Педагогическое пректирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Классификатор направлений и специальностей высшего профессионального образования. Утвержден приказом Госкомвуза России № 180 от 05.03.94.

Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному: Элементарный уровень / Т. Е. Владимирова и др. – 28 с.; Базовый уровень / М. М. Нахабина и др. – 32 с.; Первый уровень. Общее владение / Н. П. Андрюшина и др. – 36 с.; Второй уровень. Общее владение / Т. А. Иванова и др. – 40 с.; Третий уровень. Общее владение / Т. Е. Владимирова и др. – 44 с. – М.; СПб: Златоуст, 1999.

Дьякова М. Ф., Сарафанникова О. А. К проблеме организации записи лекций на подготовительном факультете // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов: Сборник статей. – Воронеж: Воронежский ун-тет, 1997. – С. 24–27.

Енгалычев В. Ф.

Психологические условия эффективного усвоения лекционного материала: Автореф. дисс. Тбилиси, 1983.

Журавлев И. К. Дидактические основы построения учебного предмета общеобразовательной школы. – М., 1989. – 156 с.

Закон Российской Федерации «Об образовании» / Высшее образование в России. – 1996, № 1. С. 3–36.

Зверев Н. И. Предуниверситетская подготовка иностранных учащихся в новых условиях // Вестник ЦМО МГУ. Вып. 1, ч. 3. – М.: Изд. отдел УНЦ ДО МГУ, 1997. – С. 17–25.

Зимняя И. А.

Психология обучения неродному языку. – М.: Русский язык, 1989. – 219 с.

Иванова М. А., Титкова Н. А. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов первого года обучения в вузе: Методические рекомендации преподавателям. – СПб: СПбГТУ, 1993. – 16 с.

Ильенко Н. А., Матвеева Н. В., Раскина Л. С. Методические указания по математике для студентов-иностранцев подготовительного факультета. – М.: МАДИ, 1997. – 130 с.

Кесаманлы Ф. П., Кесаманлы М. Ф., Коликова В. М. Стандартизация фразеологии учебных текстов как средство повышения эффективности обучения // Интернационализация высшего образования и научных исследований в XXI веке: роль технических университетов: Материалы международной конференции 24–25 июня 1999 г., Санкт-Петербург. – СПб: Нестор, 1999. – С. 220–223.

Кесаманлы Ф. П., Козлов В. Н., Коликова В. М.

Системный подход к формированию содержания учебной дисциплины // Высокие интеллектуальные технологии образования и науки (по материалам научно-методической программы «Университеты России»). Вып. 3. – СПб: СПбГТУ, 1996. – С. 65–71.

Кесаманлы Ф. П., Коликова В. М. Технология организации самостоятельной работы студентов с общенаучными понятиями (на примере физики) // Высокие интеллектуальные технологии образования и науки. – СПб: СПбГТУ, 1996. – С. 79–96.

Козлов В. Н., Максимов Ю. Д., Хватов Ю. А. Базис дисциплины «Высшая математика»: Учебное пособие. – СПб: СПбГТУ, 1995. – 75 с.

Козлов В. Н., Максимов Ю. Д., Хватов Ю. А. Базис дисциплины «Высшая математика» // Высокие интеллектуальные технологии образования и науки (по материалам научно-методической программы «Университеты России»). Вып. 3. – СПб: СПбГТУ, 1996. – С. 71–79.

Комплект

основных документов. – М.: МПГУ, Головной центр тестирования граждан зарубежных стран по русскому языку как иностранному, 1998. – 126 с.

Коновалова Т. Р. О модели учебной лекции на подготовительном факультете // Научно-методическая конференция «Актуальные аспекты обучения и воспитания студентов-иностранцев на подготовительных факультетах»: Тезисы докладов. – М.: МАДИ, 1990. – С. 41–42.

Коробкова В. Г. Методические аспекты лекционного курса по органической химии для иностранных студентов медико-биологических специальностей // Проблемы подготовки национальных кадров для зарубежных стран: Тезисы докладов международной научно-практической конференции. – СПб: СПбГТУ, 1995. – С. 110–111.

Кузнецова Т. И. Методологические основы синтеза логических приемов мышления, используемых при разработке способов доказательства теорем // Вестник ЦМО МГУ, вып. 1, ч. 3. – М.: Изд. отдел УНЦ ДО МГУ, 1997. – С. 31–40.

Кунина Л. Г. Заимствование словоблоков в системе упражнений по обучению иностранных учащихся конспектированию научного текста (начальный этап обучения) // Обучение иностранных студентов: состояние и перспективы: Сборник научно-методических статей. – СПб: СПбГТУ, 1997. – С. 100.

Кутузова Г. И., Левина В. И., Перфилова И. Л. Концепция современных программ по общеобразовательным дисциплинам этапа предвузовской подготовки // Обучение иностранных студентов на этапе предвузовской подготовки: Сборник научно-методических статей. – СПб: СПбГТУ, 1996. – С. 29–31.