Обратная разработка великих свершений. Реверс-инжиниринг как путь к мастерству

Вот только инструктор не говорит о том, что процесс обучения в группах будет разным, об этом вы узнаете лишь по окончании семинара. Если вам на протяжении трех дней предлагается делать наброски различных предметов, то группа, в которую попала ваша знакомая, получает те же инструкции, но с одной важной оговоркой: помимо рисования предметов, во второй день семинара им предлагается сделать копию профессионального рисунка, после чего они возвращаются к самостоятельной работе.

И тут возникает вопрос: кто из вас проявит больше творческих способностей? Вы, потратившая все три дня на создание оригинальных работ, или ваша знакомая, которая, помимо того что рисовала сама, еще и копировала полотна профессионального художника?

Именно таким вопросом задались авторы научного исследования, результаты которого были опубликованы в 2017 году в журнале Cognitive Science. Такэси Окада и Кентаро Исибаси, эксперты по творчеству из Токийского университета, провели серию экспериментов, включая трехдневный семинар по тому же сценарию, который я попросил вас вообразить. И то, что они обнаружили, идет вразрез с тем, что большинство из нас думает о творчестве.

Копирование рисунков другого художника способствует большей креативности в собственном творчестве, а также стимулирует появление в сознании идей, которые никоим образом не связаны с воспроизводимой работой. Иными словами, занимаясь копированием, вы не просто подражаете разработанным кем-то методикам, а пробуждаете в своем сознании любознательность и открытость, которые побуждают вас начать развиваться в новом, совершенно неожиданном направлении.

А теперь давайте сделаем паузу и признаем очевидное: идея, что копирование (или переписывание) существующих работ позволяет совершенствовать творческие способности, противоречит здравому смыслу. В конце концов, разве копирование не является полной противоположностью оригинальности? Как же тогда исследователи объясняют свое открытие?

Они проводят различие между копированием и тем произведением, на которое оно вдохновляет в дальнейшем.

В краткосрочной перспективе воспроизведение, конечно, ничего не дает в плане развития творческих способностей. Настоящее чудо происходит впоследствии. Процесс копирования — тщательный анализ определенной работы, расщепление ее на составные части, а затем собирание их заново — это трансформативное ментальное упражнение, которое творит нечто невероятное с мышлением.

В отличие от ситуации, когда мы пассивно выполняем какую-то монотонную работу, копирование требует пристального внимания к мелочам, размышления над какими-то нюансами и неожиданными техническими поворотами. Оно заставляет задумываться над теми решениями, которые принимал художник, и учит замечать благоприятные возможности, которые обычно упускаются из виду. Таким образом, копирование бросает вызов нашим стереотипам. Оно позволяет нам открыть новые направления мышления, побуждает находить в рутине возможности для творчества.

А вот когда вы ищете творческие идеи в себе самих, то редко достигаете успеха. Исследования показывают, что, когда мы зациклены на своей работе и избегаем внешнего влияния, это приводит к тому, что со временем мы проявляем все меньше креативности. В психологии существует множество терминов, описывающих когнитивные ловушки, возникающие в случае, когда мы слишком долго концентрируем внимание на какой-то проблеме: эффект Лачинса (иногда его также называют айнштеллунг-эффектом, или барьером прошлого опыта), ментальный блок, функциональная закрепленность, — но все они могут быть сведены к простому принципу: если ты работаешь в изоляции, то за это приходится расплачиваться. Мы неизбежно обнаружим, что принимаем к сведению все меньшее количество вариантов, каждый раз возвращаясь к одним и тем же идеям или к знакомым решениям, которые работали в прошлом.

И постепенно ситуация только усугубляется. Со временем мы становимся жертвами невысказанных предположений о том, как выглядит хорошее решение, и это еще больше ограничивает наше мышление. И чем дольше мы прокручиваем какую-то проблему у себя в голове, тем меньше у нас шансов наткнуться на инновационную идею.

Копирование же разрушает это заклятие. Оно бросает вызов нашим внутренним стереотипам, разрушает умственные ограничения и делает нас более открытыми к новым точкам зрения. Нет, работа по деконструкции того, что вызывает восхищение, не ослабляет наши творческие способности и не делает нас подражателями. Наоборот, это важнейший инструмент, позволяющий уничтожить скрытые барьеры, ограничивающие мышление.

Как же это сделать? Как разложить на части результат труда, которым вы восхищаетесь, будь то ваш любимый подкаст, конкурирующий веб-сайт или оскароносный фильм, чтобы извлечь формулу успеха и выпустить на волю творческую энергию? Существует ли надежный план деконструкции чужих работ, которому можно следовать?

А самый главный вопрос звучит так: можно ли подвергнуть обратному инжинирингу саму практику обратного инжиниринга?