Читаем Откровение полностью

8. Поэтесса Марина Цветаева так напророчила сыну Гумилева и Ахматовой в 1916 году, когда Льву Гумилёву было 4 года: "Рыжий львеныш / с глазами зелеными, /Страшное наследье тебе нести!". Лев Гумилёв сидел по тюрьмам и концлагерям 14 лет. Сначала, в 30-х годах, он сидел за отца /на Беломорканаче и в Норильске/, а потом, в конце 40-х годов, во время "ждановщины", он сидел за мать". Но позже он стал доктором исторических наук и доктором географических наук, написал несколько интересных книг и был полностью "реабилитирован" /"Известия" - 13.4.1988/.

Несколько карточек я пропускаю. Затем идет серия карточек о детях. Иногда статистика помогает понять некоторые сложные проблемы семейной жизни, помогает людям жить.

Дети - интересные факты

1. В США в 1970 г. семьи с детьми составляли 40,3 % всех американских семей, а в 1980 г. - 32,4 %. Доля бездетных семей: в 1970 г. - 30,3 %, в 1980 г. - 29,9 %. Семьи с одним родителем, где второй в разводе или в бегах: 1970 г. -5 %, 1980 г. - 7,3 %... 3/4 подростков в США приобщаются к алкоголю, 1/3 пробует наркотики... За последние 10 лет на каждые 10 браков приходится 4 развода... Большая часть разводов приходится на первые 3 года брака... И в СССР: ежегодно в результате разводов около 500 тысяч детей остаются без отца, что травмирует психику ребенка /А. Иванов в НРС -30.4.1982/.

2. В результате Гражданской войны в СССР в 1922 году было до 7 миллионов беспризорников. Это по официальным подсчетам Советской энциклопедии /1-е издание, том 5, стр.786/, /НРС - 1.8.1982/. Стоит напомнить, что Гражданская война, развязанная большевиками, унесла больше человеческих жизней, чем 1-я Мировая война. А в результате -беспризорники. А кто это говорил: "Дети - цветы жизни"?

3.  Знаменитый тенор Энрико Карузо был одним из 18 детей. Все они, кроме Энрико, умерли в детстве /журнал пенсионеров "Модерн мачурити", июнь-июль 1983, стр. МА1/.

4. "Дефективный ребенок рождается каждые 5 минут" /Объявление в метро "Ассоциации помощи дефективным детям" - 30.10.1963/.

5.  "В США в настоящее время /1984/ исчезают из своих домов 1,8 миллиона детей ежегодно. До 300.000 из них являются жертвами похищений. Из этого числа 50.000 исчезают бесследно. Поэтому в школах со всех детей берут отпечатки пальцев" /"Модерн мачурити", август-сентябрь 1984, стр.16/.

6. При судебно-медицинской экспертизе анализом крови на отцовство: "Отрицание отцовства всегда абсолютно". Юрист уверен: "Эти люди не отец и сын!" /академик АМН СССР Рэм Петров, директор Московского института иммунологии в книге "Я или не я", Москва, 1983, стр. 123/.

7. В США ежегодно воруют и уводят от 20 до 50 тысяч детей - это сообщает Национальный Центр по пропавшим и эксплуатируемым детям /"Квинс Кроникл" - 18.7.1985, стр. 25/. А остальные из "пропавших" сами убегают.

8. В США около 1 миллиона несовершеннолетних становятся беременными /ТВ, канал 9, 19.10.1988, 23.00/.

9.  В США сейчас 2,5 миллиона детей, отданных на воспитание. Этих детей забирают у настоящих родителей, так как они плохие, алкоголики или наркоманы, и отдают на воспитание другим людям /ТВ, канал 2, 15.7.1986, 19.00/. Но обычно эти дети такие же плохие, как и их родители.

10. В США сейчас до 1,5 миллиона беспризорников, которые убежали из дома. В одном только городе Нью-Йорке до 20.000 беспризорников в возрасте до 15 лет, уличные дети /листовка приюта для детей "Ковенант хаус" - 1986 г./.

И. В интервью газете "Комсомольская правда" советский писатель Альберт Лиханов сообщил в сентябре 1987 года, что "около миллиона советских детей, частично сирот, частично оставленных своими родителями на произвол судьбы, проживают в настоящее время в детских домах или на попечении друзей и родственников" /израильский журнал "Алеф" -6.10.1987, стр.23/.

12. Гитлер решил навести порядок в детском вопросе и поручил это начальнику эсэсовцев Гиммлеру. Создали спецпроект "Лебенсбрунне" /то есть "Родник жизни"/, где скрещивали отборных немецких женщин, которых проверяли на "чистоту крови" до четвертого колена, с эсэсовцами-фронтовиками. Таких детей в Западной Германии было более 50.000. Некоторых детей, со светлыми волосами и голубыми глазами, отбирали у их славянских родителей. Каждому эсэсовцу предписывалось иметь не меньше 4 своих детей /а у Гиммлера была только одна дочь Гудрунн/. Около 10 тысяч детей от немецких солдат в оккупированных странах - Бельгии, Голландии, Дании и Норвегии - тоже вошли в эту программу Во Франции таких детей было около 50 тысяч - от связей немецких солдат с француженками. Всего по программе "Лебенсбрунне" было рождено или отобрано у родителей около полумиллиона детей. Некоторых усыновляли семьи эсэсовцев.

Но на Нюрнбергских процессах об этом помалкивали. Вся документация об этих детях была уничтожена американскими солдатами. Многих из этих детей после 1945 года отправили в США /израильский журнал "Алеф" - 1.12.1987, стр.33-37/. Но в американской оппозиционной прессе писали, что этих детей отправляли в Израиль.

Перейти на страницу:

Все книги серии Золотая библиотека Пересвет

Похожие книги

14-я танковая дивизия. 1940-1945
14-я танковая дивизия. 1940-1945

История 14-й танковой дивизии вермахта написана ее ветераном Рольфом Грамсом, бывшим командиром 64-го мотоциклетного батальона, входившего в состав дивизии.14-я танковая дивизия была сформирована в Дрездене 15 августа 1940 г. Боевое крещение получила во время похода в Югославию в апреле 1941 г. Затем она была переброшена в Польшу и участвовала во вторжении в Советский Союз. Дивизия с боями прошла от Буга до Дона, завершив кампанию 1941 г. на рубежах знаменитого Миус-фронта. В 1942 г. 14-я танковая дивизия приняла активное участие в летнем наступлении вермахта на южном участке Восточного фронта и в Сталинградской битве. В составе 51-го армейского корпуса 6-й армии она вела ожесточенные бои в Сталинграде, попала в окружение и в январе 1943 г. прекратила свое существование вместе со всеми войсками фельдмаршала Паулюса. Командир 14-й танковой дивизии генерал-майор Латтман и большинство его подчиненных попали в плен.Летом 1943 г. во Франции дивизия была сформирована вторично. В нее были включены и те подразделения «старой» 14-й танковой дивизии, которые сумели избежать гибели в Сталинградском котле. Соединение вскоре снова перебросили на Украину, где оно вело бои в районе Кривого Рога, Кировограда и Черкасс. Неся тяжелые потери, дивизия отступила в Молдавию, а затем в Румынию. Последовательно вырвавшись из нескольких советских котлов, летом 1944 г. дивизия была переброшена в Курляндию на помощь группе армий «Север». Она приняла самое активное участие во всех шести Курляндских сражениях, получив заслуженное прозвище «Курляндская пожарная команда». Весной 1945 г. некоторые подразделения дивизии были эвакуированы морем в Германию, но главные ее силы попали в советский плен. На этом закончилась история одной из наиболее боеспособных танковых дивизий вермахта.Книга основана на широком документальном материале и воспоминаниях бывших сослуживцев автора.

Рольф Грамс

Биографии и Мемуары / Военная история / Образование и наука / Документальное
Идея истории
Идея истории

Как продукты воображения, работы историка и романиста нисколько не отличаются. В чём они различаются, так это в том, что картина, созданная историком, имеет в виду быть истинной.(Р. Дж. Коллингвуд)Существующая ныне история зародилась почти четыре тысячи лет назад в Западной Азии и Европе. Как это произошло? Каковы стадии формирования того, что мы называем историей? В чем суть исторического познания, чему оно служит? На эти и другие вопросы предлагает свои ответы крупнейший британский философ, историк и археолог Робин Джордж Коллингвуд (1889—1943) в знаменитом исследовании «Идея истории» (The Idea of History).Коллингвуд обосновывает свою философскую позицию тем, что, в отличие от естествознания, описывающего в форме законов природы внешнюю сторону событий, историк всегда имеет дело с человеческим действием, для адекватного понимания которого необходимо понять мысль исторического деятеля, совершившего данное действие. «Исторический процесс сам по себе есть процесс мысли, и он существует лишь в той мере, в какой сознание, участвующее в нём, осознаёт себя его частью». Содержание I—IV-й частей работы посвящено историографии философского осмысления истории. Причём, помимо классических трудов историков и философов прошлого, автор подробно разбирает в IV-й части взгляды на философию истории современных ему мыслителей Англии, Германии, Франции и Италии. В V-й части — «Эпилегомены» — он предлагает собственное исследование проблем исторической науки (роли воображения и доказательства, предмета истории, истории и свободы, применимости понятия прогресса к истории).Согласно концепции Коллингвуда, опиравшегося на идеи Гегеля, истина не открывается сразу и целиком, а вырабатывается постепенно, созревает во времени и развивается, так что противоположность истины и заблуждения становится относительной. Новое воззрение не отбрасывает старое, как негодный хлам, а сохраняет в старом все жизнеспособное, продолжая тем самым его бытие в ином контексте и в изменившихся условиях. То, что отживает и отбрасывается в ходе исторического развития, составляет заблуждение прошлого, а то, что сохраняется в настоящем, образует его (прошлого) истину. Но и сегодняшняя истина подвластна общему закону развития, ей тоже суждено претерпеть в будущем беспощадную ревизию, многое утратить и возродиться в сильно изменённом, чтоб не сказать неузнаваемом, виде. Философия призвана резюмировать ход исторического процесса, систематизировать и объединять ранее обнаружившиеся точки зрения во все более богатую и гармоническую картину мира. Специфика истории по Коллингвуду заключается в парадоксальном слиянии свойств искусства и науки, образующем «нечто третье» — историческое сознание как особую «самодовлеющую, самоопределющуюся и самообосновывающую форму мысли».

Р Дж Коллингвуд , Роберт Джордж Коллингвуд , Робин Джордж Коллингвуд , Ю. А. Асеев

Биографии и Мемуары / История / Философия / Образование и наука / Документальное