Многообразие. Инклюзивность. Равенство. Первая книга о diversity & inclusion на русском языке

Со стороны работодателей есть стереотипы, у многих из них нет знакомых с нарушениями развития и интеллекта. Соответственно, есть опасения, например, а будет ли новый сотрудник с нарушением развития и интеллекта агрессивен. Поэтому мы проводим профориентационные экскурсии, где сразу 5–6 ребят приходят и работодатели их видят в неформальной обстановке. И еще проводим тренинги по пониманию инвалидности. Если работодатель более-менее в теме: есть родственник/знакомый с НРИИ (нарушением развития и интеллекта), то они знают и понимают. Но это не значит, что весь коллектив будет понимать. Был такой случай, когда работника с НРИИ боялись нагружать, думая, что устанет, жалели.

Денис:

– Не у всех есть понимание, что даже на этапе собеседования с соискателем с инвалидностью требуется несколько иная организация процесса в зависимости от человека. Просто потому, что у человека нет опыта, ему, возможно, нужно больше времени на подготовку. Многие передовые предприятия внедряют такой подход. В других странах все говорят о том, что это реально помогает сотрудникам. Много людей нуждается в этих изменениях, но почему-то молчит. Мы говорим соискателям, которые в нашей базе, не стесняться сообщать о том, что у тебя инвалидность. Когда ты скрываешь, люди не могут тебе помочь, так как не знают, что есть необходимость в создании особенных условий, например проводить собеседование при поддержке переводчика жестового языка или дистанционно, если есть сложности с передвижением. Ряд компаний при приеме на работу стали спрашивать соискателей с инвалидностью, какие дополнительные условия им нужны, но я предполагаю, что соискатели все равно все еще боятся дискриминации.

– Какую классификацию ментальных и физических особенностей использовать работодателям для ориентира в теме?

Михаил:

– Как таковой классификации нет. Можно выделить тех, кто готов конкурировать с сотрудниками без инвалидности и готов к открытому инклюзивному рынку труда, к трудоустройству на общих условиях, к конкуренции с людьми без инвалидности. И тех, кто готов к трудоустройству на открытом рынке труда, но им требуются специальные рабочие места, специальные условия. То есть они могут конкурировать, но только с другими людьми с инвалидностью, а не с людьми без инвалидности. Если работодатели адаптируются под их возможности, в таком случае люди с инвалидностью могут на открытом рынке труда найти работу. Еще группа людей, кому требуется обучение и сопровождение на рабочем месте. В большей степени сюда относятся люди с ментальными особенностями. Но тут нужно выделить, что обучение и поддержка могут быть разными: иногда они могут быть обеспечены со стороны работодателя, а иногда внешняя поддержка – со стороны специалистов и организаций. Так называемое поддерживаемое трудоустройство.

– Кем могут работать люди с ментальными и физическими особенностями?

Михаил:

– Понятно, что есть определенные барьеры: незрячего не пошлешь работать в шахту; человек, передвигающийся на костылях, не будет слишком эффективен как курьер. Все это объективные причины, связанные с инвалидностью, по которым человек не может работать в определенных профессиях. Но список/классификатор работ или вакансий, которые подходят тем или иным людям с той или иной формой инвалидности, – не очень правильный и продуктивный путь, мы его точно не придерживаемся. Надо смотреть на человека, его индивидуальные возможности, его желания: если человек хочет быть журналистом, неправильно отправлять его работать на завод, который производит розетки.

Ирина:

– Это реальный стереотип, что люди, например, с аутизмом – все замкнутые и не любят яркий свет. У нас много ребят, которые любят на дискотеки ходить, мегаобщительные. Тут вопрос не про диагноз, а про конкретного человека – кому и что нравится. У нас нет готовых работодателей, мы смотрим, кем бы хотел работать человек и в соответствии с этим ищем. Есть свойства характера, есть свойства проявления инвалидности, есть интересы – это наслаивается друг на друга при выборе работы. У нас ребята работают с архивом – сканирование, копирование, курьеры, общение с клиентом, ориентирование по городу, в общепите – уборщики в зале, работники на кухне, на раздаче. Разные должности. Есть парень – программист, в компании в сфере высоких технологий работает. Все зависит от их желаний, способностей. У нас много ребят с аутизмом, но они все разные.

Денис: