Любовь, ненависть, зависть, ревность

остаться непонятым или разочароваться. Кто не рискует, тот не выигрывает.

ПОМЕХИ В ЛЮБВИ

Возникает вопрос: какие чувства

способны чинить помехи любви? Прежде всего следует

назвать болезненные чувства дефицита, собственного

несовершенства, неполноценности, беспомощности и

бессилия. Перечисленные чувства вызывают сильный

стыд, следовательно, могут травмировать чувство соб­

ственного достоинства, и поэтому с легкостью вытес­

няются. Данные чувства берут начало в самой первой

любви индивида, т. е. в той любви, которую вызвал

42

у него самый первый участник отношений. Для муж­

чины и для женщины таким человеком является мать.

Мы пассивно желаем, чтобы мать нас любила.

Первая

любовь начинается прекрасно, но кончается несчаст­

ливо. Даже при условии, что мать действительно

любит своего ребенка, она просто не в состоянии

любить его столь сильно, сколь желает того ее нена­

сытное дитя.

В этом таится первопричина тесной взаимосвязи

между любовью и смертью, неразрешимой дилеммы

между счастьем утоленной страсти и его трагическим

исходом.

Несчастный конец в какой-то степени запро­

граммирован глубоким впечатлением от первого не­

удачного опыта.

Проводя аналогию с компьютером, можно сказать, что если данная программа будет снова запущена под

воздействием первой юношеской любви или любви, воз­

никшей во взрослом возрасте, которая, как правило, оказывается любовью второй, то поведение индивида

будет в значительной мере определяться прежним сте­

реотипом, хранящимся в бессознательном.

Однако первая активная любовь в жизни индивида

немногим отличается от любви пассивной

; кончается она

тоже разочарованием. В детском возрасте человек зача­

стую любит заботящихся о нем людей активно, сближа­

ется с ними, обращается к ним, наивно желает доставить

им удовольствие, чем-нибудь порадовать. Когда речь

идет о маленьком мальчике, то большую долю в его неж­

ности занимают совершенно мужские чувства, а точнее, вполне сексуальное желание обольстить мать, приоб­

рести в ее лице подругу и соратницу, осчастливить ее.

Эта первая любовь окрашивается разнообразными фан­

тазиями и переполняет мальчика, однако заканчивается

она непременно несчастьем. Обожаемая мать не может

43

ответить взаимностью на чувства сына, и тем самым

отталкивает его от себя.

Маленькая девочка тоже не ограничивается пассив­

ным желанием быть любимой, она, подобно мальчику, хочет обольстить свою мать, призывая последнюю

любить ее так же сильно, как любит она сама. Кристи­

ана Оливир полагает, что мать не в состоянии «вожде­

леть» свою дочь, поскольку она сама когда-то была

маленькой девочкой, тогда как мальчика, будучи жен­

щиной, она «вожделеть» могла бы. Тем не менее, по

личному аналитическому опыту мне известно, мать

гораздо теснее сближается с дочерью, чем с сыном, поскольку ребенок одного с ней пола вызывает у матери

большее доверие.

«Эдипову» стадию развития, продолжающуюся от

трехлетнего до пятилетнего возраста девочке переносить

гораздо легче. На этой стадии ее новая любовь к отцу —

гетеросексуальная в отличие от прежней любви, носив­

шей гомосексуальный характер. Для нее пришло время

познать, что значит любить мужчину и быть им люби­

мой, а это включает в себя в первую очередь трепетность, уважение, тактичность. Девочка ожидает по большей

части приятных и многообразных нежных отношений, охотно идентифицирует себя с отцом, хочет походить на

него, обогащая тем самым свою формирующуюся лич­

ность, что дает ей определенные преимущества в гряду­

щей любви к мужчине.

Развитие мальчика происходит иначе. Если мальчик

любит отца подобно тому, как прежде он любил мать, и желает, чтобы отец тоже отвечал ему взаимностью, то

он испытывает чувства гомосексуальные. Однополая

сущность данной любви, обусловленная биологиче­

скими факторами, непременно осложняет ее течение, поскольку бытует распространенное предубеждение

44

против такого рода чувств. В связи с этим отец и сын

всеми возможными способами избегают проявлений

нежности, что сопровождается болезненным чувством

неразделенной любви. Поэтому многие мальчики пред­

почитают фиксировать свое развитие на стадии первой

любви к матери и впоследствии, уже повзрослев, бес­

сознательно стремятся обрести в любимой женщине

заботливую мать.

Неудача в первой и второй любви при всех половых

различиях в том и другом случае связана с равноценной

первичной травмой, в свете которой мать начинает

казаться существом всемогущим, а сам ребенок — чем-

то вроде придатка к этому существу. Очевидно, детское

разочарование способно в дальнейшем ощутимо навре­