Мой адрес - Советский Союз. Том 2. Часть 3 (СИ)

Задача высшей и средней специальной школы — подготовка высококвалифицированных специалистов для народного хозяйства, науки и культуры, формирование у них марксистско-ленинского мировоззрения и коммунистической сознательности, воспитание высоких гражданских качеств. Необходимо было устранить имевшиеся недостатки в организации производственной практики, отводить больше времени на самостоятельную учебную и научную работу студентов, ликвидировать отставание содержания учебных программ и учебников от современного уровня науки и техники.

Министерству высшего и среднего специального образования СССР было поручено разработать предложения, предусматривавшие дальнейшее совершенствование системы и методов обучения и воспитания, улучшение преподавания общественных наук в высших учебных заведениях как основы формирования коммунистического мировоззрения учащихся, овладение новейшими достижениями науки и техники и передовым опытом производства, развитие научных исследований в высших учебных заведениях.

Пленум обязал Государственный комитет по профессионально-техническому образованию при Госплане СССР устранить крупные недостатки в профессиональном обучении, привести всю систему подготовки рабочих кадров в соответствие с современным уровнем развития народного хозяйства, принять решительные меры по улучшению воспитательной работы среди учащихся.

II

В период развернутого строительства коммунизма, говорилось в постановлении, возрастала руководящая роль партии, повышалась ее ответственность за коммунистическое воспитание всех советских людей. Партийные комитеты и парторганизации должны были глубоко вникать в содержание идейно-воспитательной и культурно-просветительной работы на всех промышленных предприятиях, в колхозах и совхозах, в деятельность творческих организаций, учреждений науки, народного образования, культуры, обеспечивать единство организаторской и идеологической работы. Необходимо было совершенствовать организацию, методы и формы партийного руководства идеологической деятельностью.

Для коренного улучшения идеологической работы требовалось, чтобы вопросами коммунистического воспитания людей, идейной закалки кадров повседневно занимались все партийные органы снизу доверху. Пленум обратил особое внимание на повышение роли и ответственности первичных партийных организаций за претворение в жизнь Программы и Устава КПСС, за коммунистическое воспитание людей, за осуществление принципов морального кодекса, повышение трудовой и политической активности каждого советского человека.

Пленум осудил кампанейский и декларативный, канцелярско-бюрократический стиль в идеологической работе отдельных партийных комитетов. Необходимо было настойчиво развивать ленинский стиль в идеологической деятельности, соединявший в себе высокую принципиальность, коммунистическую идейность, непримиримость к враждебной идеологии, творческое применение и развитие революционной теории, единство теории и практики, убеждение масс и их организацию на решение насущных задач коммунистического строительства. Пленум ЦК КПСС потребовал от всех руководящих работников постоянного личного участия в идеологической работе.

Пленум обязал партийные, профсоюзные, комсомольские и другие общественные организации более активно использовать в идеологической работе критику и самокритику как мощное средство воспитания каждой личности и коллектива в целом в духе коммунистической идейности и этики.

Считалось, что в тех условиях еще более возрастали требования к работникам всех участков идеологического фронта. Что успех дела решали кадры, глубоко знавшие марксистско-ленинскую теорию, хорошо разбиравшиеся в экономике промышленного и сельскохозяйственного производства, в проблемах культурного строительства, энергичные и способные организаторы масс.

Пленум придал важнейшее значение участию в идеологической работе интеллигенции: учителей, преподавателей, инженерно-технических и научных работников, агрономов, врачей, деятелей литературы, искусства, печати. Партия призвала советскую интеллигенцию еще активнее умножать духовные богатства советского общества, помогать партии формировать коммунистическое мировоззрение народа.

Пленум предложил партийным комитетам и впредь всемерно поддерживать творческую активность и инициативу общественности в решении задач коммунистического воспитания советских людей. Пленум подчеркнул, что все возрастающий размах общественных начал не должен вести к ослаблению партийного руководства организациями общественности, а, наоборот, требовал усиления этого руководства, постоянного внимания партийных организаций ко всем формам общественной инициативы в идеологической работе.