Лидер у доски. Для тех, кто не хочет учить и учиться

Здесь надо уточнить одну важную подробность. Представление, что практик всегда лучше знает, как надо работать, чем теоретик, – ложно. Я сам одно время говорил нечто подобное, но в основном из зависти к «товарищам ученым, доцентам с кандидатами». Если практические знания не отрефлексированы, не имеют теоретической базы, не отделены от контекста, при которых они были получены, – их ценность для широкой публики сомнительна.

Самооценку надо держать на приличном уровне, но поддаваться эффекту Даннинга – Крюгера нельзя ни в коем случае. Человек, который уверен, что знает все лучше других, потому что он «от сохи» и в курсе сермяжной правды жизни, – отвратителен. Это тот самый легендарный мудрый сантехник из советского фольклора, полотер из «Я шагаю по Москве» – агрессивный и самоуверенный дурак, от которого хочется держаться подальше.

Профессор, скорее всего, не провел много времени в грязной траншее, но, увы, дурак в траншее обычно набирается не ума, а грязи. Так что преклоняться перед учеными мужами не требуется, но надо их уважать. Если, конечно, нет обоснованных причин для неуважения.

И еще о самооценке. Раньше, когда я сталкивался в книгах с предложением написать автору (преимущественно это встречается в переводной литературе), с указанием адреса, причем иногда не электронного, меня это удивляло. Я представлял себе несчастного писателя, заваленного мешками писем, над которыми он коротает свои вечера, вместо того чтобы проводить их с удовольствием или хотя бы с пользой. Видимо, это представление сформировалось в детстве, во время чтения «писем наших читателей» в газетах и интервью с актерами, гордо рассказывающими о многочисленных письмах поклонников.

Поэтому, когда Волков в аудитории написал на флипчарте свой электронный адрес и предложил нам написать ему, если у нас появятся интересные идеи на тему наших занятий, я проникся к нему еще большим уважением. Вот это да, вот это здорово! И я действительно написал ему. Но сделал это только через четыре года, когда появилось острое желание взять у него интервью.

Когда я начал сам писать книги, я по инерции опасался, что фанаты будут преследовать меня на улицах. И что вы думаете, выступаю я на одной конференции вместе с моим товарищем Владимиром Мариновичем. Он человек невероятной энергии, потративший немалую ее часть на то, чтобы я появлялся на широкой аудитории, и активно помогавший мне в борьбе с синдромом самозванца. В зале человек двести пятьдесят – триста. И Владимир, как настоящий зажигатель сердец, бросает в зал вопрос: «Кто хочет позаниматься со Станиславом как с ментором?» Лес рук. Я в панике – непонятно, что я буду с ними со всеми делать, ведь их так много! А вдруг у меня не получится, у меня же пока маленький опыт в качестве ментора. Мне уже неудобно, как будто я их подвел, и я чувствую уже свою ответственность за это…

Как вы думаете, сколько человек мне потом написало? Трое. И из этих трех обращений одно содержало пожелание, чтобы я дал отправителю денег на какой-то непонятный бизнес за долю малую.

Я потом не раз проводил эксперименты, предлагая написать мне в соцсетях с единственным условием: это должен быть конкретный запрос или вопрос. Результат всегда тот же – единичные письма и сообщения, из которых большая часть – спам. Поэтому без страха даю здесь адрес своего сайта logunovsi.ru – там есть форма обращения.

Так что не стоит переоценивать то, как выглядят твои достижения в чужих глазах и внимание к тебе публики. Людям ты, возможно, и интересен, но не настолько, чтобы отрываться от просмотра видеороликов в телефоне.

Поэтому, каким бы ни был бэкграунд, планируя стать преподавателем или ментором, надо тщательно продумать, чем заинтересовать потенциальных учеников, чтобы они отложили свои любимые игрушки и обратили внимание на те возможности, которые вы им предоставляете.