Плесень

Абсолютное табу не только на оценку, но и на упоминание сексуальных обычаев и отклонений у различных этносов и исторических личностей, чтобы не задевать чувства присутствующих сексуальных меньшинств и не возбуждать нездоровый интерес к подобной тематике.

Недопустимо обсуждение расовых и этнических различий — подобных вопросов лучше вообще не касаться.

Не рекомендуется анализировать отношение человека к смерти по целому ряду причин: от отрицательного влияния на психику студентов до различных религиозных концепций посмертного существования души. Я просто не в состоянии всего перечислить — количество ограничений бесконечно.

Во-вторых, абсолютная незаинтересованность студентов в выработке собственного философского мировоззрения. Оно им просто не нужно. Их интересует только оценка и, в конечном счёте, диплом, который поможет им устроиться на хорошо оплачиваемую работу.

В-третьих, низкий уровень подготовки студентов и полное отсутствие критического мышления. Любознательность на нуле. Подход к решению любой задачи ограничивается подбором одного из заученных рецептов. Творческое осмысление проблемы, поиск нового нестандартного пути исключён начисто. Творческие способности методично убиваются у детей в течении всего процесса обучения, начиная с начальных классов, если не с детского сада.

Поэтому вы можете понять, как приятно мне видеть, с каким неподдельным интересом и вниманием эти два прекрасных создания впитывают, как губка, всё, что я им рассказываю. А по их вопросам я понимаю, что они не просто запоминают излагаемые им факты, но осмысливают их, приводят в систему, обнаруживают взаимосвязи! Особенно меня удивляет оригинальность мышления у этой маленькой красавицы, совершенно не отягощённой жизненным опытом. Это просто фантастика!

— Вообще-то пора уже подумать о её образовании всерьёз, — заметил Брюс, — читают они обе много, но без разбора. Да и систематические знания в области математики, физики, химии, биологии просто необходимы.

— Так в чём проблема? — удивился Морис.

— Боюсь, что Кристинка не готова к школьной атмосфере, — задумчиво протянул Брюс. — Вы же знаете, какими дети умеют быть жестокими по отношению к тем, кто в чём-то на них не похож. Не хочу раньше времени подвергать ребёнка ненужному психологическому давлению.

— Это просто удивительно, доктор, — широко улыбнулся хозяин, — насколько же вы отстали от жизни. Ну, разве можно быть настолько погружённым в свою науку, чтобы не замечать тех изменений, которые вокруг вас происходят. Правда, детей у вас, как я понял, до недавнего времени не было. Так что прогресс в области образования прошёл мимо вас. Вы знаете, что в сети существуют десятки интерактивных игровых обучающих программ? И должен признать — очень высокого качества.

— Ничего об этом не знаю, — смущённо ответил Брюс. — Ещё пять лет назад обучающие программы для начальной и средней школы были довольно скучными и примитивными. Не обучали, а натаскивали детей, как собачонок.

— Ну, что вы, — Морис поставил свою рюмку на низенький кофейный столик, — за последние три-четыре года в этой области произошла настоящая революция. Теперь обучение происходит в процессе игры.

Морис повернулся к сидевшей рядом с ним на диване Кристинке.

— Хочешь поиграть в математику? — спросил он девочку.

— Хочу, — заинтересованно ответила малышка.

— Ну, пойдём, я тебе подключу очень интересную игру, — Морис поднялся и протянул девочке руку, за которую та немедленно уцепилась.

— А можно мне тоже посмотреть? — спросила Наташа.

— Конечно можно, — Морис подхватил Кристинку на руки и направился в свою комнату.

Усадив девочек перед компьютером и включив нужную программу, Морис вернулся в гостиную и сел в кресло рядом с Брюсом.

— Вы знаете, Брюс, — медленно и тихо произнёс хозяин, — я очень рад, что судьба свела меня с вами и вашими девчушками. Это просто удивительно, насколько вы все трое нестандартные люди. Живые, непосредственные, доброжелательные, открытые. Поэтому я решил сделать для вас что-то хорошее.

— О чём вы говорите? — удивился Брюс, — вы уже и так столько для нас сделали!

— Нет, нет, я имею в виду нечто другое, — жестом остановил его Морис.

Он вынул из кармана рубашки небольшой листок бумаги и начал что-то писать на нём мелким почерком. Закончив писать, он протянул клочок Брюсу. Тот стал медленно читать, с трудом разбирая микроскопические буквы.

На листке написано было следующее: «Читайте про себя и ничему не удивляйтесь. Это простая предосторожность, на всякий случай. Запомните этот номер телефона и никому ни под каким предлогом его не сообщайте. В случае крайней необходимости, когда встанет вопрос жизни и смерти (хочу надеяться, что такое с вами никогда не случится), наберите этот номер, назовите своё имя и прервите связь. С вами свяжутся и вам помогут. После того, как прочтёте, не задавайте никаких вопросов».