Читаем Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек полностью

Девочки смотрят на своих мам (и пап) и наблюдают за тем, как они ведут себя по отношению к другим людям — проявляют ли они внимание к окружающим, предлагают ли им свою помощь, дают ли советы, приободряют ли тех, кто выглядит грустным и расстроенным?..

Тем, у кого есть дети, обязательно нужно контролировать свои эмоции, потому что дети очень часто пугаются ничем не сдерживаемой вспышки гнева или даже безудержной радости. Нужно заставлять себя быть умеренными, потому что дети — существа ранимые, о чем мы порой легко забываем. Конечно, не обязательно подавлять в себе все чувства, просто необходимо проявлять их немного сдержаннее.

Что касается эмоционального воспитания, то мальчиков и девочек поджидают свои опасности. Мальчики рискуют вырасти чересчур надменными и самоуверенными. Девочки же рискуют развить в себе комплекс мученицы, то есть женщины, которая постоянно жертвует своими потребностями и желаниями в пользу других. Наши дочери должны видеть, что мы уделяем достойное внимание и себе самим, заботимся надлежащим образом о своем здоровье, отдыхаем, развлекаемся, занимаемся интересным для нас делом. Иначе как они научатся делать то же самое?

Как усилить ролевую модель

Усилить ролевую модель можно одним чрезвычайно простым способом — объяснять, что вы делаете. Девочки всегда внимательно слушают нас, даже до того, как научатся говорить. Рассказывая, почему мы поступили так, а не иначе, мы учим их контролировать свои поступки и объясняем, какими мыслями при этом руководствуемся. Люди часто ведут себя плохо, потому что не слишком задумываются над своими поступками, а просто эмоционально реагируют на все, что с ними происходит. Люди, которые ведут себя хорошо, обычно придерживаются каких-то установленных для себя правил, и эти правила помогают им сделать верный выбор. Поэтому старайтесь сделать так, чтобы принципы, которыми вы руководствуетесь, не были для вашей дочери загадкой. Небольшой пример: «Этот водитель очень спешит, но, наверное, у него имеется важная причина. Может быть, с его близким другом случилось несчастье или же он поссорился с кем-то и не обращает внимания на дорогу. Надеюсь, с ним все будет хорошо».

Кроме того, очень важно научить ребенка задумываться о последствиях своих действий в среднесрочной и долгосрочной перспективах. Закончить домашнюю работу бывает трудно, когда тебе очень хочется поплавать в бассейне или поиграть в компьютерные игры, но лучше все-таки все доделать, а потом отдыхать с чистой совестью. В средней школе нужно приучить девочку задумываться над тем, что если хочешь устроиться на хорошо оплачиваемую и интересную работу, то нужно овладеть какой-то специальностью. Поэтому нужно поднажать на учебу и закончить старшие классы с хорошими оценками. И тому подобное.

Расскажите детям про свою систему ценностей — например, что нет ничего плохого в том, чтобы заботиться о себе, но нужно заботиться и о других; что хорошо держать свои обещания; что в большинстве случаев конфликт можно решить мирным путем; что при голосовании важен каждый голос; что лучше быть честной — пусть из-за своей правдивости вы навлечете на себя чей-то гнев, но люди поймут, что вам можно верить, а это всегда важно. Пусть дети закатывают глаза и вздыхают со скучающим видом, но через некоторое время вы увидите, что они сами начинают руководствоваться этими принципами, даже когда вас нет рядом.

Так что спросите себя: какими ценностями вы руководствуетесь в своей жизни? Ваша дочь обязательно должна узнать о них.

В открытое плавание

Если все идет хорошо, то мама с дочерью станут подругами на всю жизнь. Но ближе к концу подросткового периода между ними намечается некоторое отчуждение, и оно даже необходимо для того, чтобы девочки выросли и стали самостоятельными людьми. К тому же им к этому времени становятся нужны для подражания и другие ролевые модели. Матерям не стоит цепляться за дочерей и расстраиваться по поводу того, что те уделяют им все меньшее внимание. Да, принять это бывает непросто, но нашим детям необходимо предоставить больше свободы для развития. Микки Фосс, из северного Южного Уэльса, поведала мне следующую историю.



Раз в неделю у нас ночует семнадцатилетняя дочь моей лучшей подруги.

Перейти на страницу:

Похожие книги

5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Полевое руководство для научных журналистов
Полевое руководство для научных журналистов

«Наука, несмотря на свою молодость, уже изменила наш мир: она спасла более миллиарда человек от голода и смертельных болезней, освободила миллионы от оков неведения и предрассудков и способствовала демократической революции, которая принесла политические свободы трети человечества. И это только начало. Научный подход к пониманию природы и нашего места в ней – этот обманчиво простой процесс системной проверки своих гипотез экспериментами – открыл нам бесконечные горизонты для исследований. Нет предела знаниям и могуществу, которого мы, к счастью или несчастью, можем достичь.И все же мало кто понимает науку, а многие боятся ее невероятной силы. Для неспециалистов заявления ученых могут звучать так же туманно, как магические заклинания волшебников. Французы говорят, что закон напоминает машину, которая, сдвинувшись с места, обязательно кого-нибудь задавит – то же самое можно сказать и о внутренних механизмах науки. Технофобы предостерегают: науку надо остановить, пока дело не зашло «слишком далеко». Религиозные фундаменталисты предписывают праведникам изучать только одну (священную) книгу и обращаться к тому, что Галилей называл книгой природы, только если это служит подтверждением их веры. Модные профессоры учат, что наука – всего лишь совокупность принятых обществом мнений, которые меняются так же часто, как высокая мода. Поп-культура настолько подозрительно относится к науке, что, согласно одному исследованию, в американском кино ученых убивают чаще, чем представителей любой другой профессии, включая стрелков из вестернов и мафиозных киллеров.Лекарство от страха перед наукой и ненависти к ней – не пропаганда или убеждение, но знание, которое передается в сюжетах, захватывающих внимание публики и вознаграждающих его. Научных журналистов и писателей, которые создают такие истории, немного, они не пользуются широкой известностью, и их часто недооценивают: как и спортивных и бизнес-журналистов, их слишком часто считают всего лишь переводчиками, а не «настоящими» писателями, как будто точный и образный абзац про биохимию или квантовую физику – меньшее достижение, чем такой же абзац, посвященный цветению лотоса или любовной интриге. Но у нас, тех, кто пишет о науке, есть и некоторые преимущества. Как покажут примеры, собранные в этой книге, нам принадлежат во многих смыслах лучшие сюжеты – имеющие важнейшее, эпохальное значение и при этом поразительно оригинальные. Кроме того, научные авторы обычно щедры духом. Подтекст этой насыщенной и приятной для чтения книги таков: «Тебе интересна научная журналистика? Приходи к нам и попробуй!» Последуйте совету, примите это приглашение, сделайте все, что от вас зависит, – и, готов поспорить, вы не сможете оторваться от нее…»

Коллектив авторов , Дебора Блюм , Робин Маранц Хениг , Мэри Кнудсон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Руководства / Педагогика / Образование и наука