«Мам, я сам!» Как помочь ребенку вырасти самостоятельным

А вот другой вариант той же истории. Селии девять лет. Она мечтает получить маленький сольный выход в своей танцевальной студии. Ее маме об этом известно, и однажды за обедом они обсуждают, как Селия могла бы улучшить свою технику танца, проявить больше интереса к занятиям, продемонстрировать ответственность и начать практиковать другие типы поведения, отличающие настоящую звезду. Каждую неделю на занятиях девочка внимательно слушает преподавательницу и выполняет правила – не жует и не стучит туфлями, пока та говорит. Селия всегда приезжает на занятия заранее и ничего не забывает, потому что проверяет сумку накануне. Однажды девочка спрашивает у преподавательницы, под какую музыку они будут танцевать на концерте, чтобы скачать ее и попрактиковаться дома. Пару раз после занятий Селия просила еще раз показать ей сложные па. Она каждый день тренируется – и даже пропустила день рождения подруги, чтобы пойти на занятие, так как знала, что на следующей неделе уезжает с семьей из города. Когда наступает день прослушивания, Селия показывает все, на что способна. И вот наконец хорошая новость. Селии дали сольный выход, о котором она так мечтала! Ура, Селия!

Большинство родителей не настолько похожи в своем поведении на паровой каток, как мама Селии из этого примера, но ведь наверняка каждый из вас уловил в нем что-то знакомое. Мы хотим, чтобы наши дети получали все самое лучшее. Конечно же, вы увидели разницу в этих двух сценариях: вы сами можете предположить, как поведение матери повлияет на избалованность, гордость и уверенность в себе, а также на трудолюбие Селии. Из-за постоянного маминого вмешательства Селия усваивает, что она не может достичь успеха сама – а тогда зачем вообще пытаться? Но даже если девочка и будет стараться изо всех сил, она никогда не узнает, почему на самом деле получила сольную партию – благодаря своему труду или маминым действиям.

А вот если Селия не получает от матери такой поддержки, она может быть твердо уверена в том, что успехом обязана своему правильному поведению: внимательности, усердию, обращению за помощью в нужные моменты и преданности поставленной цели. Она знает, что действительно заработала свой сольный выход, и теперь может применить усвоенные уроки в других областях жизни, начиная от домашних заданий по истории и заканчивая первой работой.

Впрочем, есть и другие сценарии, о которых я не рассказала: что случилось бы, если б Селия приложила все возможные усилия, но сольную партию получила бы другая девочка? Вот это было бы разочарование! А что, если бы она не слишком упорно тренировалась и мама бы не вмешивалась, а партия все равно досталась бы ей просто потому, что у нее в тот день случайно получилось бы станцевать хорошо? Эти два сценария весьма типичны для реальной жизни, и именно с ними вашему ребенку предстоит столкнуться через несколько коротких лет. Да, печально, когда наши усилия остаются неоцененными. Но хотите ли вы, чтобы это впервые произошло с вашим ребенком во время поиска работы, когда ему будет 22 года? Этот удар окажется действительно тяжелым! Гораздо лучше как можно раньше привыкнуть к тому, что иногда не все получается так, как нам хочется. Мы подробнее поговорим об этом позже, когда будем рассматривать неудачи. Во втором случае – когда Селия получает соло, не приложив особых усилий, – ее маме следует искренне поздравить дочь, а потом постараться сделать так, чтобы она действительно хорошо подготовилась к выступлению, и объяснить, что работа отнюдь не закончена и рано почивать на лаврах. Но в любом случае, если мама не будет расчищать путь для Селии, та извлечет гораздо больше пользы и окажется лучше подготовлена к бесчисленным сходным ситуациям, с которыми ей предстоит столкнуться в самостоятельной жизни.