Плата за свободу

- Итак, сэр, разрешите сформулировать небольшие изменения в образовательной политике нашего штата, предлагаемые моим министерством, - докладывал Уайт, - первое и самое важное – на законодательном уровне сделать обязательным получение образования в десять классов. Без этого минимума никакой гражданин Техаса не сможет занимать даже самые низкие должности в государственных и муниципальных органах. Второе – повысить статус высшего образования. Для этого создать по всему штату сеть высших учебных заведений по образу китайских и российских ВУЗов и пригласить туда преподавателей из Китая и России. Третье - за каждым ВУЗом закрепить крупные фирмы по направлениям деятельности, чтобы студенты с первого же курса проходили там практику. Четвертое – оплачивать за счет государства получение высшего образования наиболее талантливым ученикам. Пятое – никаких банковских кредитов студентам на получение образования. Если молодые люди хотят учиться – кредиты на образование они должны получать только от государства, то есть я хотел сказать, из бюджета нашего штата. Ну и шестое – повысить в два раза зарплату учителям и преподавателям.

- Хороший план, Энтони, очень хороший, - Ларри как обычно вертел в руках стилус, - но у нашего штата сейчас не хватает денег на оборону, назревает продовольственный кризис, огромный дефицит медикаментов, электроэнергии, а вы говорите увеличить в два раза зарплату преподавателям.

- Сэр, если нет возможности решать все вопросы сразу, давайте их решать постепенно. Первые три моих предложения не требуют больших финансовых вливаний, тем более я уже связался с моими друзьями в Шанхайском институте – они готовы помочь. Сорок три преподавателя готовы переехать в Техас и начать свою деятельность по обучению молодежи. Это физики, математики, электронщики, робототехники и, конечно же, биологи. Среди физиков, кстати, есть мой давний приятель. Он разработал проект автономного левитирования в электромагнитном поле. Именно благодаря его команде удалось рассчитать теоретическую модель и создать действующий образец магнитрона. Сейчас, как вы знаете, все автолеты и дроны используют этот принцип.

- Неожиданно, - удивился Эванс, - что же вы ему такого пообещали, раз он согласился сюда переехать?

- Ничего особенного. Он неисправимый авантюрист по натуре. Ему просто интересно.

- Мистер Уайт, с первыми тремя пунктами я согласен. Закон с парламентом согласуем, здесь препятствий не вижу. Здания есть, желающих получить образование у нас очень много, кадровый голод, с вашей помощью, решим. С остальными вашими предложениями придется повременить.

- И на этом спасибо, сэр. До свидания, рад был с вами так продуктивно побеседовать.

- Секундочку, - губернатор сделал знак остаться, - скажите мистер Уайт, а вы не могли мне поподробнее рассказать, как эти магнитроны работают. В общем виде я, конечно, представляю себе принцип их действия, но в деталях не силен.

- Если честно, сэр, это не совсем моя специальность, но на основании той информации, которую сообщим мне мой друг, постараюсь вам пояснить. – Уайт немного помолчал, собираясь с мыслями, - левитация в магнитном поле была известна давно. Еще во второй половине двадцатого века создавали поезда на магнитной подушке, а уже в начале двадцать первого многие страны строили скоростные маглевы с использованием сверхпроводящих электромагнитов. Основной принцип левитации – магниты с одинаковыми полюсами отталкиваются, с разными – притягиваются. Одно поле создавали в магнитах, установленных на вагонах поезда, второе поле с таким же знаком – в полотне, над которым двигался этот поезд. Все очень просто. Проблема возникала лишь в том, как создать летательный аппарат, который не будет привязан к полотну, условно ее назовем, железной дороги. Мой друг решил эту задачу, хотя по секрету мне сказал, что подсказку он обнаружил в одной старой фантастической повести.

Конечно же, он не смог бы создать автономный магнитрон без современных технологий. Использование электромагнитов, в которых эффект сверхпроводимости создается уже при обычной температуре, и разработка автономных и компактных ядерных источников энергии решили принципиальные задачи и дали возможность начать серийный выпуск левитирующих средств передвижения. Принцип, как всегда, довольно прост. Два сверхпроводящих диска устанавливают горизонтально на небольшом расстоянии друг от друга, на них подается электроэнергия, создающая магнитное поле, вот и все. Любой магнитолет как бы несет на себе магниты, установленные на вагонах поезда и магниты, от которых они отталкиваются. Иными словами, магнитрон отталкивается сам от себя. Чем сильнее электрическое поле, соответственно, тем сильнее магнитное поле, тем выше подъемная сила у магнитрона. Остальное – уже дело техники.

- Да, действительно, на словах все довольно просто. Ну что же, спасибо мистер Уайт за интересную информацию. Не буду вас больше задерживать.