Читаем Математические головоломки полностью

На 5 руб. куплено 100 штук разных фруктов. Цены на фрукты таковы:


Сколько фруктов каждого рода было куплено?


Рис. 8


РЕШЕНИЕ

Обозначив число арбузов через х, яблок через у и слив через z, составляем два уравнения:


Вычтя из первого уравнения второе, получим одно уравнение с двумя неизвестными:


49x + 9y = 400.


Дальнейший ход решения таков:


Из неравенств

1-9t ≥ 0 и 39+49t ≥ 0


устанавливаем, что


и, следовательно, t = 0. Поэтому


х = 1, у = 39.


Подставив эти значения х и у во второе уравнение, получаем: z = 60.

Итак, куплены были 1 арбуз, 39 яблок и 60 слив. Других комбинаций быть не может.

Отгадать день рождения

ЗАДАЧА

Умение решать неопределенные уравнения дает возможность выполнить следующий математический фокус.

Вы предлагаете товарищу умножить число даты его рождения на 12, а номер месяца – на 31. Он сообщает вам сумму обоих произведений, и вы вычисляете по ней дату рождения.

Если, например, товарищ ваш родился 9 февраля, то он выполняет следующие выкладки:


9 · 12 = 108, 2 · 31 = 62,

108 + 62 = 170.


Это последнее число, 170, он сообщает сам, и вы определяете задуманную дату. Как?


РЕШЕНИЕ

Задача сводится к решению неопределенного уравнения


12х + 31у = 170


в целых и положительных числах, причем число месяца х не больше 31, а номер месяца у не больше 12:


Зная, что 31 ≥ x > 0 и 12 ≥ y > 0, находим границы для t1:



Следовательно,


t1 = 0, x = 9, у = 2.


Дата рождения 9-е число второго месяца, т. е. 9 февраля.

Можно предложить и другое решение, не использующее уравнений. Нам сообщено число а = 12х + 31у. Так как 12x + 24y делится на 12, то числа 7у и а имеют одинаковые остатки от деления на 12. Умножив на 7, найдем, что 49y и 7а имеют одинаковые остатки от деления на 12. Но 49y = 48у + y, а 48у делится на 12. Значит, у и 7а имеют одинаковые остатки от деления на 12. Иными словами, если а не делится на 12, то у равен остатку от деления числа 7а на 12; если же а

делится на 12, то y = 12. Этим число у (номер месяца) вполне определяется. Ну, а зная у, уже ничего не стоит узнать х.

Маленький совет: прежде чем узнавать остаток от деления числа 7а на 12, замените само число a его остатком от деления на 12 – считать будет проще. Например, если а = 170, то вы должны произвести в уме следующие вычисления:



Теперь вы можете сообщить товарищу дату его рождения: 9 февраля.

Докажем, что фокус всегда удается без отказа, т. е. что уравнение всегда имеет только одно решение в целых положительных числах. Обозначим число, которое сообщил ваш товарищ, через а, так что нахождение даты его рождения сводится к решению уравнения


12х + 31у = a.


Станем рассуждать «от противного». Предположим, что это уравнение имеет два различных решения в целых положительных числах, а именно решение x1, y1 и решение x2, y2, причем x1 и x2 не превосходят 31, a y1 и y2 не превосходят 12. Мы имеем:


12x1 + 31y1 = a,

12x2 + 31y2 = a.


Вычитая из первого равенства второе, получим:


12 · (x1 – x2) + 31 · (y1 – y2) = 0


Из этого равенства вытекает, что число 12 · (x1 —x2) делится на 31. Так как x1 и x2 – положительные числа, не превосходящие 31, то их разность по величине меньше чем 31. Поэтому число 12 · (x1 – x2) может делиться на 31 только в том случае, когда x1 = x2, т. е. когда первое решение совпадает со вторым. Таким образом, предположение о существовании двух различных решений приводит к противоречию.

Какой прямоугольник?

ЗАДАЧА

Стороны прямоугольника выражаются целыми числами. Какой длины должны они быть, чтобы периметр прямоугольника численно равнялся его площади?


