Читаем Монтессори для малышей. Полное руководство по воспитанию любознательного и ответственного ребенка полностью

Исследователи также не советуют родителям отказываться от их родного языка, чтобы поощрять изучение их детьми местного. Нужно хорошо владеть родным языком для того, чтобы приобретать познания в любых других. Полезно подвергнуть ребенка большему воздействию местного языка, чтобы убедиться – обучение дает результаты.


Всем тем, у кого есть вопросы о билингвизме или о том, как изучать несколько языков, рекомендую книгу «Руководство по билингвизму для родителей и учителей» Колина Бейкера.

К ПРАКТИКЕ

1. Как мы можем укрепить нашу связь во время ежедневного ухода за ребенком?

2. Как мы можем позаботиться о питании/сне/приучении к горшку нашего ребенка? Можем ли мы перестать беспокоиться обо всем этом?

3. Можем ли мы сохранять нейтралитет в конфликтах между братьями и сестрами?

4. Как мы можем вместе с нашим ребенком развивать навыки:

• как делиться с другими

• как прерывать взрослого

• когда ребенок – интроверт

• когда он бьет, кусается, толкается, бросается вещами

• чтобы научиться концентрироваться

• чтобы справиться с разочарованием

• когда он прилипчив

Применяя, таким образом, принципы Монтессори дома, мы учимся быть гидом для ребенка. Когда ему нужна наша помощь, мы добры и понятны в своих действиях, помогаем ему развить навыки, которые ему пригодятся. И каждый день работаем над укреплением связи с нашим ребенком.


8

Как быть взрослым

Подготовка взрослого

Доктор Монтессори прекрасно понимала, какую работу нам нужно проделать над собой. Она назвала это подготовкой к тому, чтобы стать взрослым. Как нам быть примером для подражания для наших детей? Как сохранять спокойствие при непредсказуемых действиях нашего малыша? Что мы можем привнести в данную ситуацию? Какие нерешенные вопросы у нас возникают?

Мы не стремимся быть идеальными родителями. Когда я пыталась быть (или мне казалось, что я была) идеальным родителем, то испытывала стресс и отдалялась от своей семьи, так как была занята тем, что беспокоилась обо всем подряд. Скорее нужно стремиться получать удовольствие и чувствовать себя спокойно в нашей семье, начиная оттуда, где мы находимся сегодня. Может быть, некоторые из этих идей могут помочь нам воспитывать детей более спокойным образом, при котором мы сможем поддерживать и направлять нашего малыша.

Мы не в состоянии изменить нашего партнера, но можем изменить то, как реагируем на его действия. То же самое можно сказать и о наших детях. Кто бы мог подумать, что воспитание детей станет частью нашего духовного пути?

И какое это удивительное путешествие! Иногда мне жаль, что я не знала всего этого до того, как стала мамой. Но мы знаем только то, что знаем. Я думаю о том, как выросла рядом с моими детьми. О том, что они видят, как их мама делает что-то неправильно, пытается снова это делать, постоянно обучаясь и развиваясь.

Не каждой семье может подходить то, чему я научилась. Поэтому и не стремлюсь рассказывать другим людям, как жить. Вместо этого я просто стараюсь ненавязчиво поделиться некоторыми из своих методов, которые помогли мне и как матери, и как преподавателю системы Монтессори. Включая то, как извиняться и начинать все сначала, когда я в чем-то ошибаюсь.

Физическая забота о себе

У нас все получается, когда мы поддерживаем наше тело, разум и душу сильными и здоровыми. Чтобы заботиться о своей семье, мы также должны заботиться и о себе.

Нам нужно правильно питаться. Обеспечивать себе некоторую двигательную активность (езда на велосипеде по городу или погоня за нашим малышом в парке). Проводить время на открытом воздухе каждый день. Долго принимать ванны по вечерам, когда никто нас не тревожит. Искать новые способы добавить веселья или спокойствия в нашу жизнь.

Переживать чувство вины, которое испытываем, ставя себя на место другого. Признать вину за свой поступок… И забыть об этом. Воспринимайте это как прекрасный пример заботы о себе, который подаем нашим детям.

Если мы устали или перегорели, то обратимся за помощью. Мы не продержимся долго, превозмогая себя. Нам могут помочь няня, бабушка или дедушка, друг или подруга, которые нас подменят. Наш малыш узнает, что в его жизни есть и другие особенные люди, которым мы доверяем и с которыми он будет в безопасности. Так что это беспроигрышный вариант.

Перейти на страницу:

Все книги серии Воспитываем по Монтессори

Похожие книги

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука