Монтессори для малышей. Полное руководство по воспитанию любознательного и ответственного ребенка

У меня был сумасшедший цикл с моим первенцем. Я укачивала его месяцами, он часто кормился, чтобы уснуть, и часто просыпался ночью в поисках груди. Я кормила его снова, у него болел живот (оглядываясь назад, понимаю, что у него, вероятно, не было времени переварить пищу), и он просыпался снова.

Но урок усвоила. Когда потом родилась дочка – мы с самого рождения поддерживали четкий суточный ритм. Ешь, играй, спи. Нам и ей было намного понятнее, когда наступала пора отдыхать. Она ложилась в постель в полудреме, любила спать в своей кровати и почти не нуждалась в помощи, чтобы заснуть (хотя обычно не могла спать не дома – вероятно, была слишком впечатлена новой обстановкой).

Учитесь на моих ошибках и откажитесь от приемов для сна.

Если ребенок просыпается ночью, чтобы его покормили, а нам хочется отказаться от приема с кормлением, мы можем найти способы меньше кормить его в ночное время. Можно постепенно сцеживать молоко в бутылку. Я знаю одну кормящую мать, которая однажды ночью случайно заснула на диване. Ее ребенок, который спал в другой комнате, не проснулся. Так что неделю она спала на диване в гостиной, и их ребенок перестал просыпаться ради кормления.

Если ребенок просыпается ночью, чтобы попросить покормиться, попить, чтобы ему поправили одеяло или чтобы взять любимые мягкие игрушки – я бы обсудила эти вопросы в течение дня, в нейтральное время. «Помнишь, как ты проснулся прошлой ночью и не мог уснуть, не прикрывшись одеялом? Давай придумаем, как ты сможешь позаботиться о себе сам. У тебя есть какие-нибудь идеи? Может быть, у нас получится положить одеяло поперек кровати и очень туго его заправить, или можем вместе потренироваться натягивать его».

Если ребенок продолжает испытывать трудности со сном, которые влияют на его самочувствие или на состояние членов семьи, обратитесь к специалисту по сну.

Чистка зубов

Не существует официальных указаний Монтессори касательно чистки зубов, но нас часто спрашивают об этом, когда детям не нравится чистить зубы.

Возвращаемся к уважительным отношениям с малышом. Мы работаем с детьми над задачами, которые стоят перед ними на данном этапе жизни. Мы позволяем им вести нас за собой. Они выбирают, чистить ли зубы до, во время или после купания. Они идут с нами в магазин, чтобы выбрать такую зубную щетку, какую захотят. Но мы даем им понять, что чистка зубов не является необязательной.

Опять же, мы стараемся сделать все так, чтобы ребенок мог проявить самостоятельность, чтобы он мог помочь себе сам. Например, почему бы не помогать малышу с «завершением» чистки зубов, чтобы убедиться, что они чистые. Помогая, мы делаем это мягко и с уважением. Наверное, малышам кажется довольно странным, когда кто-то вставляет им в рот зубную щетку.

Правильно чистить зубы вместе с ребенком, давая ему четкое представление о том, как нужно ухаживать за зубами. Мы можем петь: «Так мы чистим зубы, чистим зубы, чистим зубы, чистим зубы. Вот так мы чистим зубы каждый вечер и каждое утро». Не для того, чтобы отвлечь его, а чтобы просто немного оживить момент.

Если ребенок поймет, что мы пытаемся его отвлечь, он почувствует, что мы обманываем его, вместо того чтобы действовать заодно, и может начать сопротивляться еще больше. Так же как наклейки в качестве награды могут быть эффективны только на протяжении определенного времени, отвлечение внимания работает только до определенного момента, когда ребенок устанет от этого «трюка», и нам нужно будет еще больше стараться, чтобы заставить его выполнять задание.

Если мы пытались работать с малышом, но он все еще отказывается от чистки зубов, можно спокойно, с мягкой уверенностью сказать: «Теперь я помогу тебе почистить зубы. Мы возвращаемся в туалет. Я открываю твой рот…» Мы ведем себя доброжелательно и понятно.

Часть вторая

Реагируем на изменения

Туалет

Период, когда малыш учится пользоваться туалетом, не обязательно должен приводить в ужас. В конце концов, это совершенно естественная часть жизни человека. Наши дети с младенчества перенимают наше отношение к грязным подгузникам, и если мы корчимся от неприязни, то они запомнят, что это что-то грязное, а не естественный процесс организма.

Мне нравится аналогия, которую я услышала от коллеги-преподавателя Монтессори. Когда ребенок поднимается, падает, снова встает, а затем падает, снова и снова, пока не научится ходить, мы думаем, что это мило. Когда наш ребенок учится пользоваться ванной комнатой и мочится на пол или какает в штаны, он тоже практикуется, пока не освоит этот навык – за исключением того, что здесь есть моча и какашки.

Поэтому без всяких предубеждений я бы с радостью помогла ему сделать этот процесс менее напряженным.

Надстраивание навыков

Ребенок будет постепенно развивать навыки пользования туалетом, начиная с того, что сможет самостоятельно справляться со своей одеждой. Сначала он тренируется натягивать и снимать шорты или штаны, затем – делать то же самое с нижним бельем.