РЕШЕНИЕ

Обозначив стороны прямоугольника через х и у, составляем уравнение


2х + 2у = ху,


откуда


Так как х и у должны быть положительными, то положительным должно быть и число у – 2, т. е. у должно быть больше 2. Заметим теперь, что


Так как х должно быть целым числом, то выражение  должно быть целым числом. Но при у > 2 это возможно лишь, если у равно 3, 4 или 6. Соответствующие значения х будут 6, 4, 3.

Итак, искомая фигура есть либо прямоугольник со сторонами 3 и 6, либо квадрат со стороной 4.

Два двузначных числа

ЗАДАЧА

Числа 46 и 96 обладают любопытной особенностью: их произведение не меняет своей величины, если переставить их цифры.

Действительно,


46 · 96 = 4416 = 64 · 69.


Требуется установить, существуют ли еще другие пары двузначных чисел с тем же свойством. Как разыскать их все?


РЕШЕНИЕ

Обозначив цифры искомых чисел через х и у, z и t, составляем уравнение


(10х + у) (10z + t) = (10y + x) (10t + z).


Раскрыв скобки, получаем после упрощений:


хz = уt,


где х, у, z, t — целые числа, меньшие 10. Для разыскания решений составляем из 9 цифр все пары с равными произведениями:


1 · 4 = 2 · 2

1 · 6 = 2 · 3

1 · 8 = 2 · 4

1 · 9 = 3 · 3

2 · 6 = 3 · 4

2 · 8 = 4 · 4

2 · 9 = 3 · 6

3 · 8 = 4 · 6

4 · 9 = 6 · 6


Всех равенств 9. Из каждого можно составить одну или две искомые группы чисел. Например, из равенства 1 · 4 = 2 · 2 составляем одно решение:


12 · 42 = 21 · 24.


Из равенства 1 · 6 = 2 · 3 находим два решения:


12 · 63 = 21 · 36, 13 · 62 = 31 · 26.


Таким образом разыскиваем следующие 14 решений:


12 · 42 = 21 · 24

Перейти на страницу:

Все книги серии Простая наука для детей

Похожие книги

Прикладные аспекты аварийных выбросов в атмосферу
Прикладные аспекты аварийных выбросов в атмосферу

Книга посвящена проблемам загрязнения окружающей среды при авариях промышленных предприятий и объектов разного профиля и имеет, в основном, обзорный справочный характер.Изучается динамика аварийных турбулентных выбросов при наличии атмосферной диффузии, характер расширения турбулентных струйных потоков, их сопротивление в сносящем ветре, эволюция выбросов в реальной атмосфере при наличии инверсионных задерживающих слоев.Классифицируются и анализируются возможные аварии с выбросами в атмосферу загрязняющих и токсичных веществ в газообразной, жидкой или твердой фазах, приводятся факторы аварийных рисков.Рассмотрены аварии, связанные с выбросами токсикантов в атмосферу, описаны математические модели аварийных выбросов. Показано, что все многообразие антропогенных источников загрязнения атмосферного воздуха при авариях условно может быть разбито на отдельные классы по типу возникших выбросов и характеру движения их вещества. В качестве источников загрязнений рассмотрены пожары, взрывы и токсичные выбросы. Эти источники в зависимости от специфики подачи рабочего тела в окружающее пространство формируют атмосферные выбросы в виде выпадающих на поверхность земли твердых или жидких частиц, струй, терминов и клубов, разлитий, испарительных объемов и тепловых колонок. Рассмотрены экологические опасности выбросов при авариях и в быту.Книга содержит большой иллюстративный материал в виде таблиц, графиков, рисунков и фотографий, который помогает читателю разобраться в обсуждаемых вопросах. Она адресована широкому кругу людей, чей род деятельности связан преимущественно с природоохранной тематикой: инженерам, научным работникам, учащимся и всем тем, кто интересуется экологической и природозащитной тематикой.

Вадим Иванович Романов

Математика / Экология / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии