диагностики аппендицита (как упомянуто в предисловии, для сохранения
конфиденциальности я часто использую в книге вымышленные имена
пациентов и изменяю обстоятельства их попадания в больницу, когда те не
имеют прямого отношения к неврологическим симптомам).
3.
Вы видите далматина на рис. 2.7?
4.
Различия между путями «как» и «что» обозначены в новаторской
работе Лесли Ангерлейдер и Мортимера Мишкина из Национальных
институтов здравоохранения США. Пути 1 и 2 («как» и «что») можно
выделить анатомически. Путь 3 (называемый «и что», или эмоциональный
путь) сейчас считается функциональным каналом, как можно заключить из
работ по физиологии и анализа повреждений головного мозга (например,
из исследования двойной диссоциации между синдромом Капгра и
прозопагнозией; см. главу 9).
5.
Джо Ле Ду открыл, что у крыс и, вполне возможно, у приматов
есть маленький, ультракороткий канал от таламуса (и, возможно, от
фузиформы) прямо к мозжечковой миндалине. Но мы здесь этим заниматься
не будем. В данных нейроанатомии, к сожалению, намного меньше порядка,
чем нам бы хотелось, но это не должно мешать нам продолжать поиски
общих моделей функциональных связей.
6.
Эту идею о синдроме Капгра предложили независимо от нас
Хэйдин Эллис и Эндрю Янг. Однако они предполагают, что сохранен путь
«как» (канал 1), а повреждены два компонента пути «что» (путь 2 плюс путь
3), в то время как мы считаем, что местами пострадал только эмоциональный
поток (путь 3), а путь 2 остался нетронутым.
ГЛАВ А 3. КРИЧАЩИЙ ЦВЕТ И ГОРЯЧАЯ ДЕТ КА:
СИНЕ СТЕЗИЯ
1.
Несколько экспериментов приводят к тем же заключениям. В
самой первой нашей работе по синестезии, изданной в 2001 году (Proceedings
of the Royal Society of London), мы с Эдом Хаббардом отметили, что
интенсивность цвета, который всплывает в воображении синестетика,
зависит не только от номера, но и от места в поле зрения, где он был
представлен (Ramachandran & Hubbard, 2001а). Когда субъект смотрел прямо,
то номера и буквы, показанные сбоку (но увеличенные, чтобы быть
одинаково видимыми), казались ему менее яркими, чем те, что были в поле
центрального зрения. Несмотря на это, они легко определялись как
отдельные числа, а реальные цвета выглядели одинаково ярко и перед
человеком, и сбоку от него. Эти результаты не включают ассоциативную
память высокого уровня как источник синестезии. Образы зрительной
памяти пространственно инвариантны. Под этим я понимаю то, что, когда вы
знакомитесь с чем-то, находящимся в одной области вашего поля зрения
например, узнаете определенное лицо, вы сможете узнать это лицо, когда оно
находится в совершенно другой области поля зрения. Тот факт, что
вызванные цвета являются разными в разных областях, является сильным
доводом в пользу того, что это не ассоциативная память. (Надо также
добавить, что даже при одинаковой удаленности от центра цвет порой
различается в левой и правой половинах поля зрения; возможно, потому, что
перекрестная активация более выражена в одном полушарии, чем в другом.)
2.
Этот основной результат что двойки быстрее отделяются от
пятерок у синестетиков, чем у несинестетиков подтверждают другие ученые,
в частности Рэндольф Блэйк и Джейми Уорд. С помощью эксперимента,
проведенного в тщательно контролируемых условиях, Уорд и его коллеги
установили, что группа синестетиков гораздо лучше, нежели контрольные
субъекты, видят спрятанные очертания, образованные из двоек. Что
интересно, некоторые из них почувствовали форму раньше, чем какой-либо
цвет! Это делает наши предположения о перекрестно активируемой модели
более правдоподобными. Вероятно, во время коротких показов цвета
чувствуются достаточно сильно, чтобы отделить их друг от друга, но не
настолько сильно, чтобы вызвать сознательно воспринимаемые цвета.
3. У слабых, «прожективных», синестетиков есть несколько пунктов
доказательства (вдобавок к сегрегации) в поддержку модели перекрестной
активации низкого уровня, в противоположность идее о том, что синестезия
основана исключительно на ассоциативном обучении высокого уровня и на
памяти:
а)
Некоторые синестетики воспринимают разные части отдельного
числа или буквы как окрашенные в разные цвета. (Например, в букве М часть
V может быть окрашена в красный, в то время как вертикальные линии в
зеленый.)
Вскоре после проведения эксперимента по сегрегации я заметил у
одного из многочисленных синестетиков, участвовавших в эксперименте,
нечто странное. Он видел числа в цвете, но в этом нет ничего необычного.
Меня удивило его утверждение, что у некоторых цифр (например, у 8)
разные части окрашены в разные цвета. Чтобы убедиться, что он это не