Читаем Научный вклад психологии и авиационной медицины в профессионализм авиаторов полностью

– развитие интеллектуальной самостоятельности во время подготовки к полетам;

– формирование и развитие летного чувства и профессионального мышления в полете.

Третье направление – формирование и развитие психофизиологических ПВК.

Главная задача, которая решается в рамках данного направления, – это формирование у курсантов умения управлять своим функциональным состоянием в случаях возникновения повышенной нервно-эмоциональной напряженности, развивающегося утомления и т. п.

Для этого курсантов следует обучить навыкам аутогенной тренировки, специальным релаксирующим упражнениям, провести курс рациональной психотерапии.

Четвертое направление – формирование и развитие физиологических ПВК.

В процессе летного обучения необходимо обратить внимание на два физиологических качества: первое – вестибулярную устойчивость, определяющую физиологический комфорт курсантам при первоначальном летном обучении, и второе – устойчивость к перегрузкам большой величины и длительности, которая обусловливает физиологическую готовность летчика к пилотированию современных высокоманевренных самолетов.

Для достижения вестибулярной устойчивости необходим курс специальных физических тренировок и упражнений на электровращающемся кресле.

Устойчивость к перегрузкам большой величины и длительности наиболее оптимально достигается с помощью программы специальной физической подготовки с контролем физиологических функций на статоэргометре, а также проведением специальных тренировок на центрифуге.

Пятое направление – формирование и развитие физических ПВК.

Общефизические качества: сила, выносливость, скорость, координация не только не потеряли значение для современного военного летчика, но и приобрели еще большую актуальность в связи с возросшими перегрузками на организм летчика на новых самолетах. Кроме того, приобрело особую важность такое качество, как статическая силовая выносливость к воздействию перегрузок. Поэтому физическая подготовка должна предусматривать как общие, так и специальные физические упражнения. Это комплексы упражнений для развития качеств внимания, двигательной координации, укрепления мышц шеи и брюшного пресса, тренировки статической выносливости. Кроме того, разнообразные физические тренировки целесообразно использовать для развития личностных, интеллектуальных психофизических, и физиологических ПВК.

Характеризуя комплексную систему психолого-педагогических воздействий в целом, надо отметить, что все выделенные направления тесно взаимодействуют друг с другом. Формируя личность, мы оказываем положительное воздействие на развитие интеллектуальных, психофизиологических и даже физиологических и физических ПВК. Укрепляя физиологию, мы создаем положительные условия для протекания интеллектуальных процессов в полете и т. д.

Единство обучающих воздействий формирует целостность ПВК курсанта и его всестороннее развитие, что необходимо для успешного овладения летной профессией.

Эффективность разработанного комплекса

Эффективность разработанного комплекса психолого-педагогических воздействий была проверена в ходе полного цикла обучения курсантов одной авиационной эскадрильи Черниговского ВВАУЛ. Оказалось, что применение разработанной системы позволило к 4-му курсу повысить направленность на летную работу на 74 %, устойчивость личности к неблагоприятным факторам воинской службы и летной деятельности на 43 %, а умение переносить их на 48 %, по сравнению с контрольной группой. Был достигнут значительный прогресс в развитии внимания, памяти, мышления и пространственных представлений.

Повысилась нервно-эмоциональная устойчивость в период вывозной программы.

Существенно увеличилась физиологическая переносимость факторов полета. В экспериментальной группе за весь период обучения не было ни одного случая вестибулярных нарушений.

Кроме того, в экспериментальной группе, по сравнению с контрольной, на 50 % улучшилось общее физическое развитие, на 40 % – двигательная координация, на 38 % – статическая силовая выносливость. Было установлено, что профессионально важным качествам присущ выраженный эффект компенсации. Так, относительно низкий уровень развития личностных качеств уравновешивается высоким развитием интеллекта и психомоторики; относительно низкий уровень развития интеллекта – более развитыми чертами личности. Отдельные качества интеллекта (память, внимание, мышление, психомоторика) также компенсируют друг друга.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10-я пехотная дивизия. 1935—1945
10-я пехотная дивизия. 1935—1945

Книга посвящена истории одного из старейших соединений вермахта, сформированного еще в 1935 г. За время своего существования дивизия несколько раз переформировывалась, сохраняя свой номер, но существенно меняя организацию и наименование. С 1935 по 1941 г. она называлась пехотной, затем была моторизована, получив соответствующее добавление к названию, а с 1943 г., после вооружения бронетехникой, была преобразована в панцер-гренадерскую дивизию. Соединение участвовало в Польской и Французской кампаниях, а затем – до самого крушения Третьего рейха – в боях на Восточном фронте против советских войск. Триумфальное шествие начала войны с Советским Союзом очень быстро сменилось кровопролитными для дивизии боями в районе городов Ржев, Юхнов, Белый. Она участвовала в сражении на Курской дуге летом 1943 г., после чего последовала уже беспрерывная череда поражений и отступлений: котлы под Ахтыркой, Кировоградом, полный разгром дивизии в Румынии, очередное переформирование и последние бои в Нижней Силезии и Моравии. Книга принадлежит перу одного избывших командиров полка, а затем и дивизии, генерал-лейтенанту А. Шмидту. После освобождения из советского плена он собрал большой документальный материал, положенный в основу этой работы. Несмотря на некоторый пафос автора, эта книга будет полезна российскому читателю, в том числе специалистам в области военной истории, поскольку проливает свет на многие малоизвестные страницы истории Великой Отечественной войны.

Август Шмидт

Военное дело
Сталин и Дальний Восток
Сталин и Дальний Восток

Новая книга историка О. Б. Мозохина посвящена противостоянию советских и японских спецслужб c 1920-х по 1945 г. Усилия органов государственной безопасности СССР с начала 1920-х гг. были нацелены в первую очередь на предупреждение и пресечение разведывательно-подрывной деятельности Японии на Дальнем Востоке.Представленные материалы охватывают также период подготовки к войне с Японией и непосредственно военные действия, проходившие с 9 августа по 2 сентября 1945 г., и послевоенный период, когда после безоговорочной капитуляции Японии органы безопасности СССР проводили следствие по преступлениям, совершенным вооруженными силами Японии и белой эмиграцией.Данная работа может представлять интерес как для историков, так и для широкого круга читателей

Олег Борисович Мозохин

Военное дело / Публицистика / Документальное
Леонид Квасников. Разведчик эпохи атома и космоса
Леонид Квасников. Разведчик эпохи атома и космоса

Новая книга А. Максимова посвящена Герою России, легендарному сотруднику Службы внешней разведки Л.Р. Квасникову, которого называют идеологом и стратегом атомной разведки. С юношеских лет жизненный путь Леонида Романовича был связан с техникой; четверть века он отдал разведке, причем ее чрезвычайно специфическому направлению — научно-техническому. Придя в стены НТР, Квасников начинал руководить коллективом разведчиков в четыре человека в канун войны, десятками — в годы войны, в Центре и за рубежом, и многими десятками в период «холодной войны». Автор не мог (и не смел) умолчать о нем еще и потому, что тот был его наставником в оперативных делах в 60-е годы XX века.Анатолий Максимов — ветеран флота, военной контрразведки, разведки; почетный сотрудник госбезопасности, член Союза писателей России; автор книг «Разведчик атомного века» (о В.Б. Барковском), «Атомная бомба Анатолия Яцкова» и других трудов о спецслужбах.

Анатолий Борисович Максимов

Военное дело