. Но кашу не ест просто героически.

Одноклассники начали дразниться, обзывать его Мальчиком-с-пальчик. Настоящий Мальчик-с-пальчик в соседнем классе нос задрал… В общем, жуть.

В таких условиях у неудачника есть два пути – пассивный и активный. Пассивный – это наплевать на мнение окружающих и просто жить, как получается. Итог: «Принимайте меня таким, каков я есть». Не факт, что примут, не факт, что вообще будет кого и что принимать, но зато никаких энергозатрат.

Активный – составить план действий по выводу самого себя из кризисной ситуации и начать его осуществлять несмотря ни на что. Даже на разочарования и лень. Итог – Личность, Сделавшая Себя и Свое Счастье. Тоже не факт, что получится, но зато результат может превзойти ожидания.

Дожил Василек до подросткового возраста, но ни читать, ни писать, ни считать так и не научился. Толкнулся к Берендею в пастухи – не берут. Мал, говорят, и ничего не умеешь. Даже за зарплату расписаться не сможешь. А тут еще этот конфуз на избушкином дне рождения…

Что делать? Как жить? Вокруг все не мило. Убежать бы куда подальше. В идеале – от самого себя. Но это невозможно даже на сказочной территории. Вот и решил Василек перейти границу, но даже такую легкотню как следует сделать не сумел, попался при пересечении.

Когда Катя все это услышала, так ей грустно стало! Виду она, конечно, не подала, но дала себе честное слово: «Я научу его всему, что умею сама!»