Читаем Лучшие в мире ученики, или Как научить детей учиться полностью

AFS (Американская полевая служба) 55, 182, 183, 238, 256, 258

B

Bama Companies 11, 61, 214, 215, 219

Bowles, Samuel 264

C

CyWorld 74

D

DeVry 218

E

eBay 60

F

Facebook 74, 77

G

Gazeta Wyborcza 163, 265, 269, 270

Gintis Herbert 264

Globally Challenged (доклад) 274

H

Helsingin Sanomat 199, 271

Highest (хагвон) 206

K

Kim Song-ah 276

Kwon, Hyunsoo 271

L

LO XIII 158

M

Megastudy 207

Myungin Academy 202

Newsweek 66

O

Oklahoman 218, 265, 268, 270

P

PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся) 9, 26, 27, 29, 30–39, 48, 77, 79, 80, 91, 107, 132, 134–140, 149–156, 165–168, 177, 186, 189–199, 205, 232, 256–258

Providence Journal 269

S

SAT 49, 54, 74, 113, 120, 142, 175, 189, 207, 223, 262, 274

Scholastic 276

T

Tulsa World 50, 220, 262, 266, 267, 269, 272, 274

А

Австралия 66, 190

Автономия 163

Авторитарный режим192

Агрессия 139

Азиатоамериканцы 190

Азия Корея как крайнее выражение старой традиции в… 78

Академия Успеха, чартерные школы 252–254

Алгебра 9, 49, 54, 59, 90, 96, 99, 100, 222

Алмазный мост 68

Американская ассоциация университетских профессоров 37

Американская мечта 226

Английский язык 44, 49, 54, 58, 67, 70, 88, 109, 113, 116, 129, 113, 116, 129, 131, 142, 169, 173, 184, 187, 191, 201, 204, 213, 218, 222

Аризона, школы BASIS в 232

Арни Дункан 31

Ассоциация отделов образования Оклахомы 50

Афроамериканцы 162, 229, 231

Б

Барреси Дженет 219

Беверли-Хиллс, Калифорния 15

Бедность PISA и 79 В Корее 80, 84 В Польше 152, 155, 161, 166 В США, см. Соединенные Штаты, бедность в 18, 194, 195, 238 В Финляндии 18

Безработица 160, 213, 214

Бельгия 15, 259

Беспристрастность, см. также справедливость, объективность 188, 189, 195

Бетель Скотт 9, 109, 116–118

Библиотеки 41, 80, 126, 127, 210, 211

Биология 49, 58, 218

Блэнчард Марк 9, 171, 172–176

Бо Эрлинг 149

Богатый 13, 15, 18, 54, 65, 80, 91, 152, 158–161, 171, 191, 202, 227, 247, 253

Борух Роберт 149

Бразилия 150, 259

Бреслау, см. также Вроцлав 153, 154

Бузек Ежи 160

Бусан, Южная Корея Автор в 86, 239 Эрик в, см. Эрик в Бусане, см. также Намсан 10, 65

Буш Джордж У. 30, 43, 227

В

Вашингтон Учительство Тейлора в 228, 254 Частные школы в 246 Школы BASIS в 232

ВВП 80

Вейсман Лудгер 14

Великая депрессия 40, 50

Великобритания 31, 149, 151, 169

Венгрия 92, 252

Вероятность 91

Верховный суд Кореи 207

Вирджиния 97, 232

Виртуальная средняя школа Оклахомы 185, 216

Влияние ровесников 130, 168

Внешкольное образование В Корее 80, 83, 86, 138, 201, 206

Восточная Европа, см. также Польша 90, 157

Восьмой класс 41, 148

Вроцлав 11, 92, 154, 155, 157, 170, 174, 220, 239

Вторая мировая война 55, 89, 126, 153, 155, 158, 175

Вулф Вирджиния 213, 221

Вуоринен Хейкки 11, 193, 194, 196, 197

Выбор школ 241

Вычисления, см. также исчисления 92, 97, 100

Г

Гамбургский университет 25

Гоув Майкл 31

Геометрия 49, 96–98, 173, 216

Германия Разделение на потоки в 169 Тест PISA и 258 Учителя в 188

Геттисберг, Пенсильвания 156, 157, 169

Геттисбергская средняя школа 171, 173, 174, 222

Гибкость/податливость 99, 150, 204, 220

Гнезно 164

Гомогенность, см. также однородность 188, 189, 192

Гонка за первенство 227

Гонконг 92, 258,259

Государственный дипломный экзамен штата Нью-Йорк 187

Гражданская война в США 89

Греция 29

Гроздья гнева (Стейнбек) 40

Д

Дания 226, 258, 259

Демократия 39, 155, 192, 219

Департамент образования США 239

Депрессия 139

Дети-алкоголики 105, 223

Детские книги 104–106

Детский сад 42, 94, 145, 225, 243, 252

Дженни (корейская школьница) В Нью-Джерси 222 В хагвоне 129, 130, 205

Джист Дебора 10, 112–114, 254

Джордон Дуон 245

Директора школ В Геттисберге 9, 171, 174 Вопросы к 250 В Польше 11, 164, 167 В Финляндии 197, 198

