Читаем Mozg_rasskazyvaet_Chto_delaet_nas_lyudmi.pdf полностью

внимательно выслушав, обследовав физическое состояние пациента и

проведя хитроумные лабораторные тесты, чтобы подтвердить вашу догадку

(и повысить счета для страховой компании). Я задался вопросом, сработает

ли такой подход для синестетов.

Я решил дать Сьюзен несколько простых тестов и задать несколько

вопросов. Например, действительно ли она видела цифры, вызывающие

переживание цвета? Или это было просто понятие о цифре идея числовой

последовательности или даже количества? И если верно последнее, с

римскими цифрами возможен тот же фокус, или только с арабскими? (Я бы

называл их индийскими; они были придуманы в Индии в 1-м тысячелетии до

н. э. и попали в Европу через арабов.)

Я нарисовал в блокноте большую римскую цифру VII и показал ей:

«Что вы видите?»

«Я вижу, что это семерка, но она выглядит черной ни следа красного. Я

всегда это знала. С римскими цифрами такого не происходит. Послушайте,

доктор, а не доказывает ли это, что тут дело не в воспоминаниях? Потому что

я знаю, что это семерка, но она тем не менее не производит ощущения

красного цвета!»

Мы с Эдом поняли, что имеем дело с подающей надежды студенткой.

Дело стало выглядеть так, что синестезия это и в самом деле подлинный

феномен восприятия, вызываемый действительным появлением цифры перед

глазами, а не понятием о цифре. Но для этого все еще не хватало

доказательств. Можем ли мы быть абсолютно уверены, что дело не в красной

семерке, которую в детстве она видела на двери холодильника? Что, если я

покажу ей черно-белые фотографии фруктов и овощей, которые (для

большинства из нас) несут сильные цветовые ассоциации, основанные на

памяти. Я нарисовал морковь, помидор, тыкву и банан и показал ей.

«Что вы видите?»

«Ну, я тут не вижу никаких цветов, если вы об этом. Я знаю, что

морковь оранжевая и могу представить, что она такова, или вообразить ее


оранжевой. Но я действительно не вижу оранжевый цвет тем способом,

которым я вижу красный, когда вы показываете мне цифру 7. Это трудно

объяснить, доктор, но это похоже вот на что: когда я вижу черно-белую

морковь, я как бы знаю, что она оранжевая, но я могу ее вообразить любого

нереального цвета, какого захочу, например синего. Это очень трудно для

меня сделать с цифрой 7 она для меня кричаще-красная! Слушайте, есть во

всем этом хоть какой-то смысл?»

«Хорошо, сказал я. Теперь закройте глаза и покажите мне ваши

ладони».

Кажется, она немножко испугана моей просьбой, но последовала

инструкции. Тогда я нарисовал цифру 7 на ее ладони.

«Что я нарисовал? Ну-ка, давайте я повторю».

«Это семерка!»

«Она цветная?»

«Нет, вовсе нет. Давайте я скажу по-другому: я изначально не вижу

красного цвета, даже когда «чувствую», что это 7. Но, когда я зрительно

представляю себе цифру 7, она выглядит окрашенной в красный цвет».

«Хорошо, Сьюзен, а что, если я скажу «семь»? Ну-ка, попытаемся:

«Семь, семь, семь».

«Сначала она не была красной, но затем я стала чувствовать красный...

Сперва я начала представлять себе форму цифры 7, а затем я увидела

красный но не раньше».

Подчинившись внезапному порыву, я сказал:

«Семь, пять, три, два, восемь. Что вы увидели теперь, Сьюзен?»

«Боже мой... Это очень интересно. Я вижу радугу!»

«Что вы имеете в виду?»

«Ну, я вижу соответствующие цвета, разворачивающиеся передо мной

наподобие радуги, с цветами, соответствующими цифрам, которые вы

произносите вслух. Какая милая радуга».

«Еще один вопрос, Сьюзен. Посмотрите еще раз на рисунок цифры 7.

Видите ли вы цвет точно в самой цифре, или он распространяется вокруг

нее?»

«Я вижу его точно в самой цифре».

«Как насчет белой цифры на черной бумаге? Вот она. Что вы видите?»

«Она даже значительно более чистого красного цвета, чем черная

цифра. Не знаю почему».

«Как насчет двузначных чисел?» Я нарисовал жирное число 75 в

блокноте и показал ей. Начнет ли ее мозг смешивать цвета? Или увидит

совершенно новый цвет?

«Я вижу каждую цифру в соответствующем ей цвете. Но я это часто

замечала сама. Только если цифры не стоят слишком близко друг к другу».

«Отлично, давайте попробуем. Вот, 7 и 5 очень близко друг к другу.

Что вы видите?»

«Я по-прежнему вижу их в их цветах, но они как будто «борются» или

нейтрализуют друг друга; они кажутся более тусклыми».

«А что, если я нарисую 7 чернилами неправильного цвета?»

Я нарисовал зеленую цифру 7 в блокноте и показал ей.


«Фу! Отвратительно. Она раздражает, как будто что-то не так. Я,

конечно, не смешиваю реальный цвет с тем цветом, что вижу в уме. Я вижу

оба цвета одновременно, но это выглядит омерзительно».


Замечание Сьюзен напомнило мне то, что я читал в старых статьях о

синестезии, а именно что переживание цвета было очень часто для этих

людей окрашено эмоционально, и «неправильные» цвета могли вызвать

Перейти на страницу:

Похожие книги

Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука