Читаем Океаны и моря. Детская энциклопедия полностью

– Прибрежные заросли морской капусты называют водорослевым лесом, или келпом. Здесь, как в настоящем лесу среди стволов и листьев, обитает множество разных видов. И есть те, кто ест келп. Например, морские ежи активно поедают бурые водоросли.

– На этих ежей охотятся каланы?

– На них, да. Чем больше каланов, тем меньше ежей, а значит, подводный лес растёт гуще, давая укрытие новым видам. В начале прошлого века каланов почти истребили из-за ценного меха, и заросли келпа в прибрежных водах практически исчезли. Ежи их просто съели.



– Заботишься о каланах – значит, заботишься о подводном лесе?

– Вот именно. Биологи придумали термин «вид-“зонтик”»: охрана одного-единственного вида ведёт к тому, что сохраняется всё местообитание. Калан как раз пример такого защитного «зонтика» в природе, поскольку от него зависят десятки других видов животных и растений.

ВИД-«ЗОНТИК»



– Ну с ежами и каланами понятно. Дядя Кузя, а как насчёт крупных травоядных в море? Кого-то вроде коровы?


Травоядные

Животные, которые питаются только растениями.

– Подводной?

– Ну или морской.

– Представь, Чевостик, что такой травоядный зверь раньше жил на севере Тихого океана! Его так и называли: морская корова. Хочешь посмотреть?

– Ещё бы! Конечно! Отправляемся в прошлое?

– В не очень далёкое прошлое. Настраиваю времяскок: Тихий океан, Командорские острова, май 1724 года.

– Ничего не видно, сплошной туман. Только прибой шумит.

– Да, весной в этих местах туман часто закрывает острова. Туман появляется там, где тёплый и влажный воздух остывает возле поверхности ещё непрогретой воды. Слышишь негромкое фырканье и плеск неподалёку?

– Да. Это она? Морская корова?

– Давай подберёмся поближе и проверим. Так… Точно, она: морская, или стеллерова, корова. Натуралист Георг Стеллер открыл её в 1741 году. Ну то есть откроет через… семнадцать лет.



– Ого, да она размером с автобус! И похожа скорее на тюленя.

– Морская корова относится к отдельному отряду млекопитающих – сиренам. У них небольшая голова с двумя ноздрями, как у всех тюленей, небольшие грудные плавники, а вместо задних конечностей – плоская хвостовая лопасть, как у китов. К сожалению, охотники XVIII века полностью истребили морских коров.

– Как жалко! И что, совсем ни одной коровы во всём океане не осталось?

– Увы. Та же участь грозила и многим видам китов. К счастью, люди задумались о сохранении океана, и в наши дни морские звери охраняются законом. Морских коров больше не осталось, но мы можем увидеть их родственников – ламантинов и дюгоней. Они пасутся, как настоящие коровы, на лугах, только луга эти подводные. Летим обратно в наше время – смотреть на ламантинов?

– Конечно!

– Настраиваю времяскок: побережье Карибского моря, ноябрь.

Задание

Напиши список своих семейных традиций. Что составляет культуру твоей семьи? Возможно, собираться на праздники вместе и готовить фирменное блюдо? Ходить каждые выходные в кино или в музей? Что объединяет вас и какие знания тебе передали родители, бабушки и дедушки?

<p>Прибрежные мелководья. Деревья на ножках, толстые сирены и красные приливы</p>


– Дядя Кузя, смотри: деревья на ножках!

– Это мангровый лес, Чевостик. Деревья здесь приспособились жить в приливно-отливной зоне океана.

– Лес – в море? Как же здесь вырастают новые деревья? Неужели из моря?

– Семена у мангровых деревьев начинают прорастать прямо на ветках. Проросток отрывается от материнского дерева и некоторое время плавает вдоль берега. Затем он как будто проверяет место для будущей жизни: тонет, укореняется на дне и пробует прорасти.

– Что значит «пробует прорасти»? А если не получается?

– Представь, именно так частенько и происходит. По каким-то причинам проростку как будто не нравится место, он снова всплывает и, гонимый ветром и течениями, дрейфует к новому месту, где снова пытается «бросить якорь» и укорениться.

– Дядя Кузя, ты так рассказываешь о проростке дерева, словно он живой.

– Так ведь он и есть живой, Чевостик. Не такой сообразительный, как мы с тобой, но живой и очень упорный.

– Ну да, я совсем забыл, что деревья тоже живые. Так и что же за ножки у этих мангровых деревьев?

– Это ходульные корни. У мангрового дерева ризофоры они отходят не от главного корня в земле, как у сухопутных берёз и осин, а от ствола на высоте в пару метров. Такие «ноги» нужны для устойчивости, поскольку мангры растут не в твёрдой почве, а в зыбком прибрежном иле. Ещё у мангровых деревьев бывают дополнительные, «дыхательные» корни. Они, наоборот, ответвляются от подземных корней и выходят наверх.



– Это как трубка для ныряния?

– Точно! Отличное сравнение! Например, у мангрового дерева соннератии такие дыхательные трубки вырастают на несколько метров и торчат над водой даже во время прилива.

– А почему вообще бывают приливы и отливы?

Перейти на страницу:

Все книги серии Детские энциклопедии с Чевостиком

Увлекательная химия
Увлекательная химия

Из чего состоит всё вокруг? Что такое атом и молекула? Чем химическое превращение отличается от физического? Что получится, если сварить песок? Почему салют разноцветный? Что общего между стержнем карандаша и бриллиантом?Всё это очень хочется узнать Чевостику, и дядя Кузя, как всегда, рад ему в этом помочь! Вместе они отправятся в увлекательное путешествие сквозь пространство и время, чтобы встретить древних стекловаров, алхимиков и известных учёных-химиков прошлых столетий. А затем под присмотром дяди Кузи Чевостик проведёт несколько опытов на кухне, которые помогут понять, как же работает эта важная наука – химия.«Детские энциклопедии с Чевостиком» – известный познавательный аудиопроект, впервые изданный в книжном формате. В книжную серию вошли тексты наиболее интересных аудиоспектаклей.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур

Химия
Как устроен человек
Как устроен человек

В новом путешествии дядя Кузя рассказывает Чевостику о строении нашего организма – о его самых важных системах и внутренних органах. Как происходят процессы кровообращения, газообмена и пищеварения. Для чего нам нужны сердце и легкие, мозг и желудок, печень и почки. Как работают наши мышцы, глаза и уши.Слушая рассказ дяди Кузи, вы узнаете, почему кровь темнеет, зачем люди потеют, откуда мы берем энергию, как мы чувствуем мягкое и шершавое, холодное и горячее. А также найдете еще много-много ответов на детские вопросы, которые заставят вас удивиться – как же интересно устроен человек!Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Борис Федорович Сергеев , Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Детские приключения / Прочая детская литература / Биология
Планета Земля
Планета Земля

Как устроена наша планета? Почему у подножия гор растут деревья, а на вершинах лежат ледники? Отчего бывают волны и как появляется ветер? Почему вода в реках не кончается, а моря не переливаются через край? Что за Солнце у нас под ногами?Чтобы найти ответы на эти и многие другие вопросы, Чевостик и дядя Кузя снова отправляются в путешествие – в этот раз на волшебном лётоплавоныре. Герои пролетят вокруг нашей прекрасной планеты, поднимутся к вершинам гор и спустятся в морские глубины, рассмотрят вблизи океаны, озёра и реки, материки и острова, вулканы и гейзеры. Во время путешествия дядя Кузя расскажет о наиболее важных природных явлениях и объяснит причины их возникновения.Книга предназначена для детей младшего школьного возраста.

Елена Александровна Качур , Елена Качур

Детская образовательная литература / Геология и география / Детские приключения / Книги Для Детей
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже