Одиссея писателя: Как найти вдохновение и соблюсти дедлайн

Литература: [Составьте список книг/статей, необходимых для исследования по вашему проекту, в том числе внесите в него любимые книги о литературном творчестве и любые другие произведения, которые вдохновляют вас и помогают двигаться вперед.]

Расписание на неделю

ЛЕКЦИЯ. Раз в неделю выделите время для общения со своим Наставником. Вы можете использовать его для медитации, визуализации или ведения дневника; в любом случае необходимо находиться в тихом месте, где вас не потревожат. Сосредоточьтесь на Наставнике из предыдущего упражнения и будьте готовы услышать все, что он захочет вам сказать. Вы можете задать ему конкретные вопросы или просто провести с ним время и послушать, чем он поделится с вами.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Это ваше письменное задание, оно может занимать любое количество времени, любое количество дней — на ваше усмотрение. Но для себя вы обязательно должны установить конкретные сроки — необходимое вам количество времени и дней — и придерживаться графика. Если составленный график покажется вам нереалистичным, переделайте его и следуйте новому. Если выяснится, что вы можете работать дольше и больше, чем указали, увеличьте соответствующие цифры. Записывайте часы и дни в собственной «ведомости посещаемости», чтобы не пропускать занятия.

УЧЕБНАЯ ГРУППА. Встречайтесь с Помощником или Помощниками не реже одного раза в неделю, чтобы сообщить, как у вас дела, попросить о помощи или поддержке, если таковая понадобится, а также предложить свою помощь или поддержку.

КАНИКУЛЫ

. Раз в неделю балуйте себя, чтобы вознаградить за упорную работу и выполнение графика.

Кроме того, к своему расписанию вы можете добавить такие элементы, как семинар, рабочие часы и все, что придет в голову.

Используйте эти рекомендации, структурируя процесс своей работы таким образом, чтобы он подходил вам лично, соответствовал вашему графику, казался органичным и выполнимым, на всякий непредвиденный случай был достаточно гибким и обеспечивал регулярное подкрепление ваших сил и уверенности в себе.

В конце курса — когда вы достигнете поставленной цели — отпразднуйте эту веху, устроив выпускной вечер.

Вы учитесь жизни

Вы являетесь собственным Наставником, и, как реальный Наставник, вы не бог или богиня. Вы не идеальны. Вам предстоит многому научиться, но возможности мира научить вас поистине безграничны, если вы готовы слушать.

Воспринимайте ваш мудрый внутренний голос всерьез, но не позволяйте ему быть единственным, что вы слышите. Если вы будете смотреть на каждого, кто попадется на вашем пути, как на учителя, мир станет вашей классной комнатой.

«Каждый, кого вы встречаете, знает что-то, чего не знаете вы», — говорил Билл Най. Каждый человек, каждое место, каждое событие обладают потенциалом научить вас чему-то ценному.

Чем больше вы будете стараться извлечь ценное из окружающего мира, тем выше вероятность, что найдете Наставника, обладающего теми качествами, которые вы назвали в начале этой главы.

Алекс Бейз нашел своего Наставника только в тридцать семь лет. Он работал школьным учителем, участвовал в скетч-шоу в Чикаго, перебивался в Лос-Анджелесе случайными заработками, пробуя найти себя то в роли официанта, то в образе писателя. Наконец он бросил работу в ресторане и переехал в Нью-Йорк, чтобы писать тексты для сатирической новостной программы Weekend Update, выходившей в рамках шоу Saturday Night Live (SNL). В SNL он встретил родственную душу — Тину Фей, которая вместе с Эми Полер вела Weekend Update.

Алекс никогда раньше не считал себя писателем-сатириком, но последние шесть лет прилежно смотрел Weekend Update и отправлял главному сценаристу по электронной почте десять шуток в неделю, надеясь, что хотя бы несколько из них войдут в программу. За это время он стал специалистом по шуткам, дотошно анализируя их содержание и воздействие на зрителей. Теперь, когда его приняли на работу, надо было писать тридцать пять шуток в день с понедельника по пятницу.

У Тины Фей был еще более математический подход к написанию сатирических текстов, вспоминал Алекс. Если ей казалось, что новость имела потенциал для шутки, она рассматривала ее с пятидесяти различных точек зрения, пока не находила идеальный способ рассказать ее. Понятия «достаточно хорошо» для Тины не существовало — она раскладывала каждую шутку по слову, чтобы собрать заново самым лучшим образом.

Когда шутка Алекса оказывалась неудачной, она прямо говорила ему об этом, объясняла свою позицию и показывала, что можно улучшить. Тина научила его терминологии комедийного жанра, целому лексикону для обозначения различных частей шутки, что существенно помогло Алексу понять, как работает юмор. Она объяснила ему, что завязка так же важна, как кульминация, что последнее слово шутки является самым важным, рассказала, как убрать ненужные детали и как повести аудиторию в верном направлении, готовя к кульминации.