Читаем Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек полностью

В австралийских школах популярность получают специальные программы, вроде «Путешествия во взрослую жизнь» или «Путь женщины». В рамках таких программ девочкам предлагают сменить обычную обстановку и провести несколько дней с женщинами старшего возраста, в том числе с матерями, взрослыми родственницами и преподавательницами. Девочки выслушивают различные истории из жизни этих женщин, а потом их просят рассказать о том, какой, по их мнению, должна быть их собственная взрослая жизнь. Взрослые отмечают положительные качества девочек, высказывают свои пожелания и предлагают попрощаться (с благодарностью) с детством.

При этом упор делается на то, что быть женщиной — это замечательно и что это повод для гордости. К сожалению, в последнее время среди девочек такие настроения не совсем в моде, они часто с пренебрежением относятся сами к себе, и это приводит к печальным последствиям. В конце мероприятия девочки возвращаются к повседневной жизни, и дома отцы их приветствуют уже как настоящих женщин, а не как детей.

Записалась ли ваша дочь на такую программу или вы решили самостоятельно устроить нечто подобное — в любом случае необходимо учитывать следующие моменты.

Самое главное — это задать дочери вопросы: какой женщиной она хочет стать? какой она видит себя в будущем? Ответить девочка может по-разному…


«Я честна перед друзьями и доверяю им».

«Я помогаю другим».

«Я руковожу другими и помогаю им построить лучший мир».

«Я творческий человек, я приношу в мир красоту».

«Я горжусь тем, что я уникальна и неповторима».


В разговоре с девочками следует открыто указывать на опасности взрослой жизни, на те проблемы, которые могут возникнуть на этом пути. Пока ты ребенок, тебя оберегают; когда ты взрослая, то ты уже во всем самостоятельна. Как выразилась одна девушка: «Когда я была маленькой, мне казалось, что родители постоянно портят мне жизнь. Теперь я сама порчу себе жизнь!»

Девушка, прошедшая через ритуал посвящения, еще не полностью сформировавшаяся женщина, но она уже на пути к этому. Она пересекла границу, наметила себе цели на будущее и знает, что назад пути нет.

Даже работа по дому учит быть взрослой

Ритуалы посвящения — это лишь вершина айсберга, название которому «взросление». Огромная подводная часть — это повседневное общение детей с родителями, которые приучают их к самостоятельности и ответственности, благодаря чему дети когда-нибудь станут полноценными членами общества. Родители делают это по одной важной причине: никто не будет взрослеть, если его не заставлять.

Родители заставляют детей помогать им по дому не из вредности и не из простого желания, чтобы им кто-то помог вымыть посуду или сходить на почту. Конечно, это тоже важно, но главнее — это обучение. Когда ребенок делает что-то для других, он усваивает важный урок: «Я готовлю обед, я прибираюсь в комнате, я оплачиваю счета. Я зарабатываю деньги по выходным, чтобы купить себе что-нибудь понравившееся. Я свободный, самостоятельный и ответственный человек и этим горжусь».

Работа по дому — это непрекращающиеся тренировки взрослой жизни. Ее нужно выполнять с оптимизмом, а не со скукой или с желанием как можно быстрее отвертеться. Проявляйте терпение, попробуйте встать на сторону ребенка (но при этом не забывайте о настойчивости). Представьте, что вы — тренер своей дочери. Обращайте внимание на положительные стороны: «Я понимаю, что ты устала, но давай быстрее все сделаем, а потом можно будет с чистой совестью отдохнуть».

Вы окажете своим дочерям (или сыновьям) неоценимую помощь, если будете просить их каждый раз:

• прибирать за собой, мыть использованную посуду;

• хранить свои вещи в порядке, чтобы все можно было легко найти;

• разговаривать вежливо с родными, знакомыми и посторонними людьми;

• относиться к чужой собственности с уважением;

• извиняться за плохое поведение, возмещать ущерб и исправлять свои ошибки.



Подростки, заставляющие других убирать за собой и не обращающие внимание на свое поведение, распространяют вокруг себя отрицательную энергию, которая воздействует и на них самих. Нужно, чтобы у них выработалась автоматическая привычка поступать правильно и не тратить лишнюю энергию на исправление ошибок. А для этого требуются время и постоянное воспитание, в том числе и на собственных примерах. Если в доме царит порядок, если члены семьи относятся друг к другу с уважением, то делать это гораздо легче.

Конечно, речь идет о повседневной жизни в кругу семьи. За пределами дома детей поджидает большой и неизведанный мир, а в нем всякое может случиться.

Это выводит вопрос ответственности на новый уровень…

Ответственность — самый трудный урок

Перейти на страницу:

Похожие книги

5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Полевое руководство для научных журналистов
Полевое руководство для научных журналистов

«Наука, несмотря на свою молодость, уже изменила наш мир: она спасла более миллиарда человек от голода и смертельных болезней, освободила миллионы от оков неведения и предрассудков и способствовала демократической революции, которая принесла политические свободы трети человечества. И это только начало. Научный подход к пониманию природы и нашего места в ней – этот обманчиво простой процесс системной проверки своих гипотез экспериментами – открыл нам бесконечные горизонты для исследований. Нет предела знаниям и могуществу, которого мы, к счастью или несчастью, можем достичь.И все же мало кто понимает науку, а многие боятся ее невероятной силы. Для неспециалистов заявления ученых могут звучать так же туманно, как магические заклинания волшебников. Французы говорят, что закон напоминает машину, которая, сдвинувшись с места, обязательно кого-нибудь задавит – то же самое можно сказать и о внутренних механизмах науки. Технофобы предостерегают: науку надо остановить, пока дело не зашло «слишком далеко». Религиозные фундаменталисты предписывают праведникам изучать только одну (священную) книгу и обращаться к тому, что Галилей называл книгой природы, только если это служит подтверждением их веры. Модные профессоры учат, что наука – всего лишь совокупность принятых обществом мнений, которые меняются так же часто, как высокая мода. Поп-культура настолько подозрительно относится к науке, что, согласно одному исследованию, в американском кино ученых убивают чаще, чем представителей любой другой профессии, включая стрелков из вестернов и мафиозных киллеров.Лекарство от страха перед наукой и ненависти к ней – не пропаганда или убеждение, но знание, которое передается в сюжетах, захватывающих внимание публики и вознаграждающих его. Научных журналистов и писателей, которые создают такие истории, немного, они не пользуются широкой известностью, и их часто недооценивают: как и спортивных и бизнес-журналистов, их слишком часто считают всего лишь переводчиками, а не «настоящими» писателями, как будто точный и образный абзац про биохимию или квантовую физику – меньшее достижение, чем такой же абзац, посвященный цветению лотоса или любовной интриге. Но у нас, тех, кто пишет о науке, есть и некоторые преимущества. Как покажут примеры, собранные в этой книге, нам принадлежат во многих смыслах лучшие сюжеты – имеющие важнейшее, эпохальное значение и при этом поразительно оригинальные. Кроме того, научные авторы обычно щедры духом. Подтекст этой насыщенной и приятной для чтения книги таков: «Тебе интересна научная журналистика? Приходи к нам и попробуй!» Последуйте совету, примите это приглашение, сделайте все, что от вас зависит, – и, готов поспорить, вы не сможете оторваться от нее…»

Коллектив авторов , Дебора Блюм , Робин Маранц Хениг , Мэри Кнудсон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Руководства / Педагогика / Образование и наука