Добровольная помощь, родительская 133

Добросовестность 150, 152, 178

Добрые палочки 73

Доверие, в Финляндии 112

Домашние задания 57, 135, 140, 144, 229, 231

Достаток, см. также богатство, состоятельность 147, 152, 194, 225

Доходы PISA и 137 Бесплатный или льготный обед в Корее 73, 74 Еда Единый комплекс государственных образовательных стандартов 94, 97, 228 Знание математики и 91 Участие родителей и 132, 134 Учителей 118 Успехи в учебе и 30

И

Игра 100, 131, 142, 156, 158, 175, 183, 224, 230, 248

Израиль 171

Иммигранты 30, 125, 136, 140, 188, 190–192, 197–199

Индекс экономического, социального и культурного статуса/развития 115

Иностранные языки, их изучение 67, 198

Институт Брукингса 257

Интеллект/умственные способности 137, 152, 253

Интерес, см. также любопытство 42, 89, 104, 138, 210, 243

Ирландия 217

Искусство и ремёсла 25, 100, 108, 124, 169, 252

Испания 118, 259

Исследование и развитие 16, 21

Исчисления, см. также вычисления 98

Италия 56, 149, 182, 258, 259

К

Как распознать образование мирового уровня 241

Калькуляторы 34, 92, 98

Канада Детская бедность в 92 Школьники по обмену из 69

Катулл 222

Кафетерии 20, 73–76, 175, 216, 249

Кейт (сестра Ким) 54, 55, 181

Керн, Салли 228

Перейти на страницу:

Похожие книги

Безопасность личности: основы, принципы, методы
Безопасность личности: основы, принципы, методы

Данная работа посвящена проблеме формирования стратегии личной безопасности студентов юридических специальностей и разработке методики ее преподавания. Разработана модель формирования стратегии личной безопасности через освоение активной самообороны «ГРОМ».В учебный процесс внедрена личностно-деятельностная образовательная технология формирования стратегии личной безопасности студентов. Исходя из учета индивидуально-психологических особенностей студентов юридических специальностей, разработана и апробирована комплексная методика определения уровня готовности будущего юриста к обеспечению личной безопасности во взаимодействии с агрессивной средой.Предлагаемые подходы могут быть использованы в профессионально-прикладной физической подготовке студентов юридических специальностей на этапе вузовской подготовки, учебных центрах МВД и ВС РФ по прикладной и боевой подготовке, учебно-методическом комплексе спортивных федераций по единоборствам.

Станислав Юрьевич Махов

Альтернативные науки и научные теории / Юриспруденция / Педагогика / Спорт / Дом и досуг
Царство свободного ребенка. Избранные статьи о воспитании
Царство свободного ребенка. Избранные статьи о воспитании

Е.Н. Водовозова – один из виднейших ученых-педагогов своего времени, автор самой популярной дореволюционной книги для родителей «Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста», которая выдержала 7 изданий.Будучи ученицей К.Д. Ушинского, она отличалась самостоятельностью мышления, горячо отстаивала собственное мнение. Водовозова осуществила исторический и сравнительный подходы к развитию дошкольной педагогики в России и за рубежом, адаптировала к опыту отечественных детских садов передовые методы воспитания и обучения.Главной целью воспитания Водовозова считала гармоничное развитие ребенка, а основы семейного воспитания видела в приобщении детей к культурным традициям своего народа. Любознательным родителям, путешествующим сегодня с детьми по всему миру, будет интересно прочитать своим чадам ее живые рассказы о жизни разных народов. Несомненную пользу можно извлечь из практического раздела, посвященного ручному труду детей, а также наблюдениям и опытам, доступными дошкольникам.Для родителей и воспитателей, а также для преподавателей и студентов средних и высших педагогических учебных заведений.

Елизавета Николаевна Водовозова , Наталья Андреевна Виноградова , Наталья Викторовна Микляева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука
Управление ДОО в условиях нового законодательства
Управление ДОО в условиях нового законодательства

В пособии обобщены различные теории управления, рассмотрены основные подходы и концепции, принципы, характеризующие специфику управленческой деятельности в ДОО. Определены современные содержательные и организационные основы управления ДОО и дошкольным образованием. Проблемные аспекты управления проанализированы с точки зрения новой законодательной базы и компетенций руководителя на пересечении ФГОС ДО и проекта стандарта профессиональной деятельности руководителя образовательной организации. Предложены инновационные модели управления ДОО.Адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе дошкольного образования.

Антонина Николаевна Новоселова , Наталья Михайловна Подоплелова , Римма Юрьевна Белоусова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука