Еще в сентябре 1953 года вышло постановление Совета Министров СССР, положившее начало подготовке Вооружённых Сил и страны к действиям в особых условиях. По личному указанию Н.А. Булганина в месячный срок были изданы Воениздатом соответствующие документы и доставлены в группы войск, военные округа, округа противовоздушной обороны и на флоты. Одновременно для руководящего состава армии и флота был организован показ специальных фильмов по испытаниям ядерного оружия.
Поэтому нельзя сказать, что учение было не подготовлено. Оно тщательно и долго готовилось. Другое дело – в тех ли «размерах» и с той ли степенью защиты, которая обеспечила бы безусловную безопасность личному составу и гражданскому населению поблизости от полигона.
Г.К. Жуков вспоминал: «Когда я увидел атомный взрыв, осмотрел местность и технику после взрыва, посмотрел несколько раз киноленту, запечатлевшую до мельчайших подробностей всё, что произошло в результате взрыва атомной бомбы, я пришёл к убеждению, что войну с применением атомного оружия ни при каких обстоятельствах вести не следует… Но мне было ясно и другое: навязанная нам гонка вооружений требовала от нас принять все меры к тому, чтобы срочно ликвидировать отставание наших Вооружённых Сил в оснащении ядерным оружием. В условиях постоянного атомного шантажа наша страна не могла чувствовать себя в безопасности».
Ядерный взрыв не бывает без последствий. В результате учений тысячи его участников, военных и гражданских из местного населения, которые хоть и были отдалены не менее чем на 8 км от взрыва, всё же получили разные дозы радиоактивного облучения.
С участников учений на 25 лет была взята «подписка о неразглашении», что привело к тому, что пострадавшие не могли рассказать врачам о причинах болезней и получить соответствующее лечение.
Ох, уж эта коммунистическая пропаганда! Верховным красным вождям хотелось показухи для своего строя. А ведь если по уму и по совести: пусть солдаты и офицеры, которые нуждались в помощи, а также местное население, могли бы в открытую получить и компенсацию, и лечение, и моральную психологическую поддержку.
Подобные учения с участием живой силы проводились и в США. На ядерном полигоне в Неваде американцы взорвали бомбу при подобных обстоятельствах и с той же целью: «Ознакомить войска с возможностями нового оружия и ведением боевых действий в условиях ядерной войны»… И там был риск облучения воинского состава. Но это не искупает ошибки наших руководителей Министерства обороны.
Руководство Министерства обороны, включая маршалов Н.А. Булганина и Г.К. Жукова, и приглашённые специалисты находились на НП в 11 км от эпицентра взрыва.
17 сентября 1954 года в газете «Правда» было сообщение: «В соответствии с планом научно-исследовательских и экспериментальных работ в последние дни в Советском Союзе было проведено испытание одного из видов атомного оружия. Целью испытания было изучение действия атомного взрыва. При испытании получены ценные результаты, которые помогут советским учёным и инженерам успешно решить задачи по защите от атомного нападения».
Жаль солдат, офицеров, жаль матерей, отцов, жён и детей этих солдат и офицеров, на ком сказалось облучение в оренбургских степях на военных учениях с легковесным названием «Снежок».
Зачем столько народу понагнали: десятки тысяч молодых здоровых мужчин на это испытание, не зная, чего от него ждать? А потом, без полной «очистки» техники и обмундирования, всё это дело засекретили. Да и как могла держаться тайна, если на учения были приглашены представители военных кругов других стран!
Оставив пост Министра обороны СССР, который теперь занял Г.К. Жуков, и поднявшись в 1995 году на пост председателя Совета Министров СССР, Н.А. Булганин по-прежнему отвечал за обороноспособность страны, а стало быть, и за атомный проект.
Разумеется, научных, исследовательских тонкостей и деталей этого проекта Н.А. Булганин не знал и вряд ли интересовался «физикой процессов», но, к месту сказать, в трёхтомном издании «Атомный проект СССР: документы и материалы» (Москва – Саров, 2006 г.) имя Н.А. Булганина фигурирует в десятках документов.
1955 год был очень важным и плодотворным для Николая Александровича. Заступая на пост председателя Совмина, он понимал, что от него ждут инициатив по совершенствованию нашей экономики.
Постоянное общение с учёными и производственниками, занимавшимися высокими технологиями, не могло оставить Булганина в стороне и от повседневной социалистической экономики. Он слышал призывы советской науки, учёных экономистов, социологов, технократов. Он понимал значение их выкладок, в том числе и по теории НТР. Должность премьер-министра давала ему возможность заострить тему, придать практическое начало.