Любовь, ненависть, зависть, ревность

и драмах — вспомним хотя бы роковое заблуждение, погубившее Ромео и Джульетту, смерть Тристана и

Изольды, — но и в жизни?

ВОЗЗРЕНИЯ

СОВРЕМЕННОЙ

ПСИХОЛОГИИ НА ЛЮБОВЬ

Современная психология рассмат­

ривает любовь как уравнение с тремя неизвестными: интимностью, сексуальностью и ответственностью.

Роберт Дж. Стернберг (1988) прекрасно продемон­

стрировал несколько принципов, действующих в рамках

треугольника интимности, страсти и ответственности, 33

в соответствии с которыми можно определить типологи­

ческую принадлежность любви:

1. Крайне выраженная интимность, душевное распо­

ложение, при отсутствии сексуальности и ответственности.

2. Крайне выраженная страстная любовь, когда

индивид, минуя межличностные отношения, попадает

в зависимость от другого человека при наличии сексу­

альности и отсутствии ответственности.

3. Крайне выраженная абсолютная ответственность, лишенная сексуальности и интимности.

Для того чтобы убедиться в практическом значении

данных экстремальных формулировок, следует рассмот­

реть следующие двойные комбинации трех основных

характеристик:

— связь сексуальности и интимности, существую­

щая при романтической любви, но подразумевающая

любовь страстную.

—

связь интимности и ответственности в рамках

товарищеской или партнерской любви, из которой

исключена сексуальность.

— совершенная любовь, при которой три ее компо­

нента, словно зрелый плод, находятся в состоянии рав­

новесия, именуемого Стернбергом «Balanced Triang-1е»(1988), сбалансированным треугольником, и любовь

после фазы своего развития балансирует между интим­

ностью, сексуальностью и ответственностью.

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ

ВОЗЗРЕНИЯ НА ЛЮБОВЬ

1. Бессознательная побудитель­

ная сила любви — половое влечение, энергия которого, либидо, проистекает из физиологического источника

34

и любой ценой стремится к своей цели, удовлетворе­

нию. Для достижения данной цели необходим объект; это может быть мастурбация, самоудовлетворение или

половые контакты с другими людьми гетеросексуаль­

ного или гомосексуального рода. Разумеется, такая

энергия связана с внешними возбудителями, к которым

можно причислить привлекательное лицо, определен­

ные части тела, изображения или фантазии.

2. Любовь — это в большей или меньшей степени

попытка наверстать другую любовь, упущенную

в детстве; это мнение полностью согласуется с психо­

аналитической теорией травмы. Травма в данном случае

носит душевный характер и возникает как результат

оскорбительного действия, от которого индивид не мог

защититься либо по причине чрезмерности травматиче­

ского обстоятельства либо из-за собственной слабости на

момент происшествия. В качестве травматических обсто­

ятельств могут выступать такие действия, наносящие

непосредственный ущерб, как сексуальные домогатель­

ства взрослых или жестокое обращение с ребенком. Зна­

чительное место среди травматических обстоятельств

занимают действия, ущерб от которых носит опосредо­

ванный характер: недостаток заботы, отсутствие ува­

жения, дефицит общения, небрежность, равнодушие, отсутствие заинтересованности. В первом случае возни­

кает травматический опыт, сопровождаемый стимуля­

цией аффектов, обуславливающей в дальнейшем проб­

лемы, связанные с невозможностью распутать клубок

травм, а также сопутствующие этому гнев, ненависть, враждебность. Во втором случае речь идет об опыте

недостаточной любви, недостаточной заботы, сопровож­

даемом угнетением аффектов и обуславливающем чув­

ство дефицита, ощущения неполноценности собствен­

ной личности, внутренней опустошенности и тоски.

35

Разумеется, черты отношений матери и ребенка суще­

ственно обуславливают типологическую принадлежность

любви взрослого человека. Если будучи детьми, мы

много получали, то, повзрослев, мы сможем столько же

дать. Если детство было проникнуто фрустрацией, то

в дальнейшем такой человек будет фрустрировать своего

партнера. Индивид, который был способен на эмоцио­

нальную отдачу, на ребяческую, но действенную любовь

в детском возрасте, повзрослев, сможет любить активно

даже в том случае, если предмет его любви не отвечает

ему взаимностью. Хороший опыт в более или менее удов­

летворительных отношениях между матерью и ребенком

гарантирует будущую способность давать и принимать.

Неудовлетворительные отношения матери и ребенка, чрезмерная травматизация или дефицит любви, напро­

тив, ведут к тому, что индивид, хочет он того или нет, привносит элементы своей травмы или неудовлетворен­

ности в существующие любовные отношения. Прежние

разочарования, обиды и страдания начинают сказываться

на нынешней любви. В случае невроза на первый план

выступают фантазии, призванные возместить индивиду

утаенную от него в детстве любовь; детскую травму пыта­

ются компенсировать за счет партнера мечтами, симпто­

мами и повторением. При перверсиях такую роль выпол­