Летописец мистический

Хват или удар (мороте или атэми) диктуют принятые стойки, как для нападающего, так и для того, кто защищается – ханми[28]. Плечи в этот момент должны находиться строго над бёдрами.

Ментальные усилия уходят в область хара[29], в низ живота, а расслабление физического тела происходит частями или целиком – в зависимости от точки входа атаки. Эта точка и является «точкой контроля» как для уке, так и для тори в один момент времени.

Необходимо мысленно быть в точке контакта: схватили кисть – концентрироваться на этом, схватили за плечо – до конца взаимодействовать с нападающим посредством своего плеча; при ударе, мгновенной передаче концентрированной информации, необходимо ментально находиться в потенциальном месте касания кулака уке.

Исполнение технического приёма в этот момент совмещается во времени и в пространстве, в зависимости от поведения уке, нападающего, – идёт автоматический подбор соответствующей технике нейтрализации атаки.

Место приложения силы – очаг распространения новых энергий.

Урок № 30

Необходимо следить за зародышем агрессии по всему телу и фиксировать его проявления в хвате или ударе. Присутствовать в точке этого проявления, возвращать агрессию в измененном виде. О`Сенсей говорил, что этот возврат происходит в виде Любви к атакующему.

Изменение характера агрессии должно быть контролируемым. Однако акт творения Любви является спонтанным, а, значит, не может контролироваться извне. Этот акт должен происходить исключительно внутри тори.

Сопротивляясь агрессии с помощью напряжения и усилий, тори лишь умножает её. Преобразование агрессии формирует новый вид энергии, который ещё предстоит изучить, но это изучение и есть процесс познания самого себя

– как со стороны уке, так и со стороны тори.

Познание самого себя сродни поиску смысла жизни…

Урок № 31

Айкидо есть отсутствие эмоций и одновременно – это чистая эмпатия. Отсутствие эмоций помогает оценить ситуацию адекватно, но не способствует её изменению. Для этого Айкидо использует пространство как внутреннее состояние формы.

Это внутреннее состояние формы изменяется с помощью принципа единого дыхания в Айкидо – сотворчества всех сущностных оболочек, сливающихся воедино на время занятий индивидуума или группы.

Каждый удар или захват должен быть понят и принят, перед тем как будет нейтрализован, а использованная для его реализации энергия преобразована. Если вы не понимаете, почему противник совершил акт агрессии, то он, безусловно, достигнет успеха.

Любить значит понимать.

Урок № 32

Инертность или инерция в теле – ваш враг: постарайтесь избегать инертности. Это есть, на самом деле, признак потери контроля над своим телом и разумом, путь к неподвижности, а, значит, к смерти – небытию, отсутствию информации.

Почему говорят: будьте водой? Вода собирает и сохраняет информацию, а ветер её «выдувает» и развеивает. Будьте водой, не будьте ветром!

Принцип постоянного движения по татами, даже если в этом, на первый взгляд, нет необходимости, неизменен – заставляйте себя двигаться. Причём, движение должно проходить по меридианам вашего тела, по энергетическим каналам: движение может быть внутренним (невидимым) и внешним (видимым).

Поспешность и слишком большая скорость при исполнении упражнений и приёмов – ваши враги: в этот момент материал не усваивается, ошибок не видно.

Любое движение должно быть наполнено/исполнено смыслом. Не торопитесь.

Урок № 33

Не атакующий человек и его навыки/уровень, а пространство между айте и угол входа контратаки, а также позиция (ханми

) решает основные проблемы защиты.

Необходимо воспринимать атакующего не как субъект или источник атаки, а как пространственное изменение относительно того, кого он атакует.

Переходя из измерения в измерение, собственно и достигается эффект «исчезновения» тори для уке.

Сопротивляющегося мысленно поставьте на свое место, предварительно освободив восприятие от зависимости от движений и намерений атакующего.

Дистанция, пространство – воздух между взаимодействующими субъектами должен быть структурирован тори, так какуке структурирует его с помощью атаки.

All you need is legs.

Урок № 34