Мне пришлось долго работать над собой, чтобы прийти к пониманию ограничений, стоящих передо мной как перед преподавателем. Учитывая мой предыдущий многолетний опыт руководителя, я, естественно, ожидал, что сотрудники будут меняться в соответствии с моими указаниями. Увы, люди могут делать вид, что слушаются, и плясать при тебе под твою дудку, но потом они все равно вернутся к своим мелодиям, если твоя музыка их не вдохновила.
Поясню на примере. Я убежден, что поддержание порядка на рабочем месте, соблюдение принципа 5С совершенно необходимо для того, чтобы эффективно работать. Все должно лежать на своих понятных местах, ничего лишнего на столе быть не может.
У меня есть сотрудник, который физически не способен этот порядок поддерживать. Даже если он разбирает стол, то пары дней достаточно, чтобы он снова завалил его бумагами. У него всегда под рукой три ручки, словно он пишет тремя руками, хотя на самом деле он вообще ничего ручкой не записывает. Когда я в очередной раз демонстрирую свое недовольство, он отвечает, что прекрасно ориентируется в этом бардаке и может найти нужный документ за секунду.
Я довольно долго пытался его переучить, пока не понял, что просто теряю время. Он мог какое-то время делать так, как я требовал, чтобы доставить мне удовольствие или, скорее, чтобы отделаться от меня, но потом все равно возвращался к тому, что было естественно для него. Поэтому я проанализировал ситуацию с точки зрения реальной полезности и эффективности этого сотрудника. И пришел к выводу, что я не готов от него отказываться из-за того, что он от меня отличается, и что лучше от него отстать. Важная подробность: он сидел в отдельном кабинете. В опен-спейсе это было бы неприемлемо, так как он подавал бы дурной пример окружающим.
Но сколько усилий ни прикладывай – взрослого человека изменить невозможно. Можно сломать, можно убедить в чем-то, что находится не в противоречии с его мироощущением. Наконец, можно вынудить имитировать изменение. Но изменить не получится. Человек может измениться сам, под воздействием серьезных обстоятельств, но в нормальной ситуации создавать такие обстоятельства ради того, чтобы изменить сотрудника, никто не будет.
А раз изменить человека мы не можем, остается поменять свое к нему отношение. Например, перестать костерить его с утра до вечера, а вместо этого абсолютно спокойным тоном объяснить, какие его действия для вас являются неприемлемыми. И предоставить самому решать, что делать дальше.
Или, как советуют представители позитивной психологии и Охотник из «Обыкновенного чуда», найти в человеке что-нибудь хорошее и похвалить за это. Желательно за что-то более существенное, чем цвет пуговиц на рубашке. А потом уже и поругать. «Если хочешь указать на ошибки, то сначала похвали, мерзавец!»
Но еще более эффективно создавать систему, при которой невозможно выполнение некачественной или несвоевременной работы. Если все сделано качественно и вовремя, то и проблем с исполнителями нет, даже если они не такие, как нам бы хотелось. Только не стоит при этом скатываться в тотальный личный контроль, это не даст ничего хорошего. Если уж контроль, то визуальный.
Что до эмоционального интеллекта и умения понимать людей, то для этого надо читать не только и не столько бизнес-книги, но и художественную литературу. Классику. Достоевский и Толстой, Генри Миллер или Рэй Брэдбери помогут гораздо лучше, чем собрание сочинений Дэниела Гоулмана.