Читаем Наши хорошие подростки полностью

Акушерки и гинекологи в Голландии, мягко говоря, не злоупотребляют обезболивающими средствами и только в самых крайних случаях идут на кесарево сечение. Девиз: все должно быть естественно! На самом деле это один из главных принципов голландского воспитания, и ему следуют с самого рождения ребенка. Голландцы считают, что обезболивающие средства тормозят процесс и привносят ненужный риск. Надо сказать, что в Америке и, скажем, во Франции подход совсем другой: зачем давать женщинам мучиться, как в Средние века, когда есть прекрасные современные средства?! Еще одно подтверждение одного из моих первых открытий в Голландии: оказывается, здравоохранение – это тоже часть национальной культуры! Что же касается кесарева сечения, то меня потряс следующий факт. Даже если в последние дни беременности ребенок умер в утробе матери (а такое, к сожалению, бывает), то в Голландии женщине делают стимулирующий укол, и она рожает естественным способом мертвого ребенка. Даже в этом случае кесарева сечения стараются избежать.

Новорожденного младенца немедленно, в первую же секунду, дают матери, чтобы ребенку сразу стало спокойно и тепло. Акушерка и нянечка (специалист по новорожденным детям), которая появляется под конец родов, объясняют, что для ребенка процесс рождения – это огромный стресс, поэтому ему так важно сразу почувствовать тепло матери, услышать ее голос, немедленно попробовать взять грудь. Честно говоря, я никогда не задумывалась о том, как чувствует себя новорожденный, и этот угол зрения показался мне довольно удивительным. Нянечка спокойно ждет, пока ребенок согреется и успокоится. Одеть, померить, взвесить, проверить рефлексы – все это можно сделать чуть позже. «Главное, ребеночка не пугать!» – говорит нянечка. И это, наверное, еще один важный постулат, на котором держится голландская система воспитания.

Нянечки заслуживают особого внимания. Голландская система ухода за новорожденными – kraamzorg – достаточно уникальна. Нянечка появляется в доме в момент рождения ребенка. Дальше, в зависимости от страховки, нянечка приходит на шесть-восемь часов в течение первых шести-восьми дней жизни ребенка. Конечно, главная обязанность нянечки – это уход за мамой и младенцем. Она помогает налаживать грудное кормление, меряет температуру, взвешивает ребеночка, при необходимости может вызвать доктора. Она показывает маме, как правильно, согласно современным методикам переодевать, мыть и укладывать малыша. Кстати, для работы нянечки тоже нужна высокая кровать.

Но обязанности нянечки не ограничиваются заботами о новорожденном и неокрепшей после родов маме. Нянечка берет на себя весь дом. Она убирается, стирает, готовит, провожает старших детей в школу и встречает их, гуляет с собакой. Разве только не забивает гвозди и не моет машину. Уходя в конце рабочего дня, нянечка оставляет чистый дом, ужин на плите и подробные инструкции, как и что делать с малышом. С каждым днем инструкций становится все меньше, нянечка постепенно передает бразды правления маме и папе, и, когда приходит время расставаться, ее провожают веселые и уверенные в себе родители, полностью готовые к новой жизни с пополнившимся семейством. Говорят, нянечки бывают разные и не всем везет, но в основном голландцы, да и иностранцы в восторге от этой системы.

Голландская система многих удивляет, но если подумать, то все очень логично.

Во-первых, сразу после родов мама еще слаба, и родителям новорожденного трудно справляться и с малышом, и с хозяйством, и со старшими детишками. Понятно, что семье необходима помощь. А коль скоро существует объективная необходимость в помощи, то голландское государство считает себя обязанным такую помощь предоставить. На кого иначе людям рассчитывать? Не у всех есть бабушки и друзья. В принципе роженица может быть даже сиротой и мамой-одиночкой. И как ей прикажете справляться в этой ситуации?

Во-вторых, откуда новоиспеченным родителям знать, как обращаться с младенцем? Нет никакой гарантии, что мама закончила курсы или начиталась книжек по уходу за новорожденными. Нет никакой гарантии, что подруги или родственники научат ее правильно и согласно современным теориям ухаживать за ребенком. В Голландии считается, что человек в состоянии с гарантией сделать правильно только то, чему он специально учился и получил диплом. Там даже мусорщиков без диплома мусорщика на работу не берут. А вы говорите – учить купать младенца и налаживать грудное кормление! Никаким бабушкам голландское государство такое дело не доверит.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Приключения другого мальчика. Аутизм и не только
Приключения другого мальчика. Аутизм и не только

В конце восьмидесятых в московской семье родился второй ребенок – мальчик. Он оказался не просто вторым, младшим братом, сыном и внуком, но еще и совсем другим. Умный, тонко чувствующий, обаятельный, Петя не умел делать простых вещей – бегать, показывать пальцем, говорить; боялся незнакомых людей и громких звуков. Прошло довольно много времени, прежде чем Пете поставили диагноз "аутизм". "Приключения другого мальчика", написанные его мамой, – это не только бесценное пособие для родителей и воспитателей, подробный и доступный рассказ о том, как помочь особому ребенку и его близким жить полноценной жизнью. Это книга о том, что усилия никогда не бывают напрасными, а надежда – ложной. А еще – о том, как легко и трудно любить детей.Елизавета Заварзина-Мэмми – кандидат биологических наук, специалист по динамическому нейрофидбеку и методу облегченной коммуникации (FC), член ассоциаций Autisme France, Autisme Europe, National Autistic Society (GB), участник международных конференций по аутизму.

Елизавета Заварзина-Мэмми

Биографии и Мемуары / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Медицина / Детская психология / Образование и наука
Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей
Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей

Когда малыш рождается, он кажется нам крохотным, беспомощным и очень загадочным существом. Нам не верится, что эти ножки скоро будут шлепать по лужам, нетерпеливые ручки тащить, хватать, ловить, вытаскивать, а с губ сорвутся первые слова. Сколько вопросов у молодых родителей: как не навредить, а развить и воспитывать с умом?Прислушайтесь к тем, кто знает о детях все. Монтессори-педагог с пятнадцатилетним стажем, мама четверых детей, руководитель Центра раннего развития «Солнечный круг» рассказывает о том, как развить у малыша все заложенные у него способности, помочь ему вырасти успешным, образованным и творческим человеком.

Наталья Игоревна Кулакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука